Alternativas (Respuestas)

1. E   6. C   11. B   16. E   21. A

2. C   7. A   12. [Vacío]   17. C

3. D   8. A   13. E   18. D

4. C   9. [Vacío]   14. E   19. C

5. D   10. D   15. D   20. D

Desarrollo y Reflexiones sobre *Un Mundo Feliz*

1) Descripción de El Salvaje (John)

John nace en la Reserva porque su mamá, Linda, era del Mundo Feliz pero quedó embarazada y no pudo volver. Su educación es distinta porque aprende a leer solo con libros antiguos y eso lo hace pensar más profundo que la gente de allá. Sus costumbres vienen de la vida en la Reserva, donde hay rituales y una forma de vivir más dura y tradicional. Cuando llega al Mundo Feliz, choca con todo porque allá todo es superficial y supercontrolado, así que no logra encajar.

2) Concepto que más llamó mi atención: Sexualidad

Me llamó la atención la sexualidad porque en el Mundo Feliz la usan para controlar a las personas. Desde chicas les enseñan que las relaciones no deben tener sentimientos ni compromisos, solo “pasarlo bien”. Me impactó porque así evitan que la gente forme vínculos reales y todos siguen el sistema sin cuestionarlo.

3) ¿Por qué le llamaban “mal país”? ¿Cómo era?

Le llamaban “mal país” a la Reserva porque para la gente del Mundo Feliz era un lugar atrasado y desordenado. Ahí había enfermedades, pobreza, envejecimiento natural y emociones fuertes, cosas que allá consideraban malas. La Reserva era mucho más dura, con rituales y sufrimiento real, súper distinta al control y comodidad del Mundo Feliz.

4) Caracterización breve de Lenina Crowne

Lenina Crowne es una mujer del Mundo Feliz que sigue todas las reglas del sistema. Es amable y simpática, pero muy condicionada: usa soma, evita problemas y le gusta la comodidad. Le cuesta entender a personas como Bernard o John porque ella está acostumbrada a que todo sea simple y controlado.

5) Tema que me llamó la atención: Control Social

El tema que más me llamó la atención fue el control social, porque desde pequeños los condicionan para pensar igual. Esto aparece en toda la obra y muestra cómo una sociedad puede perder su libertad sin notarlo.

6) ¿Por qué podríamos decir que esta novela pertenece al mundo distópico?

Es una novela distópica porque muestra un futuro “perfecto” donde en realidad todo está supercontrolado. El Estado decide cómo nacen las personas, qué deben pensar y hasta qué emociones pueden sentir. Además, usan condicionamiento y soma para evitar problemas y mantener a todos tranquilos. Todo parece feliz, pero en verdad es una sociedad donde se pierde la libertad.

7) Análisis del SOMA y la felicidad

El soma muestra que la “felicidad” en esa sociedad es no sentir nada malo. Cada vez que surge un problema, toman soma y lo olvidan. Huxley critica que esta felicidad es falsa, porque la gente nunca enfrenta nada real y vive anestesiada para que el sistema funcione.

8) ¿La tecnología puede ser una amenaza real hoy?

Sí, porque la tecnología ya influye mucho en la forma en que vivimos y pensamos. La novela muestra un futuro donde la tecnología controla todo, y eso puede pasar si no se usa con cuidado. Es una advertencia de que el progreso sin límites puede afectar nuestra libertad.

Biología de la Reproducción Humana

Tabla: Estructuras del Sistema Reproductor y sus Funciones

1. Métodos Anticonceptivos (Clasificación Oficial)

Clasificación: Químicos – Barrera – Naturales – Quirúrgicos

A) Métodos Químicos

1. Píldora combinada (Estrógenos + Progesterona)

• Se toma diario.
• Inhibe la ovulación (bloqueo FSH y LH).
• Eficacia: 99–95% (92% uso incorrecto).
• No protege ETS.
• No usar con hipertensión / cardiopatías / cáncer de mama.

2. Mini-píldora (Solo Progesterona)

• Diario sin descanso.
• Engrosa el moco cervical.
• Eficacia: ~99%.
• No protege ETS.

3. Inyectable mensual

• Hormonas → evita la ovulación.
• Eficacia: >99%.
• No protege ETS.

