Serán aquellas en las que siempre se especifique el procedimiento de ejecución:
Tipo 2: presente procedimiento y objetivo. Tipo 1: solo procedimiento. Tareas Semidefinidas(siempre abiertas):
Serán aquellas en las que siempre se especifica el objetivo de la tarea pero nunca el procedimiento de ejecución: Tipo 2: objetivo y material. Tipo 1: solo objetivo.
Serán aquellas en las que no se especifica ni el objetivo ni el procedimiento: tipo 1: Sigue leyendo
Concepto de Educación Física: El sustantivo educación proviene etimológicamente del vocablo latino Educare , pero también recoge desde el principio la versión Educere.
Una vez finalizada una investigación, es necesario comunicar los resultados. Existen dos formas básicas de presentar los resultados:
contexto académico los resultados se preparan para ser presentados a profesores, investigadores, alumnos o funcionarios de instituciones de educación superior
contexto no académico, los resultados se preparan para ser presentados a un público general, menos interesados en los detalles de la investigación, Sigue leyendo
Laicismo e igualdad Ley Guizot (1833). Escuelas
Normales Ley Fallous (1850). Influencia eclesiástica en la educación.
Ferrey (1880): reordenación administrativa, supresión de la libertad de
Enseñanza, laicismo y neutralidad de la escuela primaria. Leyes de los años 50
Del Siglo XX. Subvenciones para las escuelas privadas. Ley de Orientación y
Programación (2005). Reforma del sistema educativo. * Socle Commun:
Conocimientos y competencias que los franceses han de tener al final la
Escolarización Sigue leyendo
1.Elección del tema. Es fundamental en el Trabajo por Proyectos. Nacerá de un diálogo entre toda la clase. En la argumentación Del tema hay que plantear la necesidad, el interés… De trabajar ese tema y no Otro.
2.Análisis de conocimientos previos. Puede durar una o varias sesiones. Cada alumno realiza aportaciones sobre el tema. Participan todos, aunque no Tengan muchos conocimientos para aportar o sean erróneos.
3.Se recogen las preguntas (qué Queremos saber) Sigue leyendo
/INSTRUMENTO DE RECOLECCIÓN
DE INFORMACIÓN.
/Técnicas aplicadas al trabajo de campo para recolectar
Datos.Estructuradas o cerradas: para recolectar información
Cuantitativa.Abierta: información cualitativa./CUALITATIVOS:
ENTREVISTA:
Cuestionario de preguntas abiertas ordenadas por tópicos.ENTREVISTA SIMPLE:
El entrevistador no lleva un cuestionario preestablecido, se desarrolla a
Medida que el entrevistado responde.ENTREVISTA ESTRUCTURADA: el
Entrevistador lleva un cuestionario preestablecido. Sigue leyendo
DIDASKEIN= ENSEÑAR
TEKNE: ARTE
ES LA CIENCIA Y EL ARTE DE ENSEÑAR
CIENCIA: INVESTIGA TÉCNICAS DE APRENDIZAJE
ARTE: ESTABLECE NORMAS DE ACCIÓN
ENSEÑANZA Y
APRENDIZAJE
QUE UNA PERSONA DE GRAN ESTABILIDAD EMOTIVA TIENE UNA CLASE DE ACTITUD ABIERTA ENTRE LOS FABULOSOS MUNDOS DE IDEAS Y CREENCIAS
TEORÍA DE ACCIÓN COMUNICATIVA