El Apego y la Teoría Etológica

¿Qué es el apego y cuántas fases tiene?

Se llama apego al vínculo afectivo intenso que establece el bebé con sus padres, madres o cuidadores/as. Su objetivo principal es la búsqueda y mantenimiento de la proximidad en los momentos en que se siente amenazado, puesto que este le proporciona seguridad y protección. Esta seguridad emocional es indispensable para un buen desarrollo de la personalidad.

Las fases de la teoría etológica son cuatro:

1. Fase de preapego.
2. Fase de formación del apego.
3. Fase de apego bien definido.
4. Fase de formación de una relación recíproca.

Tipos de apego y sus características

• Apego seguro: Se caracteriza porque el bebé explora activamente en presencia de la figura de apego. Muestran ansiedad y temor en el momento en que la figura de apego desaparece, llorando y abandonando la exploración (juegos).
• Apego inseguro-evasivo: Desde el primer momento, los niños/as no muestran demasiado interés por su madre y tampoco manifiestan ansiedad ni intranquilidad cuando se marcha.
• Apego inseguro de oposición o ambivalente: Se da en el 10 % y 15 % de los niños/as. Cuando la figura de apego está presente, estos niños/as no muestran interés por la exploración y se manifiestan preocupados por el paradero de sus madres, buscando constantemente su contacto.
• Apego inseguro desorganizado o ansioso: Se manifiestan desorientados cuando la madre está presente; se acercan a ella pero evitan el contacto visual. Tras la separación, muestran conductas confusas y desorganizadas, y en el reencuentro exhiben comportamientos contradictorios de alejamiento y aproximación.

Desarrollo Social en la Infancia

Cuando hablamos de desarrollo social del niño/a, nos referimos al proceso por el que este se incorpora al grupo social en el que vive.

Factores que influyen en el proceso

Este proceso viene condicionado por tres factores principales:

• Necesidades del infante.
• Características del niño/a.
• Agentes de socialización.

Conflictos relacionados con el desarrollo social

1. Fobias

Se trata de un miedo irracional hacia objetos, personas y situaciones. Esto significa que el niño/a no puede controlarlas e interfieren en su comportamiento, provocando una conducta de huida del objeto fóbico. Se acompañan de manifestaciones somáticas de ansiedad como dolor de cabeza, vómitos, sudores o temblores.

2. Tics

Se trata de movimientos involuntarios de un grupo de músculos o vocalizaciones que son repetidos frecuentemente sin ningún objetivo aparente, sin ser consecuencia de ninguna alteración neurológica.

Desarrollo Moral y Protección del Menor

Estadios de Kohlberg

Según Kohlberg, existen seis estadios del desarrollo moral:

• Estadio 1: Obediencia y miedo al castigo.
• Estadio 2: Favorecer los propios intereses.
• Estadio 3: Expectativas interpersonales.
• Estadio 4: Normas sociales establecidas.
• Estadio 5: Derechos prioritarios y contrato social.
• Estadio 6: Principios éticos universales.

Explicación del Estadio 3: En este estadio nos movemos por el deseo de agrado, de ser queridos y aceptados. Se da habitualmente en la adolescencia, pero muchas personas adultas permanecen en él.

Abuso Sexual Infantil

Se considera abuso sexual todo acto de naturaleza sexual en el que un menor es utilizado (por debajo de la edad de consentimiento) como objeto sexual por parte de otra persona con la que mantiene una relación de desigualdad, ya sea en cuanto a la edad, la madurez o el poder.

Indicadores físicos de abuso sexual:

• Dolor al orinar.
• Enfermedades de transmisión sexual.
• Dificultad para caminar o sentarse.

Conductas y Teorías del Desarrollo

Diferencia entre conductas adecuadas e inadecuadas

La conducta adecuada tiene consecuencias finales positivas, mientras que la conducta inadecuada conlleva consecuencias negativas.

Tipos de conductas

• Conductas asertivas: Es una forma de expresión cuya finalidad es comunicar nuestras ideas y sentimientos o defender nuestros legítimos derechos sin la intención de herir o perjudicar a otras personas.
• Conductas pasivas/inhibidas: El sujeto cede constantemente a los deseos, sugerencias o acciones de otros; cambia para adaptarse a los intereses y objetivos de los demás con el fin de contentarlos y evitar enfrentamientos.
• Conductas agresivas: El sujeto se muestra contrario a todo lo que le rodea. Defiende sus derechos y deseos personales por encima de todo y de todos, atropellando y transgrediendo los derechos de los demás.

Teorías del desarrollo y su aplicación

• Teoría conductista: Explica la conducta como algo aprendido a través de estímulos, respuestas y refuerzos del entorno.
• Teoría cognitiva: Se centra en los procesos mentales del niño, como el pensamiento, la percepción y la interpretación de la realidad.
• Teoría psicoanalítica: Considera que la conducta está influida por procesos inconscientes y por las experiencias tempranas.
• Teoría humanista: Destaca la importancia del desarrollo personal, la libertad y la autorrealización de la persona.