El camino hacia el saber trascendente

Crecimiento y desarrollo

Un desarrollo del positividad vital, que tiene como meta suprema la plenitud. Cuando la forma concreta de llevar a cabo es la filosofía, entonces consiste en un desarrollo del saber que tiene como meta suprema la sabiduría.

Saber inmanente

Los saberes instrumento son saberes inmanentes y la propia filosofía, aunque tenga un objeto trascendente, mientras no va más allá de la teoría y no hace de ese objeto algo experimentado, además de pensado, también es un saber inmanente. Sigue leyendo

Evolución del feminismo: de la igualdad política a la emancipación femenina

El feminismo es una corriente de pensamiento que reivindica la igualdad de derechos entre las personas a partir de la discriminación histórica de las mujeres. Sin embargo, esta corriente no es homogénea y ha tenido una notable evolución a lo largo de la historia.

Orígenes del feminismo

Las primeras teorías feministas datan del siglo XVII. La primera pensadora fue François Poullain de la Barre (De l ‘égalité des deux sexes, escrito en 1673). Poullin, en contra de lo arraigado en la sociedad, Sigue leyendo

El conocimiento a través de la historia

Aristoteles

El conocimiento debía regirse a partir de la razón, la cual llevaba a un pensamiento lógico.

Platon

Pensaba en lo ideal, la realidad para él era un espejo de lo ideal.

Secularizacion

El proceso fue durante la modernidad por medio de la reforma protestante, en el cual el poder político se separa de la iglesia y sus creencias, provocando un cambio en la visión del mundo.

Descartes

Duda, primero dudo luego existo. Mediante la razón y la duda se podía obtener el conocimiento concreto. Normas: Sigue leyendo

Edades de la Historia y Cultura

PARCIAL 3 – Edades de la Historia

E. Antigua (3300 a – 476 d)

  • Invencion de la escritura // Sedentarismo

E. Media (476-1492)

  • Cristianismo como religion // Caida del imp rom de occ.

E. Bronce

  • Enaltecer a ciertos personajes // Historia modificada

E. Moderna (1453-1789)

  • Llegada de Cristóbal Colón // Nuevas ideas de industria

E. Contemporánea (1789-hoy)

  • Revolución francesa // Declaración de los d. del hombre

MAGIA: ilusionismo o engaño, explica fenomenos pero no se puede verificar de forma cientifica, manipula Sigue leyendo

Etapas de la educación: Grecia, Roma y pensadores clave

Fase pre-institucional

En Grecia-En Esparta se preparaba al niño para ser militar, al que era débil se le mataba/abandonaba, se educaba para el estado dejando de lado lo artístico e intelectual. La finalidad a partir de los 7 años era el buen desarrollo de los niños para llegar a ser soldados obedientes, capaces de soportar dificultades y victoriosos en batalla.

En Atenas

Niños de familias favorecidas educados por esclavos (Pedagogos de antes), dos de las figuras relevantes fueron Platón y Aristóteles. Sigue leyendo

Métodos de conocimiento y tipos de investigación

CIENCIA-método de conocimiento

ESTATICO-cuerpo de sistematizado de información que incluye principios
DINAMICO-proceso, es decir que somete a la investigación
OBJETIVIDAD-expresa la realidad tal cual es
SUBJETIVIDAD-percepción y valoración personal
METODO CIENTIFICO-tiene como finalidad el establecimiento de relaciones entre hechos
  1. observación
  2. planteamiento del problema
  3. hipótesis
  4. experimentación
  5. análisis del resultado
  6. conclusiones
MODO INDUCTIVO-reconocimiento por el cual concluimos que de la observación Sigue leyendo

Historia de la Ecología y sus Ramas

Ecología– estudia la forma en que interctuan los ornaismos con su entorno inerte

LOBRO HISTORIA ANIMALIUM (Aristóteles)– trato de explicar la plaga de ratón de campo

GRAUN– considerado el padre de la demografía, describrio a la población humana en términos cuantitativos

CARL LINNAEUS– analizo la distrubucion de los vegetales y su relación con las condiciones ambientales

George L. LECLERC– llego a la conclucion de que las poblaciones humanas de animales y de plantas se sujetan a los mismos Sigue leyendo

Perspectivas sociológicas y procesos de socialización

T1. Perspectivas sociológicas

Sociología: ciencia que comprende la interpretación de la acción social, cuyo sentido subjetivo hace referencia a otro grupo o individuo. Punto de vista: perspectiva cognitiva económica contempla toda acción humana referida al cálculo de costes, sociológica revela el significado social. Pensamiento sociológico: K. Marx homo laborans, hombre como ser natural, naturaleza y relaciones sociales, trabajo y sociabilidad. Alienación: ser humano distanciado de sí Sigue leyendo

Contenido económico de las relaciones sociales

La actividad económica se basa en el intercambio y en la asignación de recursos. Dentro del conjunto de las relaciones sociales nos vamos a centrar en las que conllevan la realización de actividades económicas. Estas actividades consisten en la elección de distintas alternativas posibles buscando la mayor satisfacción. Las actividades económicas han sufrido una evolución a lo largo de la historia, ya que en cada época ha habido un tipo de actividad que ha sido diferente al resto. La evolución Sigue leyendo

Investigación, conocimiento y ciencia

Investigación

¿Qué significa investigar? Descubrir cualquier cosa

¿Qué es la investigación? Es una actividad que busca hacer comprensible lo no comprendido

¿Cómo se clasifica la investigación?

a) Teórica o documental: sus descubrimientos están basados en libros, revistas, etc.

b) Práctica: los principios teóricos se aplican en la realidad.

c) Experimental: conocimientos basados en suposiciones (hipótesis) de hechos que producen un determinado fenómeno.

d) No experimental: analiza toda representación Sigue leyendo