Fundamentos Didácticos y Cognitivos en la Enseñanza de las Matemáticas Escolares

Resolución de Problemas y Estructuras Aritméticas

Aplicación de Estructuras Aditivas y Multiplicativas

Problema: A una excursión asisten 14 alumnos de 3ºA. De 3ºB van 7 alumnos más que de 3ºA. De 3ºC van 5 alumnos menos que de 3ºA.

  1. ¿Cuántos alumnos van en total? (Estructura aditiva de composición y comparación).
  2. El coste es de 12 euros por alumno. ¿Cuánto dinero deben abonar en total? (Estructura multiplicativa).

Conceptos Fundamentales en el Desarrollo del Número

Subitización

Capacidad Sigue leyendo

Técnicas de Recuento y Sistemas de Numeración: Un Análisis

Técnicas de Recuento Mediante Objetos

Las técnicas de recuento mediante objetos se caracterizan por:

  • La existencia de un conjunto de objetos numéricos que pueden ser:
    • Indiferenciados (palotes, muescas, guijarros, etc.)
    • Diferenciados y ordenados (partes del cuerpo humano, etc.).
  • El hecho de que a cada elemento del conjunto a contar se le asocia un objeto numérico distinto y solo uno, obteniendo así un subconjunto de objetos numéricos.
  • La necesidad de presentar dicho subconjunto de objetos numéricos Sigue leyendo