Ley de procedimiento administrativo

Discurso: construcción lingüística expresar pensamientos o ideas complejas. Texto: sucesión de enunciados estructurados tanto en forma como en contenido. Forma y contenido -> Contexto -> Intencionalidad: es el objetivo que perseguimos cuando hablamos, escribimos. Sin embargo, un mismo mensaje puede tener más de una intención. Coherencia: 1. Organizado en torno a un tema. 2. Contenidos en un resumen con ideas principales. 3. Ideas con orden lógico. 4. Ideas de forma progresiva. 5. Información Sigue leyendo

Definición de educación en ciencias sociales

La antropología estudia el ser humano en su conjunto, tiene un carácter pluridimensional y se pueden estudiar tres maneras distintas de antropología, además cada una tiene su propio método de investigación. La antropología física estudia la parte biológica del ser humano, y se apoya en la biología, la antropología filosófica estudia la esencia y el origen del ser humano, y se apoya en la filosofía y la antropología cultural estudia la parte cultural y social del ser humano, y se divide Sigue leyendo

Definición de educación en ciencias sociales

Temas y técnicas narrativas del Realismo


A lo largo del Siglo XIX, la clase burguesa sigue prosperando gracias a la revolución industrial.
Surge una nueva clase, el proletariado industrial, que vive en una situación próxima a la miseria.

En el terreno del pensamiento, triunfa en esta época el Positivismo de Augusto Comte que reduce el objetivo del conocimiento humano a aquellos hechos que pueden ser captados por los sentidos y someterse a comprobación por medio de la experiencia.

El cientificismo Sigue leyendo

Definición de educación en ciencias sociales

TEMA 1: LA Geografía Y EL ESTUDIO DEL ESPACIO Geográfico
0. Análisis DEL CONCEPTO Y DE LA FINALIDAD DE LA GEOGRAFÏA
– Geografía=descripción literal de la Tierra, ciencia q se ocupa de localizar,describir,analizar e interpretar fenómenos físicos y
humanos sobre la Tierra.
● Factores físicos y naturales(Constituyen medio natural y son objeto de estudio de la geografía física)
● Fenómenos resultantes de la acción del humano(Son estudiados por la geografía humana)
– Humboldt y Ritter contribuyeron Sigue leyendo