1. Sensación y Percepción

Definiciones Fundamentales

• Sensación: Proceso fisiológico por el cual los receptores detectan energía física (luz, ondas sonoras, presión, sustancias químicas) y la transforman en señales nerviosas.
• Percepción: Proceso psicológico mediante el cual el cerebro organiza e interpreta la información sensorial para darle significado.

Conceptos Relacionados

• Transducción: Transformación de energía física en impulso nervioso.
• Receptor sensorial: Célula especializada en captar un tipo específico de energía (visual, auditiva, etc.).
• Adaptación sensorial: Reducción de la sensibilidad cuando un estímulo es constante (ej: dejar de notar un olor).

Umbrales Sensoriales

• Umbral absoluto: Intensidad mínima para detectar un estímulo el 50% de las veces.
• Umbral diferencial (Ley de Weber): Cantidad mínima de cambio necesaria para percibir diferencia entre dos estímulos.

2. Procesamiento Perceptivo

Modelos de Procesamiento

• Proceso ascendente (bottom-up): La percepción se construye a partir de datos sensoriales que van desde los receptores al cerebro.
• Proceso descendente (top-down): La percepción está influida por expectativas, experiencias previas y conocimientos.

Atención

• Atención selectiva: Capacidad limitada de atender a un estímulo concreto mientras se ignoran otros.
• Efecto fiesta (cocktail party): Aunque no atendamos conscientemente, cierta información relevante (ej. nuestro nombre) puede captar la atención.
• Percepción subliminal: Procesamiento de estímulos por debajo del umbral consciente. ❗ *No hay evidencia sólida de que produzca cambios duraderos en la conducta.*

3. Principios de la Gestalt

La escuela de la Gestalt sostiene que percibimos configuraciones globales, no elementos aislados. Los principios organizativos incluyen:

• Proximidad: Elementos cercanos se agrupan.
• Semejanza: Elementos parecidos se perciben como conjunto.
• Cierre: Tendencia a completar figuras incompletas.
• Figura-fondo: Diferenciamos objeto principal del fondo.
• Continuidad: Preferimos líneas continuas frente a cambios bruscos.
• Simetría: Figuras simétricas se perciben como unidad organizada.

4. Percepción del Movimiento y Color

Movimiento

• Fenómeno phi: Ilusión de movimiento producida por sucesión rápida de imágenes estáticas.

Teoría Tricromática (Young-Helmholtz)

Existen 3 tipos de conos (rojo, verde, azul). La combinación de activaciones produce la percepción del color.

• Daltonismo: Alteración genética por ausencia o mal funcionamiento de un tipo de cono.
• Postimagen: Imagen residual del color complementario tras mirar fijamente un color (fatiga de conos).

5. Percepción de Profundidad

Claves Monoculares

Información disponible con un solo ojo:

• Tamaño relativo
• Interposición
• Perspectiva lineal
• Gradiente de textura
• Luz y sombra
• Paralaje de movimiento

Claves Binoculares

• Disparidad binocular: Diferencia entre imágenes de cada ojo.
• Convergencia: Grado de giro ocular para enfocar objetos cercanos.

6. Constancia Perceptiva

Mantenimiento de percepción estable aunque cambie la estimulación:

• Constancia de tamaño
• Constancia de forma
• Constancia de color

7. Alteraciones de la Percepción

Alucinaciones

Definición: Percepción sin estímulo externo real. Pueden ser visuales, auditivas, táctiles, etc. No ocurren solo en trastornos mentales (≈ 39% población ha tenido alguna).

¿Por qué suceden?

• Activación espontánea de áreas sensoriales (ej. corteza visual).
• Privación sensorial → el cerebro genera estímulos propios.
• Drogas → alteran neurotransmisores.
• Falta de sueño o ayuno → desregulación cerebral.
• Epilepsia del lóbulo temporal.

Experiencias Cercanas a la Muerte (ECM)

Entre 12–33% de personas en situaciones críticas reportan:

• Sensación de túnel.
• Paz intensa.
• Sensación de salir del cuerpo.

Hipótesis explicativas:

• Falta de oxígeno cerebral.
• Liberación masiva de endorfinas (sensación de bienestar).
• Cambios químicos por paro cardíaco o anestesia.
• Reducción del flujo sanguíneo a retina (efecto túnel).

*Varían según cultura: Apoya explicación biológica + psicológica.*

Déjà vu

Sensación intensa de haber vivido antes una situación actual. 2/3 de la población lo ha experimentado.

Hipótesis:

• Microfallos en lóbulo temporal (similar a pequeña descarga epiléptica).
• Exceso de dopamina.
• Procesamiento parcial de la información → el cerebro interpreta lo actual como recuerdo.

Percepción Extrasensorial

Creencia en percibir sin sentidos (telepatía, clarividencia). No hay evidencia científica sólida.

Hipnosis

Técnica de sugestión que altera percepción, memoria o conducta.

Mitos:

• No elimina la voluntad.
• No es dormir (registro cerebral diferente).
• No se pierde conciencia total.
• Puede generar falsos recuerdos.

8. Aprendizaje

Aprendizaje: Cambio relativamente permanente en conducta por experiencia.

Habituación: Disminución progresiva de respuesta ante estímulo repetido.

9. Condicionamiento Clásico

Aprendizaje por asociación de estímulos.

Conceptos:

• EI (Estímulo Incondicionado): Provoca respuesta automática.
• RI (Respuesta Incondicionada): Respuesta natural al EI.
• EN (Estímulo Neutro): No provoca respuesta.
• EC (Estímulo Condicionado): EN tras asociación.
• RC (Respuesta Condicionada): Respuesta aprendida.

Procesos:

Adquisición, Extinción (la asociación no se borra, se inhibe), Recuperación espontánea, Generalización, Discriminación.

10. Condicionamiento Operante

Aprendizaje basado en consecuencias.

Ley del efecto – Edward Thorndike

Las respuestas seguidas de consecuencias satisfactorias se fortalecen.

B. F. Skinner

Reforzamiento

Aumenta probabilidad de conducta.

• Positivo: Añadir estímulo agradable.
• Negativo: Eliminar estímulo desagradable.

Castigo

Reduce probabilidad.

• Positivo: Añadir estímulo desagradable.
• Negativo: Retirar estímulo agradable.

El refuerzo es más eficaz porque genera aprendizaje estable y menos ansiedad.

11. Programas de Refuerzo

• Continuo: Refuerzo siempre.
• Parcial: Refuerzo ocasional (más resistente).

Tipos de Refuerzo Parcial:

• Razón fija
• Intervalo fijo
• Razón variable (mayor tasa de respuesta)
• Intervalo variable