Fundamentos del Conocimiento: Racionalismo, Empirismo y el Método Científico

Racionalismo y Empirismo: Corrientes Epistemológicas

Racionalismo

  • Definición: Todo el conocimiento seguro proviene de la Razón.
  • Siglo: XVII.
  • Origen: Necesitamos ideas claras y evidentes obtenidas por intuición con principios y reglas del razonamiento lógico, verdades a priori. Existe una desconfianza de la información de los sentidos.
  • Objetivo: Modelo universal del saber (conocimiento humano) basado en el modelo matemático.
  • Criterio de verdad: Verdades a priori; conocemos la realidad a través de las ideas.
  • Filósofos: Filósofos continentales como René Descartes, Spinoza y Leibniz.
  • Método de investigación: Método hipotético-deductivo, de lo universal a lo particular.

Empirismo

  • Definición: El conocimiento seguro procede de la experiencia.
  • Siglo: XVII-XVIII.
  • Origen: Necesitamos ideas sensibles obtenidas por experiencias a posteriori. Atención: Las ideas son «aprendidas» (no son innatas); llegan por el aprendizaje o la experiencia.
  • Objetivo: Modelo universal del saber (conocimiento humano) basado en el modelo de la física.
  • Criterio de verdad: Verdades a posteriori. Conocemos la realidad a través de las percepciones.
  • Filósofos: Filósofos de las islas británicas como Locke, Hume y Berkeley.
  • Método de investigación: Método inductivo, de lo particular a lo universal.

Leyes de la Gestalt

  1. Ley de la buena forma: Tendencia a organizar los elementos pictóricos por formas lo más simétricas posibles. Se relacionan con otras leyes en tanto que se prefieren figuras cerradas, mejor enfocadas y organizadas en la misma dirección.
  2. Ley de cierre: Tendencia a cerrar las formas en aras de facilitar el orden de la imagen. Un ejemplo claro es ver una línea curva y asociarla a un círculo.
  3. Ley de la similitud: Cuanto mayor sea la semejanza entre dos elementos, mayor será la fuerza cohesiva entre ellos.
  4. Ley de contraste: Se distinguen elementos por la diferencia de tamaño, color, posición, etc.
  5. Ley de la proximidad: Se tiende a agrupar los elementos que se encuentren más cercanos para crear un grupo, una cierta uniformidad y un cierto orden.
  6. Ley del movimiento común: Se tiende a agrupar a aquellos elementos que vayan en la misma dirección.
  7. Ley de la experiencia: La experiencia visual que tiene el sujeto trabaja para que todas las formas y elementos presentes se agrupen para formar una imagen.
  8. Ley de figura y fondo: Lo percibido visualmente es siempre una figura que se recorta sobre un fondo.

Ejemplos Visuales

1. Ley de la buena forma:

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2. Ley del cierre:

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3. Ley de similitud o semejanza:

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¿Qué es la Ciencia?

La ciencia es el conjunto de conocimientos verificables, sistemáticamente organizados y metodológicamente obtenidos.

  • Conocimientos verificables: Porque pueden ser comprobados.
  • Conocimientos sistemáticamente organizados: Poseen un orden lógico y se relacionan entre sí.
  • Conocimientos metodolológicamente obtenidos: Son producto de la aplicación de un conjunto sistemático de pasos, conocido como método científico.

Diferencia entre Ciencia y Filosofía

Filosofía

Realiza un estudio racional sobre el universo y la vida. Se fundamenta en discusiones y principios. Emplea argumentos lógicos y dialécticos. Analiza causas supremas de la vida. Es un saber universal y no verifica sus resultados con experimentos.

Ciencia

Realiza un estudio de la realidad basándose en la observación y en la experimentación. Utiliza pruebas e hipótesis con el método experimental. Analiza causas próximas de la vida. La ciencia es un saber particular, útil y verifica sus estudios.

Características de la Ciencia

Características Generales

  • Objetivo: El conocimiento científico se basa en los hechos tal y como son, sin especular. Los sentimientos subjetivos del investigador deben estar al margen del pensamiento científico. Ejemplo: Polen visto en el microscopio.
  • Sistemático: El conocimiento científico y las explicaciones científicas deben estar siempre ordenadas. Estos conocimientos tienen relación entre sí.
  • Racional: Cualquier pensamiento científico se basa en la razón como fundamento de cualquier explicación. Esto es así porque el pensamiento científico parte de principios y leyes científicas.

Características Específicas del Pensamiento Científico

El pensamiento científico es:

  • Fáctico: Los hechos que analiza están dados en la realidad.
  • Trascendente: Va más allá de los hechos.
  • Analítico: Descompone y recompone el todo.
  • Preciso: Evita las vaguedades.
  • Simbólico: Para poder explicarse mejor.
  • Comunicable: Es universal.
  • Verificable: Es objeto de la observación y la experimentación.
  • Metódico: Se planea y organiza.
  • Predictivo: Desde el presente, se puede ir al pasado o al futuro.
  • Abierto: Está en evolución permanente.
  • Útil: Intenta contribuir a la mejora de la sociedad.

Las Teorías Científicas

Son explicaciones sobre la realidad que tienen una base experimental. Se componen de cuatro elementos fundamentales:

  • a) El hecho científico: Datos objetivos y reales que sirven de punto de partida para el conocimiento científico. Deben ser auténticos y comprobables por demostración.
  • b) Concepto científico: Definición corta que representa una idea clara de aquellos fenómenos del mundo real que queremos explicar. El lenguaje debe ser exacto y preciso.
  • c) La hipótesis científica: Enunciado universal que es una conjetura (juicio) que predice un conjunto de fenómenos. Para averiguar si una hipótesis es verdadera o falsa, se contrasta con la realidad mediante experimentos.
  • d) Ley científica: Hipótesis que ha sido verificada. Sus características son: ser verificable por la experiencia, general, sistemática, útil y expresable mediante una fórmula o enunciado.

Clasificación de las Ciencias

  • Ciencias formales: Matemáticas y Lógica.
  • Ciencias empíricas: Su investigación se basa en el método científico, con observación del mundo físico, individuos y la sociedad. Se dividen en:
    • Ciencias Naturales.
    • Ciencias Sociales.

El Método Hipotético-Deductivo

El proceso sigue estos pasos fundamentales:

  1. Observaciones.
  2. Preguntas.
  3. Hipótesis.
  4. Experimentación.
  5. Conclusiones.
  6. Documentación, descubrimientos, nuevas preguntas y seguir aprendiendo.