Personajes de Entre Visillos

Personajes Principales

• Pablo: Joven profesor de alemán que ha vivido en el extranjero. Destaca por su mentalidad abierta y su actitud crítica ante las costumbres rígidas de la ciudad, por lo que es visto como alguien extraño. Es uno de los narradores y actúa como eje de cambio: impulsa a Natalia a seguir estudiando y mantiene una relación frustrada con Elvira. Decepcionado por su indecisión, decide marcharse de la ciudad.
• Natalia: Joven narradora diferente al resto de chicas: valora la lectura, la escritura y la independencia. Considerada una “chica rara”, entabla una amistad profunda con Pablo, quien refuerza su deseo de estudiar frente a la oposición familiar. Representa a las jóvenes que se rebelan contra las normas sociales impuestas.
• Julia: Hermana de Natalia. Mantiene una relación conflictiva con Miguel, rechazada por su familia. Vive dividida entre sus sentimientos y las expectativas sociales y, ante el miedo a perderlo, decide huir a Madrid en busca de independencia. Simboliza el choque entre tradición y modernidad.
• Elvira: Hija del director del instituto. Aunque es sensible y con rasgos de rebeldía, acaba sometiéndose a las normas sociales. A pesar de su atracción por Pablo, elige la seguridad del matrimonio con Emilio, renunciando a una relación libre.

Personajes Secundarios

• Gertru: Amiga de Natalia. Representa la obediencia y la sumisión. Su novio Ángel, militar y mayor que ella, la controla y la obliga a dejar los estudios.
• Miguel: Novio de Julia. Encarna una mentalidad moderna y libre, lo que provoca conflictos con las normas tradicionales y con la familia de Julia.
• Mercedes: Hermana de Natalia. Representa el miedo social a la soltería femenina, especialmente al acercarse a los treinta años.
• Marisol: Joven de Madrid que simboliza el cambio social: moderna, segura e independiente. Anticipa los cambios futuros y es criticada por las chicas tradicionales.

Temas Principales

• Rutina: La novela refleja la rutina de la vida cotidiana en una ciudad de provincias durante la posguerra, centrada especialmente en las mujeres, a quienes se les niegan libertades y se las orienta únicamente hacia el matrimonio.
• Ausencia de libertad: Destaca la ausencia de libertad, sobre todo femenina: sus estudios, amistades, forma de vestir y relaciones están controladas por adultos y hombres, mientras que ellos disfrutan de mayor independencia y permisividad social.
• Machismo: Está presente en los diálogos y actitudes masculinas, donde los hombres ejercen autoridad y se acepta la infidelidad masculina como algo normal, con pocas excepciones.
• Roles de género: Imponen a la mujer el papel exclusivo de esposa y madre, situando al hombre en una posición de superioridad y dominio dentro de la sociedad.
• Matrimonio: Se presenta como el objetivo principal de la mujer, siempre con un “buen partido”, reflejando una mentalidad que exige juventud e inocencia femenina y tolera la experiencia masculina.
• Soltería: La soltería femenina se considera un fracaso social, por lo que muchas mujeres prefieren casarse antes que enfrentarse al rechazo social, aunque algunas, como Mercedes, muestran cierta rebeldía.
• Diferencias sociales: Se evidencian en el rechazo de la burguesía hacia las clases humildes y en la crítica a la mezcla social, especialmente en el ámbito educativo.
• Inmovilismo y la huida: El inmovilismo impide cualquier cambio, y la única salida para quienes desean libertad es la huida, como ocurre con Pablo, Julia y, previsiblemente, Natalia.

Estructura de la Obra

Estructura Externa

La obra está dividida en dos partes:

• Capítulos 1 al 11: Se narran los hechos desde las Ferias hasta el inicio de curso.
• Capítulos 12 al 18: Se desarrolla la trama hasta el desenlace, cuando Pablo abandona la ciudad.

Estructura Interna

Está marcada por el protagonismo colectivo, aunque destaca Pablo por la cantidad de capítulos narrados en primera persona. Se organiza en:

Planteamiento

Presenta a los personajes, ambientes y localizaciones. La acción comienza in medias res con Natalia escribiendo en su diario y llega hasta el día anterior al comienzo del curso. Pablo visita a Elvira, se besan y, al salir, Emilio le comunica que está prometido con ella.

Nudo

Profundiza en la problemática de los personajes. La autora retrasa la trama entre Pablo y Elvira e introduce la relación de Gertru y Ángel y la amistad de Natalia con Alicia. Se revela que Elvira no ama a Emilio, sino a Pablo, aunque juega con ambos. La narración vuelve a Pablo y al ambiente del instituto, mostrando su amistad con Natalia. Los capítulos finales del nudo analizan la situación de las mujeres: la vida burguesa, las apariencias, el “qué dirán” y el papel de la mujer casada, ejemplificado en Gertru, que deja de estudiar y se adapta a su futuro matrimonio.

Desenlace

Muestra la decisión de Pablo de marcharse tras acabar el trimestre. El encuentro con Elvira es tenso y termina en ruptura. Al día siguiente, Pablo se va; en la estación coinciden Julia y Natalia. El final es abierto: no se sabe qué será de Pablo, de Julia y Miguel, de Natalia ni si Elvira se casará con Emilio. Los hilos de la narración quedan sueltos.