Rubén Darío

Rubén Darío, poeta nicaragüense, nació en 1867 y murió en 1946.

Es una figura clave del modernismo; su viaje a España en 1892 lo consolidó como impulsor del movimiento.

Su obra mezcla la rebeldía romántica con la herencia clásica y renacentista, y con el esplendor versallesco.

El modernismo busca la renovación estética, la reivindicación cultural indígena y la exaltación de valores.

Presenta un inconformismo ante la burguesía y una vitalidad temática marcada.

Trata temas como el desasosiego interior, la introspección, el indigenismo, el amor y el erotismo.

Su estilo es simbolista, sensorial, impresionista y de léxico elevado.

Sus raíces literarias están en el parnasianismo, el simbolismo, Bécquer y Rosalía de Castro.

El poema Caracol es un soneto dedicado a Antonio Machado.

Aparece en 1905 dentro de Cantos de vida y esperanza.

Mantiene el lenguaje elevado y la riqueza expresiva propia del modernismo.

Se orienta hacia la interioridad y adopta un tono reflexivo y filosófico.

Recursos principales:

• Polisíndeton
• Sinestesias
• Metáforas
• Referencias mitológicas
• Abundante ornamentación lingüística

Antonio Machado

Antonio Machado nació en Sevilla en 1875 y murió en 1939.

Pertenece a la Generación del 98.

Su poesía es esencialmente simbolista.

El simbolismo defiende la subjetividad, los sentimientos, la abstracción y la trascendencia.

Machado afirma que en su poesía busca la esencia de las cosas.

Su primera etapa es modernista, simbolista e intimista.

La segunda etapa adquiere un carácter historicista, donde el paisaje se convierte en reflexión y crítica.

Su última etapa mantiene temas como la trascendencia, el relativismo, el tiempo y la vida como camino.

Utiliza objetos y sensaciones para expresar el pensamiento.

Yo voy soñando caminos se publicó en 1906.

Forma parte de Soledades, galerías y otros poemas.

Expresa dolor, frustración y angustia amorosa.

El yo poético sufre un amor frustrado, con nostalgia de una pasión pasada.

La naturaleza se vuelve sombría en comunión con ese dolor.

Relaciona su estilo con la lírica popular y con Rosalía de Castro.

La tarde simboliza el fin; el camino, la vida; las colinas, los problemas.

Las sombras representan la tristeza; el río, la vida; los árboles, la transformación.

La interrogación final muestra la divagación del yo poético.

Carmen Laforet (Nada)

Publicada en 1945, Nada fue revolucionaria en la posguerra y obtuvo el Premio Nadal.

Refleja la represión, la pobreza, la violencia familiar y la desesperanza tras la Guerra Civil.

Andrea, narradora en primera persona, llega a Barcelona para estudiar.

Encuentra una casa conflictiva, oscura y deteriorada que simboliza el país.

Temas: identidad, angustia existencial, opresión femenina y violencia doméstica.

Angustias representa el autoritarismo moral y la represión emocional.

Gloria sufre malos tratos por parte de Juan, lo que muestra la violencia normalizada.

Andrea vive un proceso de maduración interna lleno de confusión y soledad.

Angustias proyecta su resentimiento en Andrea, que interioriza la tensión.

Narración subjetiva, psicológica y muy introspectiva.

Alterna el estilo directo e indirecto, con descripciones cargadas de simbolismo.

El ambiente es claustrofóbico, opresivo y con gran carga emocional.

La casa actúa casi como un personaje simbólico: deterioro, encierro y violencia.

El estilo evoluciona de un tono existencialista a otro más simbólico y espiritual.

El uso preciso de verbos y adjetivos crea un tono íntimo, sincero y duro.

La obra retrata la falta de expectativas y la derrota moral de la posguerra.

Final amargo: Andrea logra cierta libertad, pero sin un triunfo real; sólo encuentra un escape.

El árbol de la ciencia (Pío Baroja)

Pío Baroja (1872–1956) es uno de los autores clave de la Generación del 98.

Esta generación surge tras el Desastre del 98, lo que provoca pesimismo y crisis nacional.

