Archivo de la categoría: Filosofía y ética

Que significa tanatico

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La teoría moral kantiana está analizada en su obra “Crítica de la razón práctica”. El

fundamento de la moral tiene que ser a priori. Kant no acepta las éticas materiales o

heterónomas, y su ética es fromal y de autonomía ya que para él la obligatoriedad que imponen

los juicios morales sólo debe depender de la voluntad autónoma que actúa con

independencia de lo empírico. . La ciencia trata de lo que es, mientras que la moral trata del querer y del deber ser.

La moral se manifiesta mediante Sigue leyendo →

filosofia

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2.Diferencias entre mitología y filosofía


La mitología intenta explicar los fenómenos de la naturaleza a través de la fantasía, en cambio la filosofía lo hace por medio de la razón, buscando respuestas racionales.  El mito personifica en forma de dioses a las fuerzas de la naturaleza o a los valores humanos (antropomorfismo), mientras que la filosofía recurre a la capacidad de abstracción humana. Los mitos se transmiten de forma oral (hasta Homero y Hesíodo) y la filosofía de manera Sigue leyendo →

Sociedad ilustrada

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Pregunta 1


Contexto filosófico


Al considerar las carácterísticas dlas ideas platónicas es imposible no tener en cuenta q son básicamente las mismas qlas propias dl ser d Parménides si bien superando el inmovilismo monista dsu filosofía. Y hablando d movimiento el cambio y el devenir propios dl mundo sensible no se pueden desligar dla influencia d Heráclito. Pero el influjo más profundo es, sin duda, el dsu admirado maestro Sócrates. D esta manera, se opone d manera frontal al relativismo Sigue leyendo →

La coherencia entre los principios del conocimiento, los instrumentos del conocimiento y el resultado de conocimiento del proceso de conocimiento

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1. EL ORIGEN DE LA FILOSOFÍA:

Las preguntas por la Realidad, su origen, el cambio… son esenciales al ser humano. Surgen Inevitablemente en todos los momentos y lugares de la historia.

En primera instancia, estas Preguntas eran respondidas mediante mitos (y aún lo son para algunas personas, Al menos en etapas infantiles).

La filosofía nacíó en Grecia Con el propósito de sustituir las explicaciones míticas de los fenómenos Naturales por explicaciones racionales.

Por ello el origen de la Filosofía Sigue leyendo →

Investigación retroprospectiva

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Ante todo el conocimiento científico es un conocimiento verdadero demostrado.
La ciencia surge cuando el ser humano tiene la convicción de que los fenómenos naturales podían ser la expresión de un sistema ordenado y coherente. ▪ Primeros pasos: la Grecia del s.VI a.C.  ▪ Al principio ciencia y filosofía marchan de la mano como disciplinas integradas ▪ La ciencia se independiza como tal cuando comenzó a utilizar métodos propios durante los siglos XVI-XVII (revolución científica) Sigue leyendo →

Concepto de educación según nassif

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1-El mito en tanto no utiliza la lógica y se acerca a la venganza, se puede decir que es 
Irracional

2-La Orestiada

1ºOrestes desea vengar el asesinato de su padre, Agamenón

2ºVisita el oráculo de Apolo y asesina a su madre, clitemnestra

3ºEn el Hades Clitemnestra manda a las Erinias o diosas de la venganza

4ºOrestes busca asilo en Atenas y Atenea crea un tribunal

3-La filosofía surge por la aparición de la escritura, porque sirve para … Y crear ideas nuevas

Reflexionar

5- que la realidad procede Sigue leyendo →

El lenguaje como expresión semántica de la conciencia

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Kant


Dedico su filosofía a afirmar la dignidad y los derechos del ser humano.

2 dimensiones


Ser natural

El hombre esta sometido a leyes físicas, biológicas y matemáticas, es egoísta, individualista e insaciable Ser racional:
La mente le convierte en ser libre, le permite conocer lo que debe hacer, los fines y la forma de lograr la felicidad y se desarrolla como ser social. Para Kant en un mismo ser se dan características opuestas

—

si quiero saber que es el der humano, debo averiguar las posibilidade Sigue leyendo →

Historia social, ficha social e informe social

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1.La necesidad humana del saber:



1.2 Fuentes del saber:

•Saber=conjunto de operaciones en virtud de las cuales nos hacemos con un ámbito de la realidad y tomamos conciencia del mismo. •Los sentidos y la razón=no percibimos, un color, sino un objeto que tiene un color. Los sentidos, nos proporcionan la experiencia fundamental de las cosas y es la primera herramienta de la que disponemos. •Sabemos=intucion, por experiencia inmediata y deducción, induccinon, reflexión por elaboración de Sigue leyendo →

Definición de educación en ciencias sociales

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3.- ÉTICA. A) La virtud.
El punto de partida de Platón vuelva a ser Sócrates, en este caso, el concepto de “intelectualismo moral”: para ser bueno es necesario ser sabio “sólo será bueno el sabio”, De lo que se deduce que el que no obra correctamente es por falta de conocimiento de lo Que es el bien. Pero en esto Platón es más pragmático que su maestro y piensa que se Puede ser sabio y no ser bueno y que la sabiduría no implica bondad, es condición Indispensable pero no suficiente, Sigue leyendo →

Derecho empleo

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Uno tiene que responder

Visión humana!—otro tipo de diferencias

el actuar ético- actuar político (formas de acción humana) sólo el hombre tiene ética y tiene política.
Formalmente en la primera parte: tenemos 3 grandes escuelas de carácter ético
Dos se representan por autores

Ética de fines–Aristóteles
Ética del deber Kant
Los valores

Aristóteles (tres puntos importantes)
A) formas de vida
b) prudencia
c) justo medio


a)uno tiene que vivir de una determinada manera para alcanzar la felicidad. Sigue leyendo →