Evaluación y Control de Patologías Respiratorias

Cuestionarios de Evaluación de Asma

Para el control del asma en niños, se utilizan cuestionarios específicos:

• CAN (Cuestionario de Control de Asma en Niños): Herramienta para evaluar el nivel de control del asma pediátrica.
• TRACK:CAN (Prueba para Control Respiratorio y de Asma en Niños): Destaca por ser uno de los pocos cuestionarios aplicados a niños preescolares, facilitando la evaluación temprana.

Cuestionarios de Evaluación de EPOC

Los estudios para la Enfermedad Pulmonar Obstructiva Crónica (EPOC) evalúan la limitación física de los pacientes. Si bien se utilizan pruebas funcionales objetivas, estas no siempre reflejan las limitaciones ligadas a los síntomas que experimenta el enfermo.

• CAT (Prueba de Evaluación EPOC): Cuestionario diseñado para medir el impacto de la EPOC en la vida diaria del paciente.

Procesos en Centros Médicos

Ingresos

La creación de ficha clínica es el proceso inicial que se realiza la primera vez que una persona acude a un centro médico, registrando sus datos y antecedentes.

Controles Periódicos

Una vez que la persona es diagnosticada con asma o EPOC, se integra a un grupo específico de pacientes a quienes se les aplican controles de manera periódica y específicos sobre la patología presente, asegurando un seguimiento adecuado.

Medicamentos Comunes

Entre los medicamentos utilizados para el tratamiento de estas patologías respiratorias se encuentran:

• Inhaladores Anticolinérgicos
• Inhaladores Beta-agonistas
• Corticoesteroides Inhalados
• Entre otros.

Inclusión y Accesibilidad en Entornos Universitarios

Las universidades, como establecimientos públicos, tienen la responsabilidad de adaptarse para la inclusión de personas en situación de discapacidad de diferente índole (motoras, visuales, auditivas, etc.). El objetivo es que su formación profesional sea lo más óptima y amena posible, lo que implica cambios en la infraestructura, la disponibilidad de profesores especializados e intérpretes profesionales, entre otras adaptaciones.

Discapacidad Visual

Definición

La discapacidad visual se define como un estado de limitación o de menor eficiencia, resultado de la interacción entre factores individuales y un contexto menos accesible. Para referirse a ella, se utilizan diversos términos como ceguera, baja visión o déficit visual.

Clasificación por Momento de Aparición

• Ciego Temprano: La falta de visión está presente desde el nacimiento o se manifiesta en los primeros 3 años de vida aproximadamente.
• Ciego Tardío: La pérdida de visión ocurre en momentos posteriores a los 3 años de vida, por diversas causas.

Estrategias para la Inclusión Visual en Universidades

El objetivo principal es mejorar la accesibilidad a los diferentes espacios de la universidad, facilitar su reconocimiento y hacer que los estudios sean más eficaces para el aprendizaje. Las acciones para lograrlo incluyen:

• Agregar pasamanos con inscripciones en braille que señalen el lugar próximo y el tipo de superficie (alfombras, superficies táctiles con marcas, etc.).
• Instalar señalización en braille para indicar lugares de evacuación, el sexo correspondiente en la entrada de baños y la ubicación de escaleras.
• Incorporar en cada sala al menos dos pizarras de apoyo para la escritura en braille.
• Realizar charlas informativas sobre aplicaciones móviles que facilitan la movilización dentro de un espacio.

Discapacidad Auditiva

Una persona con pérdida auditiva que no logra desarrollar un lenguaje tendrá dificultades significativas para adquirir conocimientos y comprender los eventos a su alrededor.

Inclusión General en Espacios Físicos

Es fundamental incluir siempre en todo espacio físico elementos clave para la seguridad y orientación:

• Señalización y salidas de emergencia claras.
• Alarmas audibles y visuales.

Discapacidad Motora

Definición

Según la Organización Mundial de la Salud (OMS), la discapacidad motora (DM) se refiere a las limitaciones en la actividad y restricciones en la participación que sufre una persona como consecuencia de una deficiencia a nivel de sus estructuras biológicas y de las funciones que hacen posible el control corporal y la movilidad.

Clasificación de la Discapacidad Motora

Las DM se pueden clasificar de dos maneras principales:

• Discapacidades específicamente motrices:
  • Espina bífida
  • Distrofia muscular
  • Traumatismos medulares
  • Lesiones medulares degenerativas
  • Alteraciones osteoarticulares
• Discapacidad motriz asociada a otras discapacidades:
  • Parálisis cerebral