Sus rasgos: crítica a la realidad española, reflexión existencial, paisajes castellanos y estilo sobrio.

Baroja destaca por su escepticismo, su visión amarga del mundo y su rechazo del positivismo.

Publicada en 1911, la obra refleja la pérdida de fe en el racionalismo y en la ciencia como salvación.

El árbol de la ciencia forma parte de la Trilogía de la vida triste.

El protagonista, Andrés Hurtado, es un joven médico desorientado y profundamente crítico.

Sufre un entorno familiar tóxico, estudios frustrantes y una sociedad atrasada.

Es un personaje introspectivo que encarna al hombre moderno en crisis.

Baroja contrapone dos actitudes vitales: el pesimismo intelectual y la acción práctica.

Andrés vive un proceso de desencanto progresivo ante la injusticia, la pobreza y la ignorancia.

La relación con Lulú aporta un breve espacio de afecto, pero termina trágicamente.

Tema central: la búsqueda de sentido en un mundo absurdo y hostil.

También aborda la misantropía, la frustración profesional, la pobreza, la política y el conflicto moral.

Con el suicidio final, Baroja pone de manifiesto la falta de salida para la inteligencia crítica en España.

Estilo: claro, directo y espontáneo, con descripciones concisas y diálogos naturales.

Recursos: enumeraciones, antítesis, metáforas, ironía, elipsis y uso constante de la introspección.

Insolación (Emilia Pardo Bazán)

Emilia Pardo Bazán (1851–1921) es una de las grandes novelistas españolas del siglo XIX.

Pertenece a la Generación del 68, junto con Galdós, Clarín y Blasco Ibáñez.

Esta generación impulsa la novela moderna y combina realismo y naturalismo.

El naturalismo introduce determinismo, cientificismo, objetividad y un enfoque social crítico.

Pardo Bazán cultivó la narrativa, la crítica y el periodismo, con especial atención a la mujer.

Publica Insolación en 1889, en una época de menor censura y mayor efervescencia intelectual.

Aunque conoce y práctica el naturalismo, esta obra se aleja parcialmente de él.

Insolación presenta una historia amorosa que desafía las convenciones sociales.

La protagonista es Asís Taboada, aristócrata gallega viuda, instalada en Madrid.

Vive un encuentro inesperado y pasional con Diego Pacheco, que altera su vida emocional.

La “insolación” simboliza la confusión mental y moral que ella experimenta tras ceder al deseo.

Temas principales:

• La condición femenina y sus límites sociales
• El choque entre moral y pasión
• La lucha interna entre voluntad y sentimiento
• La diferencia entre apariencia social y verdad íntima

El recuerdo se convierte en fuente de angustia y desorden emocional.

Estilo: introspectivo, con monólogo interior, fragmentaciones, dudas y contradicciones.

Narrador en tercera persona omnisciente, con uso del estilo indirecto libre.

1. Bloque: Elementos de comunicación (intención)

Úsalo cuando te pregunten por la intención comunicativa.

• Funciones del lenguaje: menciona la función referencial (datos objetivos), la función apelativa (intentar convencer al receptor) y la función expresiva (manifestación de la opinión o sentimientos del emisor).
• Ejemplo rápido: El autor busca concienciar al lector (intención) usando una función apelativa cuando dice ‘debemos reaccionar’.

2. Bloque: Argumentos (estructura)

Úsalo cuando te pidan analizar la estructura argumentativa.

• Tipos a buscar: argumento de autoridad (citas de expertos), argumento de ejemplo personal (anécdotas) o argumento de populismo/sentir general.
• Ejemplo rápido: La tesis se apoya en un argumento de autoridad al citar un estudio de la Universidad de Zaragoza.

3. Bloque: Elementos de cohesión

Úsalo cuando te pidan explicar por qué el texto está bien conectado.

• Qué poner: habla de la coherencia (sentido lógico) y de la cohesión (conectores como ‘sin embargo’, ‘además’ y la repetición de palabras clave).
• Ejemplo rápido: El texto mantiene la cohesión mediante el uso de conectores de oposición y la repetición de la palabra clave ‘educación’ a lo largo de los párrafos.