El pedagogo frente al concepto de educación

(TEMA1)2.1) LOS ESTAMENTOS:


la sociedad de antiguo régimen estaba dividida en estamentos también llamados estados u órdenes que eran grupos cerrados a los k se pretendía por las circunstancias del nacimiento y en los que el accenso resultaba muy difícil el derecho tradicionañl estabñlecia tres estamentos , el Cleto k se ocupaba de rezar y procurar la protección divina la nobleza que conbatia y protegía que sus aversarios a la colectividad y el estado llanao cuya función social era producir los vienes materiales y conprendia grupos tan diversos como el campesinado la buergesia y las clses populares de las ciudades , la carácterística principal de la sociedad estamental era su desilguadad k conportaba la división en dos grupoes bien diferenciados los privilegiados k gozaban d derechos y extaaban exentos de no pagar impuestos y los no privilegiados que no tenían ninguna prerrogativa y devian soportar todas las cargas fiscales.

2.2)LOS PRIVILEGIADOS:

el clero era el primero de los grupos privilegiados i represenb una parte mui pekeña de la población menos del 1%.No tenían k pagar ninguno de los impuestos directos y sus ingresos pobenian del diezmo i de su próprio patrimonio,el alto clero vivía en el lujo carácterístico de la nobleza el bajo clero vivía una vida modesta sin lujos i no gozaba de privilegios,la nobleza era el segundo estamentos privilegiado , representaba entre el 2% y el 3% de la población y ostentaba la propiedad de la mayor parte de las tierras existían enormes diferencias entre la rica y poderosa nobleza de la corte y la modesta nobleza de provincias y la nobleza de toga que Surgió de la necesidad del monarca de verder los cargos públicos o de recompensar favores.

2.3)LOS NO PRIVILEGIADOS:

el tercer estado la burgesia aparece en el Siglo XVIII costituia el grupo económico mas dinámico de la sociedad ya que en los últimos siglos su reikeza abia aumentado notablemente la burguésía rentista, que vivía en las rentas de sus propiedades o capitales,la financiera,ban keros y cobradores de inpuesto,la manufacturera o industrialy finalmente la pekeña burguésía que conprendia artesanos pekeños comerciantes y profesionales liberales , la clases populares urbanas agrupaban a los trabajadores manuales de las ciudades tanto a los artesanos como a los obreros el campesinado constituía la mayoría de la población i se distingua entre los canpesionos libres que podían ser propietarios o arrendatarios,los jornalestos y los siervos k vivían bajo el régimen señorial.

4.3)EL DESPOTSMO ILUSTRADO:

las influencias del pensamiento ilustrado alcanzo las cortees europeas y algunos soberanos sin renunciar a su carácter de monarcas absolutos intentaron experiencias reformistsa que pretendían unir la autoridad real con las ideas de proceso de la ilustración así en buena parte de Europa aparecieron monarcas ilustrados ,Federico segundo,María teresa y carlos tercero,como resos comunes de la actuación de estos monarcas se pueden citar el absolutismo centralizador la racionalización de la administración el fomento de la educación y la buskeda de la modernización económica en este sentido todos ellos promovieron programas de desarrollo agrícola e industrial i facilitaron la libertad de comercio de todas formas estas experiencias resultaron mui limitadas no eran posible acetar solo una parte de la ilustración,no se podían admitir las reformas económicas, el reparto de la propiedad o la libre circulación comercial y mantener intecta la sociedad estametal i el poder absoluto las contradicciones de este reformismo abrieron el camino a las revoluciones liverales

.(TEMA2)3.1EL LIBERALISMO Económico:

los principios economcos del liberalismo fueron elaboradoa a finales del Siglo XVIII por un conjunto de pensadores británicos que constitutyen lo que se conoce como la escuela clásica y que tienen en Adam Smith,David Ricardo ,Thomas Malthus y John Stuart mil sus principales exponenetes Adam Smith defencia la supremacía de el individuo frente a los estamentos o grupos organizados y consideraba que la búsqueda del propio interés era el motor del desarrollo económico ,para Smith el interés personal de cada individuo da como resultado que cada bien sea producido en la cantidad en que se a demandado los intereses contrapuestos se equilibran en el mercado atraves de una “mano invisible´´ que mediante los precios ajusta la oferta y la demanda es el librejuego de ambas el que consigue un equilibrio optimo tanto a nivel social como económico. De este modo el estado debe abtenerse de cualquier intervención en la economía y debe eliminar las barreras proteccionistas y los monopolios por que ambos son obtaculos para el crecimiento económico sin embargo la visión de Smith no descartaba la intervención publica en abitos como la educación para adultos pobres,la justicia o el ejercito,autores posteriores pusieron de reliebe otros aspectos,David Ricardo argumento qque al ser el trabajo una mercancía como las demás los salirios no subirían por encima del mínimo imprescindible para la subsistencia,tomas Robert mathus señalo que el crecimiento de la población dessequilibraria su relación con los recursos existentes lo cual enpeoraria el nivel de vida de la mayoría de las personas.




