Evaluación Psicológica: Conceptos y Diferencias Fundamentales

La Evaluación Psicológica es una disciplina de la psicología que se ocupa de la exploración y análisis del comportamiento a los niveles de complejidad que se estimen oportunos. Puede realizarse a grupos o individuos y nos encamina a un proceso de toma de decisiones.

Pruebas Psicométricas vs. Pruebas Proyectivas

• Pruebas Psicométricas: Intentan medir habilidades cognitivas o rasgos de personalidad. Son estructuradas, proporcionan un valor numérico para la comparación y puntuación, y miden rasgos puntuales de la personalidad.
• Pruebas Proyectivas: Son tests cuyo estímulo es ambiguo o de poca estructuración. Dan libertad de respuesta al sujeto sin que la persona sea del todo consciente del objetivo que se persigue con dicha evaluación.

Diferencias en la Evaluación de Niños y Adultos

Evaluación en Niños

Se hace énfasis en la historia del desarrollo evolutivo. Cuenta con múltiples informantes y el sujeto es dependiente. Los rasgos son cambiantes y existe la posibilidad de mezclar diagnósticos. La maduración mental dependerá de la edad del infante.

Evaluación en Adultos

Se pone énfasis en la historia de vida del sujeto. El individuo es autoinformante e independiente. Los rasgos son relativamente estables, el diagnóstico puede ser más exacto y los sujetos ya son capaces de tomar decisiones por sí mismos.

Conceptos Clave en la Interpretación Psicológica

• Apercepción: Es la manera como interpretamos la información externa e interna que recibimos a través de nuestros sentidos, de manera que adquiera significado para nosotros.
• Simbolismo: Modo de representación indirecta y figurada de una idea, de un conflicto o de un deseo inconsciente.
• Proyección: Atribución y capacidad de transferir contenido inconsciente hacia otros objetos.

Funciones del Yo y Mecanismos de Defensa

Las Funciones del Yo tienen tres pilares fundamentales:

1. Tiene bajo su control el movimiento voluntario.
2. Autoconservación y supervivencia.
3. Efectuar los mecanismos de defensa.

Los Mecanismos de Defensa son procesos inconscientes que se encargan de mantener el equilibrio psicológico para hacer frente a la angustia o ansiedad que provocan determinadas situaciones.

Listado de Mecanismos de Defensa

1. Proyección: Atribuir a otros impulsos o sentimientos propios.
2. Regresión: El sujeto opta como solución a su problema el volver a un estadio anterior de desarrollo de su vida afectiva y mental en donde se sintió más cómodo, seguro y protegido.
3. Formación reactiva: Es una actitud o hábito de reacción opuesto al deseo reprimido.
4. Sublimación: Transformación de impulsos en actividades socialmente aceptadas.
5. Introyección: Consiste en asimilar, mediante la absorción, identificación o imitación, ciertas cualidades que tienen los objetos externos.
6. Racionalización: Explicación lógica y justificación. Consiste en el empleo de explicaciones racionales, válidas o no, para ocultar a sí mismo y a los demás los motivos reales de su conducta.
7. Regresión: Volver a una etapa anterior del desarrollo.
8. Intelectualización: Mecanismo por el cual el sujeto se implica en pensamientos muy abstractos para evitar experimentar angustia.

Escala de Inteligencia de Wechsler (WAIS)

En 1939 nace la primera versión de la escala Wechsler. En 1997 se publica el WAIS-III, diseñado para un rango de edad de 16 a 89 años. Mide la inteligencia a través de diversos factores S-específicos.

Arroja 4 puntuaciones índice:

1. Comprensión verbal: Habilidades verbales y manejo de la información.
2. Organización perceptual: Manipulación de la información.
3. Memoria de trabajo u operativa: Capacidad retentiva y manejo de información numérica.
4. Velocidad de procesamiento: Velocidad de las operaciones mentales.

Además, proporciona 3 puntuaciones de CI: Global, Verbal y de Ejecución. El test está compuesto de 14 subpruebas: 10 subpruebas principales y 4 complementarias.

Inventario Multifásico de Personalidad de Minnesota (MMPI)

Consta de 567 ítems y se aplica a personas de entre 19 a 65 años.

Escalas de Validez

• L (Mentira): Evalúa la posibilidad de estar manipulando las respuestas para escoger una imagen favorable.
• F (Incoherencia): Mide la posibilidad de que se esté respondiendo de manera azarosa.
• K (Corrección): Busca coherencia y detecta posibles sesgos en las respuestas.

Escalas Clínicas

1. 1. Hs (Hipocondría): Mide quejas específicas, preocupación sobre su síntoma y malestar somático.
2. 2. D (Depresión): Pesimismo, síntomas depresivos, procesos de culpa, duelo y autoestima.
3. 3. Hi (Histeria): Necesidad de afecto, egocentrismo, quejas físicas específicas sin explicación clínica demostrada; su característica principal es llamar la atención.
4. 4. Dp o Pd (Desviación Psicopática): Conducta antisocial, ruptura de límites y normas, psicopatía y falta de adaptación a normas sociales.
5. 5. MF (Masculinidad-Feminidad): Reacciones emocionales, actitudes de ajuste ante diversas situaciones sociales y roles de género.
6. 6. Pa (Paranoia): Actitudes de desconfianza, sensibilidad, características del trastorno y egocentrismo.
7. 7. Pt (Psicastenia): Trastornos obsesivos, estrés por normas estrictas, ansiedad y obsesividad.
8. 8. Es o Sc (Esquizofrenia): Conductas psicóticas, esquizoides, alteraciones del pensamiento y sensoperceptivas.
9. 9. Ma (Hipomanía): Delirios de grandeza, fobias e inestabilidad emocional.
10. 0. Si (Introversión Social): Evalúa introversión, extroversión, contacto social, autoestima y qué tan cerrado o abierto es el sujeto.

Test de Matrices Progresivas de Raven

Creado en 1933 por J. C. Raven, tuvo su primera revisión en 1938 y la tercera en 1956. Este test busca medir la inteligencia como una capacidad general (Factor G). Puede ser aplicado de forma individual o colectiva y está basado en la teoría bifactorial de Spearman.

Posee tres características principales: es acultural, no manual y no verbal. Esta prueba no arroja un CI tradicional, sino que ubica al sujeto en un percentil, que puede clasificarse como: Muy superior, superior, promedio, por debajo del promedio, baja o déficit intelectual.