El Terremoto de Lisboa de 1755: Catástrofe y Nacimiento de la Protección Civil
El texto narra el devastador terremoto de Lisboa de 1755, ocurrido el día de Todos los Santos. Describe el caos causado por los temblores, derrumbes, incendios y el posterior tsunami. Explica cómo esta catástrofe transformó el destino de Portugal y destaca el papel decisivo del Marqués de Pombal, quien organizó las medidas de emergencia, impidió el caos social y dirigió la reconstrucción de la ciudad. Finalmente, señala que a partir de esta gestión nació el concepto moderno de Protección Civil.
Tema Central
El terremoto de Lisboa de 1755 y su impacto en el país, especialmente gracias a la actuación del Marqués de Pombal.
Recursos Estilísticos y Literarios
Metáforas
- «El fuego se propagaba… a un ritmo endiablado.»
- «Dios aprieta, pero no ahoga.»
Símil
- «…como advertencia a los que querían escaquearse.» (símil implícito)
Hipérboles
- «Enormes bloques de piedra caían del cielo.»
- «No daban abasto a sepultar a unas sesenta mil víctimas.»
Personificación
- «La voluntad de Dios en la Tierra se hizo patente.»
Enumeración
- «Los derrumbes, los incendios, los heridos, las gentes corriendo…»
Hipérbaton
- «Estuvo todo tan bien planificado, tan bien coordinados los esfuerzos…»
Marcas de Subjetividad y Tono
Adjetivos Valorativos
«Infernal terremoto».
Énfasis Intensificador
«Enormes bloques de piedra».
Ironía del Narrador
«Menos mal que Dios aprieta, pero no ahoga…».
Juicio del Autor
«Era el tipo adecuado para tomar las riendas».
Tono y Modalización
- Tono coloquial: «No se le escapó ni uno».
- Modalizador subjetivo: «Menos mal que…».
- Valoración positiva: «Estuvo todo tan bien planificado».
- Comparación irónica: «Por las buenas o por las malas».
Marcadores Textuales Clasificados
Los siguientes marcadores contribuyen a la cohesión y estructura del texto:
Tiempo
«En la mañana del primero de noviembre…», «A las 9:30…», «Primero…», «Inmediatamente después…»
Causalidad
«Porque…», «Para…»
Contraste
«Lo malo es que…», «Aunque no todos fueron enterrados…»
Consecutivos
«Y entonces llegó el tsunami.», «Por supuesto…»
Ordenación / Enumeración
«Primero…», «Inmediatamente después…», «Mientras aún estaban…»
Estructura Interna del Texto
Introducción
Desde: «En la mañana del primero de noviembre de 1755…»
Hasta: «Y entonces llegó el tsunami.»
Desarrollo
Desde: «Pocas catástrofes naturales han provocado…»
Hasta: «…ninguna como la de Lisboa.»
Conclusión
Desde: «Sebastián José Carvallo era el hombre de confianza…»
Hasta: «Nació Protección Civil.»
Secuencias Textuales Dominantes
El texto combina varias secuencias, siendo la narrativa la predominante.
Secuencia Narrativa (Predominante)
Ubicación: Desde «En la mañana del primero…» hasta «Y entonces llegó el tsunami.»
Características
- Verbos en pasado: «se dirigían», «se derrumbaban», «corrieron».
- Dinamismo verbal y descripciones de acción.
- Conectores temporales: «a las 9:30», «entonces».
- Léxico dramático: «cascotes», «aplastaban», «fuego», «tsunami».
Secuencia Expositiva / Explicativa
Ubicación: Desde «Pocas catástrofes naturales han provocado…» hasta «…ninguna como la de Lisboa.»
Características
- Léxico objetivo: «epicentro», «especulación», «arquitectos e ingenieros».
- Oraciones enunciativas y definitorias.
Secuencia Expositiva-Explicativa con Rasgos Argumentativos
Ubicación: Desde «Sebastián José Carvallo…» hasta «Nació Protección Civil.»
Clasificación General de Conectores y Marcadores Discursivos
Ordenadores
Organizan la información en partes del texto. Ej.: en primer lugar, por una parte, por otro lado…
Conclusivos o Finalizadores
Cierran una idea o resumen lo dicho. Ej.: en conclusión, por último, en resumen…
Digresores
Introducen comentarios secundarios, fuera del tema principal. Ej.: por cierto, a propósito, a todo esto…
Aditivos
Añaden información con la misma dirección argumentativa. Ej.: además, igualmente, es más, encima…
Contraargumentativos o de Contraste
Oponen o contrastan dos ideas. Ej.: pero, sin embargo, en cambio…
Consecutivos
Indican la consecuencia de algo anterior. Ej.: por lo tanto, así que, en consecuencia…
Explicativos o Reformuladores
Aclaran o reformulan una idea previa. Ej.: es decir, o sea, en otras palabras…
De Distanciamiento
Restan importancia a lo dicho antes. Ej.: en cualquier caso, de todos modos/formas…
Ejemplificadores
Introducen ejemplos. Ej.: por ejemplo, así, pongamos por caso…
De Refuerzo Argumentativo
Refuerzan la certeza o validez de una afirmación. Ej.: de hecho, sin duda, en efecto…
De Tematización
Indican el tema del que se hablará a continuación. Ej.: respecto a, en cuanto a…
Ejemplo de Aplicación de Secuencias
El texto que nos ocupa combina varias secuencias textuales. La secuencia envolvente es la Narrativa, que estructura todo el texto y recoge una introducción/planteamiento, cuerpo/nudo y conclusión/desenlace.
Las secuencias secundarias son:
- Una secuencia Expositiva/Explicativa.
- Una secuencia Expositiva-Explicativa con rasgos Argumentativos.