(TEMA 3)1.1)LAS CAUSAS DE LA Revolución:


en la Francia de finales del Siglo XVIII anplios sectores sociales deseaban canbiso profundos a lo largo del siglo se abian producido una subida de los precios o un auge de los negocios i la industria la burguésía conseguía elevados beneficios económicos pero su proceso topaba con la reglamentaciones que interferían el libre comercio y la libre producción además la ordenación estamental i los privilegios de sangre se inpedian a acceder al poder político,animados x las nuevas ideas ilustradas los buergueses reclamaban cambios políticos que acabasen con el intervencionismo estatal con privilegios aristocráticos y el absolutismo frente a la burguésía una poderosa aristocracia se aferraba aal viejo modelo feudal los privilegiados beian con preocupación como el alza de precios perjudicaban a quienes como ellos vivían de rentas fijas y se esforzaban por consolifdar y aunmentar sus privilegios oponiéndose ferozmente a cualquier intento de cambio en este contexto una grabe crisis económica acabo de complicar la situación por un lado las condiciones de vida el canpesinado se vieron agravados por el aumento de las cargas feudales como reacción de los señores a la disminución de sus ingresos además la mala cosechas de la década de 1780 abocaron a la miseria a miles de familias y las protestas se multiplicaron en la ciudad el alza de los precios agarios conporto la carestía de los productos básicos provocando el ambre y el malestar del pueblo x otro lado una crisis industrial en 1786 originada en parte x la apertura del mercado francés a la concurrencia inglesa trajo consigo el cierre de muchos talleres y fabricas i eceptuo el paro entre los trabajadores las huelgas y los motines incrementaron en vísperas de la revolución finalmente la fianza reales estaban en una situación de deficid crónico debido sobre todo a que la aristocracia no pagaba impuestos i el tercer estado cargaba con todos los tributos cuando la participación de Francia en la guerra de independencia de EEUU (1786-1782) aumento los gastos la acienda francesa entro en bancarota.2.1)

2.1)EL MARXISMO:

el marsismo toma el nombre de cral Marx quien junto con fiendy engel a mediados del Siglo XIX clificaron el primer pensamiento socialista utópico i elaboraron una teoría que era un programa de acción para cambiar la sociedad,el socialismo científico , sus palabras los filosfos no a nexo sino interpretar el mundo de maneras diferentes pero de lo que se trata es de trasferirlo , evidencian esa voluntad su corpus dictrinal tubo un primer referente en el manifiesto comunista publicado en Londres en víspera de la revolución de 1848 el análisis de la realidad política y social, el estudio del capitalismo y la practica política de Marx en la organización de sociedades obreras posibilitaron la elaboración de la teoría machista el marxismo se asienta entre dos grandes ejes el análisis del pasado atraves de la lucha de clases es decir el antagonismo entre opresores y oprimidos considerado el motor del desarrollo ehistorico esta contradicción se oroginaba en las relaciones entre sociedades de cada etapa historca del esclavismo del feudalismo y el capitalismo en el que la oposición básica se situabaa entre la burqguesia i los obreros industriales la critica del presenta en función del análisis del sistema capitalista Marx explico en el capital que la explotación burguesa es condición inherente al capitalismo es decir el trbaajo del obrero genera un beneficio superior al salario k percibe,plus valía , que permanece en manos del capitalista quien reinvierta una parte en mejorar los medios de producción y se apropian del resto por otra parte la voluntad de incrementar el beneficio supone una constante innovación tecnológica para aumentar la producción pero ello yeba a constantes crisis de sobre producción de esgtas crisis salen reforzadas las grandes empresas eliminando a las mas débiles la necesidad de superar este ppresente aun proyecto de futuro la sociedad comunista a la que llegaría con la toma del poder político por los trabajadores se abriría de esta forma una situcacion transitoria de dictadura del proletariado para conseguir mas tarde la desaparición de todas las clases y construir una sociedad igualitaria.

2.2 EL ANARQUISMO:

el anarquismo no tiene un cuerpo doctrinario tan homogéneo como el marxismo detrás del termino anarquismo se agrupan toda una serie de propuestas que responden al pensamiento indivdual de sus ideólogos en general todos critican la sociedad capitalista y proponen un modelo alternativo basado en la ausencia de autoridad el primer referente del anarquismo fue piere jjosef proudon considerado la propiedad unn robo y defendíó un sitema social basado en el trabajo autónomo y en la expansión del mutualismo y del cooperativismo así de forma gradual se superaría el capitalismo al margen de toda organización política y de toda autoridad y por medio de la libre asociación de los individuos la difusión i discusión de stas ideas por activistas vinculados a la las luchas reivindicativas y revolucionarias darían fuerza al anarquismo en estra trayectoria el ruso bakuning desenpeño un papel decisivo,planteo que la revolución estaría protagonizada por tdos los sectores oprimidos de la sociedad campesinos artesanos proletariado indsutrial i seria el resultado de la lucha espontanea de las masas contra la explotación su objetivo era la destrucción dele stado y la creación de una sociedad igualitaria apartir de la libre asociación de las comunas que eran la unidades asociativas mas péqueñas de la sociedad su influencia se extenddio principal mente por suiza Italia, Bélgica y España con la base del pensamiento estos dirigentes anarquistas se configuraban un ideario libertario que propónía la anarquía como modelo de sociedad asentaba la libertar individual la solidaridad social la critica a la propiedad privada la defensa de la propiedad colectiva y la posición a todo tipo de organización jerárquica a la religión a la política y al estado y los medios para destruir el orden burgués y llegar a esta sociedad sin clases presentaron diferencias mui importantes entre los distintos pensadores anarquitas