Archivo de la categoría: Filosofía y ética

Defina al hombre según la Concepción de Aristóteles.

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2.- TEORÍA DE CONOCIMIENTOS EN ARISTÓTELES

Aristóteles adoptó una postura distinta frente a los presocráticos y a Platón sobre qué es el conocimiento, pues su postura era empirista. Aristóteles decía qué el origen del conocimiento está en la experiencia sensible, por tanto, el conocimiento está dirigido hacia el mundo sensible y, dentro de este, al ser verdaderamente real que es la sustancia compuesta de materia y forma, es decir, su esencia. En consecuencia todo conocimiento debe apoyarse Sigue leyendo →

Esencia y existencia

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la esencia es el conjunto de rasgos que invariablemnte deben estar presntes en un objeto primero nos hacemos una idea de el, nos formamos un concepto en el que se incluyen las cualidads que le van a definir y su utilidad y finalidad; el concepto expresa el nivel del pensamiento la esencia del objeto que vamos a fabricar, se puede decir que la esencia es anterior a la existencia, primero es el concepto del objeto y luego su existencia concreta;

La existencia concreta se intenta acomodar a la esencia Sigue leyendo →

filosofia

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Diferencia entre religión y filosofía


: la cuestión del origen y sentido es tratada también por la religión el saber religioso procede de la revelación y si adquiere por la fe mientras que el saber filosófico se construye con las luces de la razón las tres religiones parten de la revelación divina qué consideran verdades. Aceptar esa revelación es fe una forma de conocer que no se apoya en la evidencia de lo que se ve si no en la credibilidad del que ha visto. Es la razón quién tiene Sigue leyendo →

Concepto de sentencia interlocutoria

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 Logica:
tiene como objeto de estudio determinar las condiciones de validez del razonamiento ¿Cual es el objeto de la lógica formal deductiva?

Establecer los principios, reglas y condiciones que hacen valido cualquier razonamiento

La lógica formal concebida como ciencia del razonamiento, tiene como objeto de estudio Los procesos internos que producen el razonamieno  “la ciencia del razonamiento” Los métodos de las diferentes disciplinas de investigación
Las conclusiones que se obtienen a partir Sigue leyendo →

3 Aristóteles y la época del helenismo

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MORAL Y Ética


  La acción moral es aquella acción que puede ser clasificada como buena o mala, a menudo van acompañadas de la conciencia de estar actuando bien o mal, conciencia moral, es como un juez interior que origina sentimientos de culpa o de bienestar en función de que uno mismo sepa que ha actuado bien o mal.
Definición de acción moral las acciones morales son aciones conscientes, entre estas hay acciones que se realizan por costumbre o porque así esta establecido.Ninguna de ellas Sigue leyendo →

Definición de educación según nassif

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Época ANTIGUA

-Explicar el Problema del conocimiento en un autor o corriente filosófica de la época Antigua.  Platón dedica al estudio Del problema del conocimiento, discute y se rebate con numerosos argumentos la Teoría relativista del sofista Protágoras, según la cual cada opinión (doxa) es Verdadera para quien la sostiene. No obstante, hay que reconocer que hay Opiniones o creencias falsas. En la última parte del diálogo se discute la Llamada “definición platónica” del conocimiento Sigue leyendo →

etica final

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Acto humano es aquél que el hombre efectúa de manera consciente y libre ejemplo:
Hacer ejercicio

Deliberación:


reflexionar antes de tomar una decisión. Por ejemplo salir a bailar o estudiar un finde

Decisión:


determinación definitiva adoptada en un asunto. Ejemplo la decisión de estudiar medicina

Elección


Escoger, preferir a algo o alguien para un fin. Ejemplo la elección de una pareja para toda la vida

Ejecución


Realización de una acción o el cumplimiento de un proyecto. Por ejemplo la ejecución Sigue leyendo →

La coherencia entre los principios del conocimiento, los instrumentos del conocimiento y el resultado de conocimiento del proceso de conocimiento

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Razón crítica: se define como la actividad específica de nuestro entendimiento o de nuestra tazón. Podemos ver el pensamiento como el conjunto de procesos de nuestra mente mediante los que traspasamos los límites de lo que percibimos, imaginamos, y recordamos para penetrar en el mundo de las ideas, de los conceptos de los símbolos 

Razón instrumental: utilizan medios para conseguir sus objetivos egoístas sin importar los criterios de los demás.

Silogismo : es un razonamiento en el que a Sigue leyendo →

Conformados a su imagen

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Racionalismo para Descartes:Se sitúa en una posición epistemológica frente al Empirismo.Descartes pretende encontrar un principio seguro que garantice que el conocimiento en general es posible. Quiere llegar a algo que lo asegure que es verdaderamente conocimiento y que no se está equivocando.Descartes utiliza el método: un principio básico basado en la razón común.
El método que utiliza son las matemáticas que le sirve para aplicarlo a todo.Método de Descartes:La evidencia: aquello que Sigue leyendo →

Lacan y Descartes

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LA CIENCIA DE LA NATURALEZA HUMANA

Hume comienza su pensamiento Reconociendo el descrédito del que es Objeto la filosofía en su época. El problema es que esta situación afecta a Al resto de ciencias, ya que el saber es uno y la filosofía viene a ser las Raíces del árbol del saber[1]. Su solución es fundar una ciencia alternativa a la filosofía:

Una ciencia de la naturaleza humana

El Argumento que esgrime en su Tratado sobre La naturaleza humana es éste: Todas las ciencias hacen relación Sigue leyendo →