4. Implante subdérmico

• Barra en brazo, dura 3 a 7 años.
• Evita la ovulación.
• Eficacia: >99%.
• No protege ETS.
• No usar si hubo cáncer de mama.

5. Espermicidas

• Cremas/geles que destruyen espermatozoides.
• Eficacia: 94–74%.
• NO protege ETS.
• No usar si hay alergia (puede causar defectos congénitos).

6. Pastilla de emergencia (Anticoncepción de urgencia)

• Evita la ovulación e implantación.
• Ideal dentro de 24 h.
• Eficacia: 97% si se usa rápido.
• No protege ETS.
• Solo para EMERGENCIA.

B) Métodos de Barrera

1. Condón masculino

• Funda de látex.
• Evita contacto semen–vagina.
• Eficacia: 97% (86% mal uso).
• Protege ETS.
• No usar si hay alergia al látex.

2. Condón femenino

• Bolsa de poliuretano dentro de la vagina.
• Eficacia: 80% (79% mal uso).
• Protege ETS.
• Compatible con otros métodos.

3. Diafragma

• Capuchón de látex + espermicida.
• Eficacia: ~80%.
• No protege ETS.
• No usar si hay alergia al látex o anormalidades vaginales.

4. DIU de cobre (T de cobre)

• Aparato plástico con cobre.
• Impide la fecundación.
• Dura ~10 años.
• Eficacia: 99%.
• No protege ETS.

C) Métodos Naturales

1. Método de abstinencia periódica

• Evitar sexo en días fértiles.
• Eficacia: 99–90% (80–75% mal uso).
• No protege ETS.

2. Coito interrumpido

• Retirar pene antes de eyacular.
• Eficacia: 94% (80% mal uso).
• No protege ETS.

3. Amenorrea de la lactancia (MELA)

• Solo si bebé < 6 meses y lactancia exclusiva.
• Eficacia alta solo cumpliendo requisitos.
• No protege ETS.

D) Métodos Quirúrgicos (Definitivos)

1. Vasectomía

• Corta conductos deferentes.
• Eficacia: 100%.
• No protege ETS.
• Irreversible.
• Para hombres que no quieren más hijos.

2. Ligadura de trompas

• Corta u obstruye trompas de Falopio.
• Eficacia: 100%.
• No protege ETS.
• Irreversible.
• Para mujeres que no quieren más hijos.

2. Enfermedades de Transmisión Sexual (ETS)

Gonorrea

• Agente: bacteria Neisseria gonorrhoeae.
• Transmisión: vaginal, oral, anal.
• Infecta uretra, garganta, ojos.
• Síntomas: ardor al orinar, secreción.
• Prevención: condón, pareja única.

Sífilis

• Bacteria: Treponema pallidum.
• Transmisión: sexual y madre–hijo.
• Fases: úlcera → erupciones → daño órganos.
• Prevención: condón, evitar drogas/alcohol, pruebas.

VIH / SIDA

• Virus VIH, destruye el sistema inmune.
• Transmisión: sangre, semen, leche materna.
• Síntomas: tardíos; infecciones oportunistas.
• Prevención: condón, no compartir agujas.

VPH / Condilomas (Virus del Papiloma Humano)

• Existen más de 100 tipos.
• Provoca verrugas genitales.
• Muchos son asintomáticos.
• Prevención: vacuna, condón (reduce, no evita 100%).

Herpes (HSV-1 / HSV-2)

• Causa ampollas dolorosas.
• Brotes recurrentes.
• Se transmite incluso sin síntomas.
• No tiene cura, solo control.
• Prevención: condón + evitar sexo en brotes.

Hepatitis B

• Virus que inflama el hígado.
• Transmisión: sexo, sangre, agujas.
• Síntomas: ictericia, dolor abdominal, orina oscura.
• Prevención: vacuna + condón.

Piojos Púbicos (Ladillas)

• Parásitos en vello púbico.
• Síntomas: picazón intensa, liendres adheridas.
• Transmisión: sexo, ropa, toallas.
• Tratamiento: shampoo especial + lavar ropa caliente.

3. Pubertad y Caracteres Sexuales Secundarios

La pubertad es un proceso activado por hormonas que inicia los cambios corporales, el funcionamiento del aparato reproductor y la capacidad reproductiva.

