Intervenciones del Profesional como Moderador de Grupo
Las intervenciones del profesional como moderador de grupo atienden a nueve intervenciones posibles. A continuación, se destacan dos de ellas, con sus respectivos ejemplos:
1. Intervenciones Directivas
Estas intervenciones proponen una acción al grupo. Pueden ser beneficiosas en momentos críticos o cuando el grupo se bloquea, ya que distraen la atención de la situación tensa o estancada.
- Ejemplo: Cuando un grupo de personas mayores ya se ha formado y lleva un recorrido hecho, en una de las sesiones finales el trabajador social les propone que podrían apuntarse al CEAM (Centro de Estancias de Día para Mayores), ya que este centro está especializado en personas mayores y les proporciona muchas actividades para realizar (gimnasia, senderismo, historia, pintura, baile…). Además, les facilitará conocer personas y establecer amistades con ellas.
2. Aclaraciones de Contenido
El moderador aclara datos, narra experiencias o pone ejemplos, cumpliendo una función informativa.
- Ejemplo: En una de las reuniones del grupo, sale la “sintomatología depresiva”. Parte de los miembros del grupo no saben a qué se refiere concretamente. El profesional aclara que son las sensaciones negativas que pueden ocurrir cuando se da la jubilación y cita ejemplos como la soledad, disminución de la autoestima, sensación de pérdida de valía de la persona…
3. Facilitación de la Expresión Creativa
Se trata de estimular la creatividad del grupo, su capacidad de imaginar, de soñar, de esperar, y después, su capacidad de hacer, de concretar lo que ha imaginado. El trabajador social lleva a cabo este tipo de intervención sobre todo con la técnica de “brainstorming”.
Crónica de Grupo de la Primera Sesión
A continuación, se realiza la crónica de la primera sesión del primer grupo, tal y como se podría haber recogido.
Disposición Espacial y Apertura
El grupo consta de 5 mujeres y 5 hombres. Están sentados alrededor de una mesa, con el trabajador social en el centro. A los lados del trabajador social hay un hombre y una mujer.
La sesión comienza con Juan, el trabajador social, realizando una pequeña introducción sobre el desarrollo de las sesiones y agradeciendo la asistencia de los participantes.
A continuación, da paso a que, individualmente, cada participante se presente y cuente brevemente su situación. Las actitudes corporales de los participantes en la apertura son de nerviosismo, puesto que es la primera vez que acuden a una sesión de dinámica de grupo y no saben con exactitud lo que van a realizar.
Desarrollo de la Dinámica
Después de que los participantes expliquen su situación, Juan, el Trabajador Social, les da las gracias por compartir sus vivencias y sentimientos. Seguidamente, presenta al grupo la dinámica que van a realizar, denominada “Mis miedos”, con el fin de que puedan conocerse mejor y trabajar de manera grupal.
Instrucciones de la Técnica “Mis Miedos”
Esta tarea consiste en apuntar cuatro temores relacionados con sus circunstancias actuales:
- Un temor personal.
- Un temor familiar.
- Un temor en dicho grupo.
- Un temor en la sociedad.
Los participantes atienden en todo momento a la explicación y se les observa más relajados que al principio. El Trabajador Social reparte folios y bolígrafos. Ningún participante tiene problemas para realizar la tarea.
Unos minutos después, cuando todos han terminado, el trabajador social les pide que, individualmente, lean los temores escritos. Se observa que los participantes están más tranquilos, pero al mismo tiempo, se nota la preocupación por contar sus miedos.
Intervención Central y Conclusiones
El Trabajador Social les explica que el problema que tiene cada uno de ellos, en realidad, es el problema que tienen todos. Señala que una manera de superar dichos miedos es desahogándose y hablando entre todos, buscando el apoyo mutuo.
Los participantes escuchan con atención y están de acuerdo con lo expresado por el profesional.
A continuación, el Trabajador Social pregunta sobre la conclusión a la que han llegado. Los participantes responden con voz de esperanza que todos están en la misma situación, que comparten los mismos miedos ante el nuevo periodo que se les presenta, y que pueden apoyarse entre ellos, superar los temores juntos y ser amigos.
El Trabajador Social concluye afirmando que es muy positivo lo expresado y que este grupo es una vía de apoyo mutuo y de ver que el periodo que se les presenta es tan bueno o mejor que por el que estaban viviendo.
Cierre de la Sesión
Por último, el Trabajador Social solicita a los participantes que expresen cómo se sienten después de haber contado su situación y sus temores. Todos los participantes están contentos y ven que pueden ayudarse mutuamente.
El Trabajador Social finaliza explicando que el grupo es una vía para resolver sus problemas, evidenciando con la técnica que todas las participantes comparten los mismos sentimientos, lo que ayuda a estimular sentimientos positivos hacia la nueva etapa de jubilación. Al mismo tiempo, el grupo crea empatía y sentimientos afectivos entre los miembros.
El profesional expresa su alegría por el resultado de la técnica. Se despide hasta la próxima sesión, y para finalizar la reunión, todos aplauden. Se observa que todos los participantes están mucho más relajados y contentos en el cierre.