Virtualidades de la robótica en la clase de Religión

Partiendo de mi experiencia con la robótica en el aula de Infantil, reflexiono sobre las aportaciones que esta genera en los alumnos y, en concreto, en las clases de religión:

En la actualidad, la robótica se ha introducido con éxito en el ámbito educativo para motivar a los alumnos y mejorar su aprendizaje en las diferentes áreas del conocimiento. Los estudiantes aprenden a programar, diseñar y construir robots, lo que les brinda la oportunidad Sigue leyendo →