Concepto de educación

Este texto del ámbito periodístico, extraído probablemente de un periódico o revista/extraído de X periódico de fecha X, pertenece a los géneros periodísticos de opinión, y en concreto es un artículo de opinión. Esto se aprecia en el hecho de estar firmado por un autor que manifiesta su postura personal ante un ASUNTO de la actualidad. Como artículo de opinión que es…

-Desarrolla la función expresiva del lenguaje, presenta rasgos de subjetividad.

-Desarrolla también la función apelativa del lenguaje, pues trata de influir en el pensamiento de los lectores.

-Por buscar la amenidad del estilo y la eficacia argumentativa, desarrolla la función poética del lenguaje.

-Si bien el nivel de lengua empleado es el estándar, con un registro idiomático formal que se manifiesta en la corrección morfológica, coherencia y variedad sintácticas, y selección de un vocabulario variado y preciso. Si el asunto del texto lo exige, pueden aparecer tecnicismos léxicos. Las referencias culturales que se precisan para comprender el texto son más o menos sencillas, y suelen referirse a la actualidad o a eso que se llama la cultura general, ocasionalmente el autor intenta acercarse al nivel de lenguaje del lector medio, mediante el empleo de coloquialismos.

El texto es de tipología argumentativa, pues tiene como objetivo defender una tesis mediante el uso de argumentos. Como tipologías de apoyo a la argumentación se dan la descripción, la narración, la exposición. Al estar la tesis en (…) su estructura es: (…). Los argumentos presentados por el autor son principalmente de tipo: (…).


La expresión de la subjetividad es un rasgo carácterístico de los artículos periodísticos de opinión. En este artículo firmado por el autor/la autora manifiesta un punto de vista personal sobre la actualidad, se trata de mecanismos relacionados con la función expresiva del lenguaje entre los que destacan: (…).

Es importante también señalar la modalización deóntica presente en el texto,  a través de la cual el autor o autora busca la complicidad con sus lectores dado que el problema que se plantea afecta a toda la colectividad social. Es así como se pone de manifiesto la función apelativa del lenguaje que se refleja en: (…).

En este artículo de marcado carácter subjetivo, el emisor utiliza la impersonalidad de forma intencionada, con la finalidad de alejarse de los enunciados, hacer una generalización y convencer al receptor de la verosimilitud de sus enunciados. Prueba de ello es: (…).


Mecanismos de correferencia son aquellos procedimientos lingüísticos que aseguran o refuerzan la cohesión y la coherencia textual. Se denomina cohesión textual a la red de relaciones entre los distintos elementos de un texto que manifiestan lingüísticamente su coherencia. Existen diferentes mecanismos asociados a los diferentes planos de la lengua:

– Mecanismos de correferencia léxica:

Repeticiones léxicas. Sinónimos. Hiperonimia – Hiponimia. Campos semánticos. Campo conceptual. Figuras literarias. Palabras baúl.

– Mecanismos de correferencia gramatical:

Proformas. Anáfora. Catáfora. Elipsis. Nexos. Signos de puntuación.

Deixis:

La deixis es un fenómeno que indica cómo los elementos del contexto (enunciador, destinatario, tiempo, lugar…) aparecen en el texto. Estos elementos se codifican mediante adverbios y pronombres o, incluso, algunos verbos. En este sentido, los deícticos son elementos que están relacionados con el contexto, pues su significado completo depende totalmente de la situación de la enunciación. Pueden referirse a los participantes en la misma como deixis personal y, ocasionalmente, como deixis social y a las coordenadas espaciales y temporales (deixis temporal y espacial).

1) Deixis personal: pronombres y desinencias verbales de 1ª singular y del plural “…..” donde la emisora aparece a título individual, como en 1ª persona del plural, en su forma apocopada “…..” con la que nos incluye en su reflexión.

2) Deixis social: uso de la segunda persona coloquial expresando una relación de familiaridad y cercanía con el receptor con el fin de interpelarlo directamente “…..”.

3) Deixis temporal: el uso de los tiempos verbales: pretérito perfecto para referirse al suceso del que arranca el texto “….”, el presente que la autora utiliza para defender su opinión “…..”, y el futuro para expresar hipótesis “…..”.

4) Deixis espacial: son los adverbios de lugar “…..”, o sintagmas preposicionales como “…..”


Los registros son aquellas variedades de la lengua que el emisor utiliza para adaptarse a la situación comunicativa, independientemente de su educación o nivel socio-cultural. 

En general, y como es propio de un artículo de opinión, el texto de (…) hace uso del registro formal propio del lenguaje periodístico. Se trata de un texto planificado y revisado, y ello se nota en la corrección gramatical y el empleo de construcciones sintácticas variadas: desde oraciones simples (…) hasta enunciados más complejos en los que destaca la subordinación (…).

En cuanto al VOCABULARIO, se caracteriza por la VARIEDAD y la PRECISIÓN, que se manifiesta  en el empleo de SINÓNIMOS (…) en los que se combinan términos del ámbito más familiar con otros más estándares; la presencia de algunos tecnicismos y términos propios de un nivel culto (…); la utilización del eufemismo (…) para evitar un término tabú. 

Sin embargo, el género del artículo de opinión también se caracteriza, dentro del ámbito periodístico, por una LIBERTAD DE ESTILO que a menudo se manifiesta en el uso de RASGOS COLOQUIALES para acercarse al nivel de los lectores de los medios de comunicación de masas. Son rasgos ocasionales, en los que predomina la espontaneidad, la expresividad y el contacto con el receptor, por encima del afán de precisión y claridad.

En este texto destaca la carga de expresiones propias de un registro informal como el empleo de frases hechas (…); el uso del diminutivo que confiere más expresividad al término (…); la fórmula verbal de apertura (…); el uso de apócopes (…). En este registro destacan las referencias al uso oral de la lengua con variedad de modalidades oracionales: interrogativas (…), exclamativas (…) y la marcada subjetividad presente en el texto incluyendo referencias y anécdotas personales de la propia autora (…).

La periodista, pues, ha seguido las convenciones de la lengua escrita en un registro formal, si bien como medio de acercarse al receptor, al que trata de forma cercana a través del tuteo (…) y situándose en un contexto familiar se ha servido de abundantes rasgos propios del registro coloquial o informal, y ha manifestado claramente su subjetividad como medio de defender más eficazmente su tesis.