Sociedad ilustrada

Etapas del genocidio:


  1. Diferenciar

Construcción del otro, vista como amenaza-propaganda para la construcción del otro-diferenciar, dividir, consolidar el poder del estado nazi

  1. Identificarlos

El genocidio no es matanza, es deshumanizar a las personas cortándole los lazos sociales-hostigamiento, identificar y distinguir en el espacio físico

  1. Aislarlos

1938 fanáticos nazis queman sinagogas(noche de os cristales rotos)-separan físicamente de la sociedad alemana

  1. Romper los vínculos

No hay trabajo, medicina-seleccionan personas dentro del gueto

  1. Destrucción física

Le quitan la rutina-construir máquina que mata fácil, rápido y barato

  1. Negación

negar todo

 El estado realiza los genocidios para legitimar su poder, buscando a otro como amenaza.

 El genocidio es un proceso de deshumanización de un grupo humano para destruir su identidad, su ser, nacíón, cultura e historia.

 Se debe destruir los lazos sociales, comunitarios, históricos, culturales, familiares.

Plan de Hitler:

 El rearme alemán implicaba una política de expansionismo territorial, llamado “espacio vital”.

 Avanzo la producción bélica y se consolidaron las Fuerzas Armadas alemanas, Hitler tomó una serie de determinaciones=

•alianza por medio de tratados=

 En 1936 Hitler y Mussolini firmaron un pacto llamado eje Roma-Berlín, el mismo año Alemania y Japón firmaron otro pacto llamado antikomitern, contra la URSS, al que Italia se adhirió al año siguiente

•La intervención de la Guerra Civil española=

 Hitler prestó ayuda militar a Franco, no solo por afinidad ideológica, sino porque era una oportunidad para probar la capacidad bélica alemana.

•la anexión de Austria=

 En Austria, la patria de nacimiento de Hitler, habían crecido notablemente las ideas nazis. Esta circunstancia fue aprovechada por Hitler para anexar Austria al tercer Reich en 1938.

•la ocupación de Checoslovaquia=

 Luego de anexar Austria, Hitler firmó con Gran Bretaña, Francia e Italia el pacto de Múnich. Según este acuerdo, Hitler pudo ocupar los sudetes, una regíón de Checoslovaquia, mientras que las potencias garantizaron la independencia del resto del territorio checoslovaco.

 El primer ministro británico celebró el pacto de Múnich como si fuera punto final a las pretensiones expansionistas de Hitler.

 Etapas del genocidio:

Diferenciar

Construcción del otro, vista como amenaza-propaganda para la construcción del otro-diferenciar, dividir, consolidar el poder del estado nazi

Identificarlos

El genocidio no es matanza, es deshumanizar a las personas cortándole los lazos sociales-hostigamiento, identificar y distinguir en el espacio físico

Aislarlos

1938 fanáticos nazis queman sinagogas(noche de os cristales rotos)-separan físicamente de la sociedad alemana

Romper los vínculos

No hay trabajo, medicina-seleccionan personas dentro del gueto

Destrucción física

Le quitan la rutina-construir máquina que mata fácil, rápido y barato

Negación

negar todo

 El estado realiza los genocidios para legitimar su poder, buscando a otro como amenaza.

 El genocidio es un proceso de deshumanización de un grupo humano para destruir su identidad, su ser, nacíón, cultura e historia.

 Se debe destruir los lazos sociales, comunitarios, históricos, culturales, familiares.

Plan de Hitler:

 El rearme alemán implicaba una política de expansionismo territorial, llamado “espacio vital”.

 Avanzo la producción bélica y se consolidaron las Fuerzas Armadas alemanas, Hitler tomó una serie de determinaciones=

•alianza por medio de tratados=

 En 1936 Hitler y Mussolini firmaron un pacto llamado eje Roma-Berlín, el mismo año Alemania y Japón firmaron otro pacto llamado antikomitern, contra la URSS, al que Italia se adhirió al año siguiente

•La intervención de la Guerra Civil española=

 Hitler prestó ayuda militar a Franco, no solo por afinidad ideológica, sino porque era una oportunidad para probar la capacidad bélica alemana.

•la anexión de Austria=

 En Austria, la patria de nacimiento de Hitler, habían crecido notablemente las ideas nazis. Esta circunstancia fue aprovechada por Hitler para anexar Austria al tercer Reich en 1938.

•la ocupación de Checoslovaquia=

 Luego de anexar Austria, Hitler firmó con Gran Bretaña, Francia e Italia el pacto de Múnich. Según este acuerdo, Hitler pudo ocupar los sudetes, una regíón de Checoslovaquia, mientras que las potencias garantizaron la independencia del resto del territorio checoslovaco.

 El primer ministro británico celebró el pacto de Múnich como si fuera punto final a las pretensiones expansionistas de Hitler.

Nacionalismo: movimiento político que pretende realizar los objetivos que la nacíón se plantea. El estado refuerza el sentimiento de potencia aumentando su poder y dándole un sentido de vida a sus ciudadanos.

Imperialismo: A fines del Siglo XIX ocurríó una segunda revolución industrial que transformo el ambiente humano los logros científicos y tecnológicos mejorarían la condición humana.

Surgíó una sociedad de masas, que se identificaban con la ampliación del voto, mejor nivel de vida y una educación para todos, también fomentaban la lealtad nacional, dirigían masivos ejércitos nacionales. En 1871 el estado nacional se convirtió en el foco de la vida de los europeos. Las existencias de naciones estaban en competencia a partir de 1870, ocurríó el crecimiento de este nuevo imperialismo, los estados europeos los empujo para que adquieran colonias extranjeras, procurándoles puertos y estaciones que les abastecían carbón para sus flotas navales.

Imperialismo formal o colonial: El imperialismo formal o colonial se refiere a la dominación política directa de un país sobre otro, es decir que se trata de una relación entre metrópoli y colonia.

La potencia gobernante establece gobernadores propios para dirigir el país dominado, por lo que las relaciones económicas dependen de las decisiones que toma el país central.

Imperialismo informal o neocolonial: El concepto de imperialismo informal o neocolonial, se refiere a la influencia y el predominio que una potencia ejerce sobre un país de manera económica, social y cultural.