A-LA CONCEPCIÓN DEL ERROR COMO UNA POSIBILIDAD DE APRENDIZAJE E INCLUSO DE ÉXITO B-Teniendo en cuenta el plano léxico-semántico vemos que el autor se expresa en primera persona (ME PARECE), lo cual, junto con el uso de adjetivos valorativos (AFORTUNADO) remarca el carácter subjetivo del texto.
Involucra al lector (con el uso del plural nosotros (DEBEMOS). Asimismo, emplea el sentido connotativo de las palabras (COLOSAL METEDURA DE PATA) y podemos observar recursos argumentativos( DE AUTORIDAD- Sigue leyendo
Archivo de la etiqueta: Caracteristicas linguisticas y estilisticas de un texto
Ejemplos de textos con los nexos de adversidad
ÁMBITO DE USO
En cuanto al ámbito de uso, este texto pertenece al ÁMBITO DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN. Se trataría de un artículo/columna/editorial publicado recientemente en el periódico …….) sobre un tema de actualidad / de interés general y que crea cierta polémica. El texto está dirigido a lectores medios con, al menos, un grado de conocimiento básico sobre el tema.
MODALIDAD TEXTUAL
Según la modalidad textual, se trata de un TEXTO ARGUMENTATIVO / EXPOSITIVO-ARGUMENTATIVO, puesto Sigue leyendo
Campo semántico de hospital ejemplos
NARRATIVO: Predomina la función referencial xq trata unos hechos o acontecimientos. Si es literario tb ay función poética Intención: informar con la recreación de hechos reales o ficticios Características: ordena sucesos en el tiempo. Narrativos literarios: subjetivo (da opinión) para entretener. Memorias, autobiografía, leyenda no literarios: cuenta hechos objetivamente (sin opinión cuenta hechos verificables) con tecnicismos para informar. Noticias. NIVEL Morfosintáctico:Oración enunciativa, Sigue leyendo
Oraciones pseudorreflexivas
TEMA 4. PALABRAS QUE HACEN PENSAR 3ª TONGADA CASTELLANO
1. LOS TEXTOS ACADÉMICOS Y PROFESIONALES
En el ámbito laboral y académico encontramos 3 tipos de textos: jurídico –administrativos, científico–
Técnicos i humanísticos. Los dos últimos tienen el propósito de presentar y divulgar el conocimiento y la cultura.
Rasgos comunes:
– Punto de vista objetivo del emisor
– Uso de la exposición y la argumentación ( Modalidades discursivas)
– Carácter planificado
– Nivel culto de la lengua
2. LOS Sigue leyendo
Lengua comentario de texto
LA NOVELA Y EL CUENTO HISPANOAMERICANOS DE LA SEGUNDA MITAD DEL SIGLO XX. TENDENCIAS, AUTORES Y OBRAS PRINCIPALES A PARTIR DE 1940. EL REALISMO MÁGICO Corriente narrativa, también denominada lo real maravilloso, que supera el realismo tradicional y diluye la frontera entre realidad y fantasía mediante la presentación de sucesos prodigiosos como si fuesen naturales y, a la inversa, de sucesos cotidianos como si fuesen fantásticos. En América, conviven lo cotidiano y lo insólito: lo maravilloso Sigue leyendo