De la Escuela Homogénea a la Consideración de la Diversidad

La escuela tuvo el mandato de homogeneizar a la población y crear un sentimiento de pertenencia. Esto se llevó a la práctica separando a los alumnos por edades similares y desplegando una serie de dispositivos y rituales para ocultar las diferencias.

La Homogeneización

La homogeneización fue considerada un medio para ofrecer igualdad de oportunidades y bases comunes. Sin embargo, no se tenía en cuenta que los niños poseían un “capital Sigue leyendo →