Examen de polígonos

CONCEPTO DE Método:El método es una estrategia ordenada para obtener un conocimiento o un propósito humano. Es opuesto al azar, porque consiste en un conjunto de reglas que establecen ante todo un orden. Se ha atribuido a la rama de la Metodología, como parte de la lógica, considerando que la lógica se dedica a las formas de pensamiento en general mientras que la metodología estudia las formas de pensamiento en particular . La palabra metodología proviene de dos voces griegas, (métodos) (métodos) y (logos) (ciencia, teoría); por tanto, metodología significa teoría o ciencia del método. A su vez, la palabra método (métodos en griego) está integrada por otros dos términos helénicos que quieren decir “camino hacia”,  el método es el Camino que nos lleva hacia un fin buscado. La definición de Descartes, “el método es el camino a seguir para llegar A la verdad en las ciencias”. En este caso, el fin buscado es la adquisición de la verdad y el método es el Conjunto de procedimientos que habrá que seguir para llegar a ella. Es la naturaleza Del fin buscado la que determina la naturaleza del método a seguir. Toda ciencia aspira a Comprender. Explicar y predecir los fenómenos, el método científico tendrá que conseguir precisamente estos Tres fines.  

CLASES DE Métodos.  Método Heurístico: Trata de buscar, descubrir, encontrar nuevas verdades. Es el método de Investigación propiamente dicho. Se divide en:  Método general de la Ciencia: existen operaciones metodológicas comunes a todas las Ciencias; tales operaciones son la Definición, la División, la Demostración. Métodos particulares de cada ciencia: el objeto estudiado por cada ciencia es distinto Del de las demás, ya que si dos ciencias tuvieran exactamente el mismo objeto se identificarían en Una sola y la misma ciencia; es preciso que cada una realice unas operaciones metodológicas Propias, cuyo conjunto constituye el método especial o particular de dicha ciencia. Existen tantos métodos particulares como ciencias.  Método Didáctico.Se sigue para enseñar o transmitir a otros el conocimiento; es el conjunto De pasos y operaciones que sigue el profesor para transmitir a los demás las Verdades ya descubiertas. 
El método heurístico y el didáctico difieren en que en el primero, para descubrir nuevas Verdades, el camino seguido es mucho más complejo que el camino seguido para transmitirlas a los demás una Vez descubiertas.

El Método científico en Galileo (1564-1642) Condiciones previas: 1.Rechazo del criterio de autoridad: el que se basa en el prestigio personal de quien antes Se ocupó del problema que se estudia., por ilustre que tal persona sea (Aristóteles y el argumento De autoridad basado en el consenso o asentimiento de la mayoría de la sociedad) (en la E. Media Todo el mundo creyó que la Tierra era plana). Tampoco la verdad es una cuestión de sumar opiniones, Ya que siguiendo un fragmento de Galileo “… La cantidad de tontos,  de aquellos que no saben nada, es infinita: muchos son los que Saben poquísimo de Filosofía; pocos los que saben alguna cosilla; poquísimos los que saben, Una pequeña parte y un solo Dios es quien la conoce toda” 2.. Necesidad de la observación rigurosa de los fenómenos. Fases del Método:  1.Hacer repetidas experiencias del fenómeno estudiado para separar lo ESENCIAL de lo ACCIDENTAL Así Galileo repite innumerables veces la experiencia de la caída de los cuerpos para llegar a despreciar la Resistencia del aire; la presencia del aire no es esencial o fundamental al fenómeno. 2.Formulación de una Hipótesis EXPLICATIVA del fenómeno . Así, siguiendo con el fenómeno de caída De los cuerpos; no influye su masa y si que influye la velocidad inicial, el tiempo y la altura.
3. Hacer IMPLlCACIONES CONTRASTADORAS. Es decir, previsión de sucesos futuros implicados por tal Hipótesis y que la comprueban y contrastan. Galileo hizo previsión del tiempo que tardaría un objeto en llegar al Suelo desde una determinada altura; luego, lo comprobó experimentalmente.4.Comprobada la hipótesis, formulación de la misma como ley. Es decir, como una proposición universal: “Todo cuerpo en caída libre adquiere una velocidad que depende de….” 5. Formulación Matemática de dicha ley. Para Galileo, hasta que un fenómeno no ha sido Expresado en una ecuación matemática, no puede decirse que sea conocido científicamente. “El que quiere leer En el libro de la naturaleza deberá conocer las Matemáticas, ya que el libro de la naturaleza está escrito en Lenguaje matemático” Ratifica así lo dicho por Leonardo da Vinci: “Ninguna certeza y seguridad hay donde no Hay Matemáticas o donde no puede aplicarse la Matemática.” 
 LA Definición: proviene del latín definitio, derivado de finís= “límite”, “frontera”. Definir significa, pues, Poner límites. La definición es la operación por la cual expresamos el significado de un concepto y dado que el Concepto es signo de la cosa, también expresamos lo que una cosa es. Definición es una expresión generalmente breve que nos explica lo que es el término o la cosa definida. 
 Real: (del latín res, cosa) Nos aclara lo que una cosa es. Admite diversas modalidades: Esencial: Es la que se hace mediante el género próximo y la diferencia específica. Expresa las Causas intrínsecas o las partes constitutivas de la esencia de una cosa. Se entiende por género próximo aquella característica que de modo inmediato tiene en Común el objeto a definir con otros objetos de especies diferentes. Así, en la definición “Un Triángulo es un polígono de tres lados”, la noción “polígono” es la característica común que tal Objeto comparte con otros como el cuadrilátero, el pentágono. Comparte también con ellos El triángulo la propiedad de ser una “figura geométrica”, pero tal propiedad es más lejana que la De ser “polígono”. La diferencia específica es aquella característica que distingue al objeto definido de los Otros objetos que pertenecen al mismo género próximo; así, la diferencia específica del triángulo Que le distingue de los demás polígonos es la de tener “tres lados”. 
 La definición esencial puede ser Física: indica los principios reales distintos de los que Consta una cosa, prescindiendo de nuestra manera de pensar, o Metafísica: cuando precisamente Recurre al género próximo y la diferencia específica. Descriptiva por una propiedad: Expresa accidentes, propiedades o causas extrínsecas de la cosa Definida. En Lógica se entiende por propiedad toda característica que es poseída por todos los Individuos de una especie y sólo por ellos y siempre por ellos. Así, pues, todos los animales con Dedos prensiles y pulgar en oposición a los restantes dedos; todos los animales que comparten esta Propiedad en alguna de sus extremidades, son primates. Luego. El hombre es un primate. Definición Genética: Nos dice como se engendra o produce un objeto. Así, al decir que una esfera Es un cuerpo geométrico engendrado por un semicírculo que gira 360º sobre el diámetro o que el Bronce se origina mezclando cobre, estaño y zinc. Definición Causal: Nos indica una de las causas productoras del objeto. Dentro de ella hay que Distinguir entre: Definición por la Causa Final: Indica la finalidad a la que se destina el objeto. Así, el Barómetro es aquel artefacto físico destinado a medir ]a presión atmosférica.  Definición por la Causa Eficiente: Expresa quien o que produce el objeto. Así: “La tiroxina Es la hormona segregada por ]a glándula tiroides”. Definición por la Causa Ejemplar : Indica el modelo según el cual se ha producido el Objeto. Así, “La pirita y la sal común son, minerales que cristalizan formando cubos” . Definición operacional: Es un tipo de definición ideado por el físico Bridgmann, creador del Operacionalismo. Consiste en señalar en la definición el procedimiento manipulativo o experimental Por el que se puede determinar sin equívocos el objeto que se define. Así: “ácido es aquella Sustancia que enrojece el papel de tornasol”.