Examen de metodología de la investigación

Elementos del conocimiento:


sujeto objeto y conocimiento

La Teoría representacional del conocimiento sostiene que el sujeto (1) conoce al objeto (2) a través de un proceso dinámico e interactivo (3) por el cual obtiene su representación mental (4).

Objeto de conocimiento:


el objeto es la cosa, fenómeno o suceso por conocer; el cual puede ser de origen natural o social,

¿diferencia entre conocimiento empírico y científico?


el científico se obtiene de un proceso riguroso y el empírico se basa en experiencias

Características del conocimiento científico:


se obtiene de un proceso riguroso, se obtiene de un proceso sistemático, contempla una metodología especifica, depende del objeto de estudio y de los fines de la investigación, es objetivo

Finalidad del paradigma emergente


Pretende que la ciencia busque la comprensión de las relaciones y dependencias recíprocas y esenciales de todos los fenómenos físicos, biológicos, psicológicos, sociales y culturales, bajo una perspectiva de totalidad.

¿que es la investigacon social?


puede entenderse como el proceso por el cual nos preguntamos sobre conocimientos sobre el ser humano, describir, interpretar, comprender o explicar una parte de la realidad social

¿en que consiste la observación?


consiste en observar atentamente un fenómeno, una situación, un hecho o un caso en particular para obtener información y registrarla para su posterior análisis.

Diferencia entre observación cualitativa y cuantitiva:


La observación cuantitativa implica el uso de instrumentos que permiten cuantificar de manera objetiva los datos observados, esto puede darse mediante la medición o la representación estadística.  Por el contrario, la observación cualitativa es más subjetiva, ya que por medio de ella, se recogen los sentimientos, pensamientos, actitudes, valores y conductas de los sujetos. Esta subjetividad complica la tarea del investigador, por eso tiene que apoyarse en la entrevista, mediante la cual refuerza datos sobre lo observado, es decir, indaga las motivaciones de los sujetos investigados que los impulsan a comportarse de determinada manera. Este tipo de observación es exclusiva de la investigación social. 

Diferencia entre la observación participante y no participante:


En la observación no participante, el investigador es ajeno al grupo que observa, o al sujeto que es estudiado; solicita autorización para permanecer en él y para observar a distancia prudente los hechos que investiga

la observación participante es aquella donde el investigador se incluye en el grupo, hecho o fenómeno observado para conseguir la información “desde adentro”. Es la observación del contexto social con la participación del propio investigador

Menciona y define 3 instrumentos que permitan recojer la información observada


La guía de observación, ayuda al investigador a no divagar. Básicamente define qué, dónde, con quién, cuándo, con qué y cómo de la observación.  

registros anecdóticos
, consiste en la anotación de los hechos más significativos en intervalos esporádicos con la descripción de los actos representativos de los sujetos investigados. Lo que se anota es el suceso tal como ocurre.

notas de campo

En el registro anecdótico se narra un suceso, mientras que en las notas de campo se describen a detalle, con la mator objetividad y sin juicios una buena parte de los hechos observados, lo que ocurre con relación al tema de estudio.

En que consiste la entrevista?


Consiste en obtener información mediante una conversación profesional entre personas para una investigación determinada o para ayudar al diagnóstico y tratamiento de un problema social. Esta técnica se emplea para realizar estudios de carácter exploratorio, ya que permite recopilar información abundante y básica sobre el problema.

¿como se clasifica la entrevista?


estructurado o dirigidas,
el entrevistador realiza su labor con base en una guía de preguntas específicas y se sujeta exclusivamente a ésta, ya que el instrumento prescribe qué ítems o reactivos se preguntarán y en qué orden.

semiestructuradas
o abiertas se basan en una guía de asuntos o preguntas y el entrevistador tiene la libertad de introducir otras adicionales para precisar conceptos u obtener mayor información sobre los temas deseados, es decir, no todas las preguntas están predeterminadas.

¿que es el cuestionario?


es una herramienta que permite obtener datos, mediante el uso de un formulario que los sujetos pueden llenar por sí solos, ya que está integrado por un conjunto de preguntas respecto a una o más variables a medir.

¿para que sirve el análisis documental?


permite identificar la información más relevante para nuestra investigación, así como la forma idónea para su registro. Las fuentes de información documental son cualquier escrito o testimonio gráfico, visual y/o auditivo que proporcionan datos sobre el tema que se investiga.

¿cual es el propósito de la investigación básica?


realiza para la adquisición de nuevos conocimientos acerca de los fenómenos y hechos observables como un fin en sí, es decir, no prevé ninguna aplicación específica de forma inmediata

¿la investigación aplicada se caracteriza por?


la búsqueda de objetivos o fines prácticos que respondan a una demanda específica y determinada, como resolver problemas reales y trabajar en provecho de la humanidad.

¿como se clasifica el nivel de conocimiento en la investigación científica?



Exploratoria

Las actividades científicas encaminadas al estudio de temas o fenómenos poco conocidos y/o estudiados son de índole exploratorio, cuyos resultados constituyen una visión preliminar y general descriptiva pretende describir los datos y carácterísticas generales del fenómeno de estudio tal como son y como se manifiestan en el momento de realizarse, buscando especificar las propiedades importantes de la forma más fiel.

Diferencia entre investigación transversal y longitudinal


Los estudios transversales pueden abarcar varios grupos o subgrupos de personas, objetos o indicadores, así como diferentes comunidades, situaciones o eventos. Los estudios de tipo longitudinal se caracterizan por la obtención de datos en los mismos sujetos o muestra, pero en diferentes momentos de la investigación

Como se realiza la investigación documental?


consultando fuentes de información escritas, como documentos de cualquier índole —libros (bibliográficas), revistas y periódicos etc

Característica de la investigación de campo


Se caracteriza por orientarse a la búsqueda de información in situ, es decir, en el lugar que se presenta el tema a estudiar.

En que consiste el método experimental?


se fundamenta en el método científico y utiliza como procesos lógicos la inducción y la deducción. Concede especial importancia a la observación del objeto de estudio y la manipulación de una o más variables independientes bajo condiciones rigurosamente controladas, con la finalidad de comprobar, demostrar o reproducir ciertos fenómenos, hechos o principios en forma natural o artificial

Cuando se utilizan los métodos no experimentales

?
Se utilizan en la investigación social cuando no se tiene contemplada la manipulación de variables

Principales métodos de investigación cualitativa



Método de estudio de casos:

se utiliza en la investigación para el análisis de la realidad social (educación, política, salud, economía) sobre un determinado proceso o una de sus etapas.

Método etnográfico

  Designa al proceso de investigación por el que se adquiere un conocimiento acerca de un grupo humano. Este método parte del supuesto de que el comportamiento de las personas está moldeado consciente o inconscientemente por la cultura.

Investigación-acción

El deseo de influir en los procesos sociales de manera efectiva y con compromiso social o de transformar las problemáticas que se estudian, ha llevado a varios investigadores comprometidos con las causas populares a desarrollar propuestas para involucrar, en forma más directa, a las ciencias sociales en la solución de los problemas.

Historia de vida

La historia de vida suele ser definida como el relato de una persona sobre su existencia, con la intención de reconstruir los acontecimientos que vivíó y transmitir la experiencia que adquiríó