LA Comunicación:

La comunicación se define como la transmisión de signos por parte de un emisor que es recibida e interpretada en un lugar y momento determinado por el receptor

Se distinguen diferentes elementos:

• Referente — Sobre lo que trata el tema 
• Emisor — El que envía el mensaje
   
• Receptor — Persona que interpreta el mensaje 
• Canal — Medio físico por el que se transmite el mensaje 
• Código — Conjunto de signos 
• Mensajes — Información que se transmiten
• Situación y contexto — Situación se refiere al lugar donde se produce y contexto nos referimos al entorno lingüístico que se produce el mensaje 
• Retroalimentación — Nos referimos a la apertura del circuito comunicativo y al intercambio de papeles 
• Información — La cantidad de información que se transmite en un mensaje esta relacionad con su probabilidad de aparición y acontecimiento previos que tenga el receptor
• Ruido — Elementos que impiden que el receptor reciba el mensaje de forma nítida 
• Redundancia — Cantidad de elementos que podían eliminase sin perdida de información esencial 

Función DEL LENGUAJE:

Llamamos función del lenguaje a las aplicaciones que podemos dar a una lengua:

• Función referencial — Señalas un hecho objetivo ejemplo:
  Hoy es viernes
• Función expresiva — Señalas un hecho de forma subjetiva ejemplo: Que buen día hace
• Función apelativa — El emisor llama la atención al receptor ejemplo: Camarero un café
• