Las Vanguardias en Europa, España e Hispanoamérica

Tras la **I Guerra Mundial**, los jóvenes artistas europeos promovieron una rebeldía que se vio reflejada en el movimiento de las **vanguardias**. Estas fueron movimientos culturales que afectaron a distintas manifestaciones artísticas en Europa durante el primer tercio del siglo XX. Estos movimientos están en contra del arte tradicional y promueven una renovación de la práctica artística y del lenguaje poético.

Principales Vanguardias Europeas

El Futurismo

Fundado en Italia por **Marinetti** con el Manifiesto Futurista, donde rechaza el arte tradicional y exalta la técnica y la velocidad como características de un arte moderno. En lo literario da importancia a las tipografías y rompe la sintaxis. Aparte existió un futurismo ruso, cuya principal figura fue **Mayakovski**.

El Cubismo

Se inicia como movimiento pictórico cuando **Picasso** propone la descomposición de la realidad en figuras geométricas. En lo literario, con **Apollinaire**, elimina lo anecdótico, rompen la secuencia temporal y transgreden normas ortográficas y sintácticas. Influyó en autores del 27 como **Gerardo Diego** o **Pablo Palacio** y su novela “Un hombre muerto a puntapiés”.

El Dadaísmo

Surge en Zúrich de la mano de **Tristan Tzara**. Reaccionan contra los valores que han llevado a la guerra, creando así un arte basado en la infancia, la falta de lógica y el juego. El arte dadaísta preparó el camino al **Surrealismo**.

El Surrealismo

Creado por **André Breton**, es la vanguardia más fructífera. Reivindica el poder creador mediante la liberación de los instintos reprimidos en el subconsciente, explorando así el mundo de la locura y de los sueños. Esta vanguardia es la que más influyó en España, sobre todo en la Generación del 27, como en **Vicente Aleixandre**, **Lorca** (Poeta en Nueva York) y **Alberti** (Sobre los ángeles).

Vanguardias en el Ámbito Hispano

Finalmente destaca **Román Gómez de la Serna** por su labor como difusor y promotor de las vanguardias europeas desde su revista “Prometeo” y en su propia labor creativa. Este crea el **ramonismo** e inventa un nuevo género, la **greguería**, la combinación entre metáfora y humor. Desarrolla una poesía donde las cosas se humanizan y escribe novelas en las que pierde el interés por el argumento, como “El incongruente”, un teatro de vanguardia difícil y que se quedó sin representar, y también biografías.

Creacionismo y Ultraísmo

• Creacionismo: Creado por **Vicente Huidobro**, intenta crear la realidad dentro del poema. El gran poema de Huidobro fue Altazor.
• Ultraísmo: Creado en España por **Guillermo de Torre** y **Rafael Cansinos-Assens** en torno a las tertulias y la revista Ultra. Sus rasgos son que elimina lo sentimental, lo ornamental y se centra en la metáfora. Algunos ejemplos de ultraísmo son las obras iniciales de **Borges**, de **Gerardo Diego** y de **Guillermo de la Torre**. El ultraísmo continuó en Argentina, cuando Borges regresa, alrededor de revistas como Prisma, Proa o Martín Fierro, donde **Oliverio Girondo** desarrollará su obra.

Vanguardia Latinoamericana

En América Latina, la vanguardia tomó impulso con la iniciativa de creadores como Huidobro, **Pablo Neruda**, Oliverio Girondo y Borges. **Vallejo** es considerado vanguardista y presenta una poesía abstracta en la que el lenguaje se desintegra y se renueva.

La vanguardia latinoamericana representó una ruptura con la tradición retórica y de armonía formal del modernismo. La innovación estética se cargó de connotaciones políticas y sociales.

El Realismo Social: El Caso de *Tea Rooms*

Tea Rooms. Mujeres obreras es una novela publicada en 1934 por **Luisa Carnés**, autora perteneciente al **realismo social de la Segunda República**. La obra se sitúa en el Madrid de los años treinta y muestra la vida cotidiana de varias mujeres que trabajan en un salón de té. A través de esta historia, la autora refleja las desigualdades sociales y las duras condiciones laborales que sufrían muchas mujeres de clase obrera en esa época.

Condiciones Laborales y Denuncia Social

En la novela se presenta una imagen muy realista de la situación de las mujeres trabajadoras. Las protagonistas soportan:

• Largas jornadas de trabajo.
• Sueldos bajos.
• Gran inseguridad económica.

A pesar de su esfuerzo, el trabajo no les permite mejorar su situación ni alcanzar la independencia. Además, la obra muestra cómo la sociedad limita el futuro de estas mujeres, ya que muchas dependen del matrimonio o se ven obligadas a aceptar su situación sin apenas posibilidades de cambio. Luisa Carnés denuncia también la desigualdad entre hombres y mujeres y la falta de derechos laborales, sin idealizar la realidad en ningún momento.

Estilo y Significado

El estilo de la obra es sencillo y directo, lo que facilita la comprensión del mensaje. El lenguaje es claro y cercano, característico del realismo social, y ayuda a transmitir de forma efectiva la denuncia social. Los personajes no aparecen como héroes, sino como personas normales, lo que refuerza el carácter realista de la novela. El espacio del salón de té es fundamental, ya que representa la rutina y la opresión diaria que viven las trabajadoras.

En conclusión, Tea Rooms fue escrita con la intención de denunciar las injusticias sociales y dar visibilidad a la situación de las mujeres obreras. Se trata de una obra importante porque muestra una realidad poco representada en la literatura y porque invita a reflexionar sobre la desigualdad social y de género existente en la época.

Conceptos Clave Lingüísticos

Terminología Sociolingüística

A continuación, se definen conceptos esenciales relacionados con el uso de las lenguas en la sociedad:

Monolingüismo:

Uso de una sola lengua en una sociedad o persona.

Plurilingüismo:

Coexistencia y uso de varias lenguas por parte de individuos o comunidades.

Bilingüismo:

Manejo de dos lenguas por una persona o comunidad, que puede ser:

• Pasivo: Se entiende la lengua pero no se habla.
• Activo: Se entienden y hablan ambas lenguas.
• Completo: Se piensa y se usa igual en ambas.

Diglosia:

Situación desigual entre dos lenguas, donde una tiene más prestigio que la otra.

Cooficialidad:

Cuando dos lenguas son oficiales en un mismo territorio, como en Galicia, País Vasco, Cataluña, Valencia y las Islas Baleares.

Variedades de la Lengua

La lengua no es uniforme; su uso varía según:

1. Situación comunicativa (registros): Formal, informal, oral, escrita, etc.
2. Estrato social o nivel cultural (sociolectos): Diferencias según el grupo social.
3. Zona geográfica (dialectos o diatopías): Existen dialectos del español según la región.

Además, se pueden diferenciar niveles de uso como estándar, culto o vulgar según el contexto.

Monolingüismo, Plurilingüismo y Jergas

Una sociedad monolingüe habla una sola lengua, mientras que una plurilingüe maneja varias lenguas, como es el caso de España. Por otro lado, las jergas son vocabularios especializados o propios de ciertos grupos, como profesionales, juveniles, marginales o deportivos.