Archivo de la categoría: Psicología y Sociología

Recopilación de pensamiento

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Pensamiento:


es la capacidad de procesar la información y construir conocimientos, que nos ayuden a dominar nuestro entono

Las representaciones mentales


Nos permiten organizar estímulos o información para que sea significativa, los procedimientos mentales sirven para utilizar, modificar y transformar la información y los conocimientos las actitudes son tendencias estables a pensar, sentir y actuar de una determinada manera

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Unidades del pensamiento: imágenes son representaciones mentales de un Sigue leyendo →

Técnicas de la terapia humanista

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Esqema de algunas fobias:
Acrofobia: Alturas misofobia: mugre
Agorafobia: Espacios abiertos Nictofobia: oscuridad
Antrofobia: gente ofidiofobia: serpientes
Acuarofobia: Agua Fonofobia: hablar alto
Brontofobia: truenos tanafobia: Muerte
Cinofobia: Perros Tricofobia: Cabellos
Microfobia: gérmenes Xenofobia: Extraños
Neurosis: el individuo no pierde el sentido de la realidad . Posee muchos grados. Se relaciona con la vida afectiva e instintiva y conduce al desanimo, ansiedad ya la angustia
Trastornos sexuales: Sigue leyendo →

Que relación tiene la economía y la c.Sociales

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ATRIBUTOS DE LOS SERES HUMANOS QUE PUEDEN PROPORCIONAR PISTAS PARA NUESTRA EVOLUCIÓN

I. Inusual patrón de especiación y extinción

Ausencia de las especies antepasadas o de ramas laterales en la actualidad. No se ha producido radiación adaptativa en el género

Homo a pesar de los cambios evolutivos rápidos.

II. La rápida reducción del dimorfismo sexual (DS)

Se reduce pronto en el canino (Australopithecus). En tamaño corporal, se reduce más tarde (H. Erectus)

III. Dentición atípica

A. Reducción Sigue leyendo →

Recopilación de pensamiento

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1.CONCEPTO DE LA INTELIGENCIA: es la capacidad mental que nos permite razonar, comprender ideas complejas y adaptarnos al entorno. 2.TEORÍAS CLASÍCAS: – Innatismo:
inteligencia se hereda y las diferentes intelectuales se deben a las diferencias sensoriales. – Factores: -> general; -> habilidades: compresión verbal, fluidez verbal, aptitud numérica, memoria, rapidez perceptiva, visualización espacial, razonamiento inductivo. -Otros conceptos: -> operaciones: procesos mentales implicados Sigue leyendo →

Conducta delictiva

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Estructuralismo


Alemania segunda mitad del Siglo XIX autores más representativos:
Wilhem wundt de 1838 a 1920 fundador de la psicología científica. Creó el primer laboratorio de psicología experimental.

Edward bradford

1867 a 1927 discípulo de Wundt y verdadero creador del estructuralismo.
En el estructuralismo es la única realidad cierta es la experiencia inmediata, su objeto de estudio es descubrir las leyes generales del contenido de la conciencia, su estructura, sus elementos y sus atributos. Sigue leyendo →

Comportamiento de un indigente

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unos auoteres ven la mente como una entidad que nos daría continuidad e identidad a las personas. Otros autores en cambio no ven la necesidad de hablar de la mente como algo diferente del conjunto de los fenómenos mentales.

A partir de Freud, se cuestiona y se pone en tela de juicio que realmente tengamos un conocimiento tan privilegiado de nosotros mismos. Algunos aspectos y fenómenos mentales permanecen ocultos, incluso para el propio sujeto. El psicoanálisis es tanto una terapia para tratar Sigue leyendo →

Condicionamiento e-o-r

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APRENDIZAJE:


cambio relativamente permanente en el comportamiento que refleja una adquisición de conocimientos a través de la experiencia y puede incluir el estudio,observación,instrucción y práctica.→ aprendizaje cognitivo perceptual y aprendizaje conductual CONDICIONAMIENTO CLÁSICO→ continuidad de temporal de 2 estímulos presentados de forma conjunta varias veces. PAULOV filósofo que realizó los 1º experimentos sobre secreciones psíquicas en animales.
Elementos→•Disposición Sigue leyendo →

Creencias respecto a la higiene en general

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Factores que influyen en la adquisición de las conductas: Factores biológicos. La historia de aprendizaje del individuo (experiencia). Condiciones ambientales: factores socioculturales.


El Condic.Clásico consiste en la asociación de una respuesta existente en el individuo a un estímulo que, siendo en principio incapaz de provocar dicha respuesta, adquiere esa capacidad después de asociarse repetidamente con el estímulo que provoca aquella respuesta. A través del proceso de C.C. Es posible Sigue leyendo →

Biología 1 células humanas

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¡Escribe tu texto aquí!SENSIBILIDA

1.1 Sensación y percepción:
 SENSACIÓN
Fisiológico la sensación es un proceso que consta de varias fases
Excitación por efecto de una estimulación.
Transducción “conversión de energías física , química o mecánica del estimulo en un impulso nervioso de naturaleza eléctrica.
Transmisión del impulso nervioso de neurona en neurona.
Recepción de dicho impulso por el cerebro.
PSICOLÓGICO : la sensación es la captación de una cualidad Sigue leyendo →

Concepto de educación según nassif

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Sigmund Freud (1856-1939), fundador del psicoanálisis, Nacíó en Freiberg, de padres judíos. Se trasladó a vivir a Viena donde estudió Medicina especializándose en neuropatología, concretamente en la parálisis Infantil y en los problemas del lenguaje como la afasia. Por aquellas épocas Los judíos no podían trabajar en instituciones públicas como los hospitales, ni Tampoco dar clases en la Universidad, por eso se situó en una consulta privada.

Su paso a la psicopatología se produjo Sigue leyendo →