Mujeres (Edades aproximadas)

Hombres (Edades aproximadas)

4. Aparato Reproductor Masculino

A) Sistema Genital Interno

1. Testículos

• Ubicados en el escroto.
• Contienen túbulos seminíferos, donde se producen espermatozoides.
• Producen la hormona testosterona.
• Su formación y función dependen de FSH y LH.

2. Epidídimo

• Conducto encima del testículo.
• Funciones clave:
  • Maduración de espermatozoides.
  • Almacenamiento temporal.

3. Conductos deferentes

• Dos tubos (40 cm aprox.).
• Transportan los espermatozoides del epidídimo hacia la uretra.

4. Uretra

• Conducto compartido por el sistema urinario y reproductor.
• En el hombre, mide más que en la mujer (larga, pasa por el pene).

5. Glándulas anexas

a) Vesículas seminales

• Secretan líquido seminal rico en fructosa → energía para los espermios.

b) Próstata

• Produce un fluido viscoso y alcalino → aumenta movilidad y viabilidad del espermatozoide.

c) Glándulas bulbouretrales (Cowper)

• Lubrican la uretra antes de la eyaculación.

B) Sistema Genital Externo

Pene

• Órgano copulador.
• Contiene la uretra.
• Se llena de sangre por estímulo nervioso → erección.

Escroto

• Saco que mantiene los testículos a temperatura óptima (2–3°C menos que el cuerpo).

5. Espermatogénesis y Regulación Hormonal Masculina

Espermatogénesis

Proceso que forma espermatozoides a partir de células germinales. Ocurre en los túbulos seminíferos.

Fases

1. Meiosis → reducción cromosómica y recombinación.
2. Espermiogénesis → forma final del espermatozoide.

Estructura del espermatozoide

• Cabeza: núcleo + acrosoma (enzimas que permiten penetrar el óvulo).
• Cuello: unión con la pieza media.
• Pieza media: llena de mitocondrias → energía.
• Flagelo: movimiento.

Regulación Hormonal Masculina

El eje hormonal: Hipotálamo → Hipófisis → Testículos

Funciones de la Testosterona

• Crecimiento del pene y testículos.
• Engrosamiento de la voz.
• Vello facial, púbico y corporal.
• Aumento de masa muscular.
• Envejecimiento: disminuye lentamente con los años.

6. Aparato Reproductor Femenino

A) Sistema Genital Interno

1. Ovarios

• Dos glándulas en cavidad pélvica.
• Funciones:
  • Producir óvulos.
  • Secretar estrógenos y progesterona.

2. Trompas de Falopio (Oviductos)

• 10–12 cm.
• Conectan ovario con útero.
• Lugar donde ocurre la fecundación.

3. Útero

• Órgano muscular hueco.
• Capas:
  • Endometrio: capa interna → cambia durante el ciclo menstrual.
  • Miometrio: capa muscular.
• Función: albergar el embrión.

4. Vagina

• Canal muscular de 8–10 cm.
• Funciones:
  • Recibir el pene.
  • Paso del flujo menstrual.
  • Canal de parto.

B) Sistema Genital Externo (Vulva)

Labios mayores

• Pliegues que rodean y protegen la vulva.
• Contienen tejido adiposo.

Labios menores

• Más delgados, mucha inervación.
• Rodean la entrada vaginal y la uretra.

Clítoris

• Órgano altamente sensible.
• Homólogo al glande masculino.

Himen

• Membrana delgada parcial en la entrada vaginal.

7. Hormonas Sexuales Femeninas y Regulación

Estrógenos

• Producidos por los folículos ováricos.
• Funciones:
  • Desarrollo de mamas.
  • Ensanchamiento de caderas.
  • Inicio y regulación del ciclo menstrual.
  • Mantención de la masa ósea (evitan pérdida de calcio).
  • Distribución de grasa corporal.

Progesterona

• Producida por el cuerpo lúteo.
• Funciones:
  • Mantener el endometrio.
  • Preparar el útero para un embarazo.
  • Inhibir nuevas ovulaciones durante el embarazo.

Menopausia

• Al agotarse los ovocitos (~45–50 años) disminuye la producción hormonal → cesan los ciclos.

Regulación Hormonal en la Mujer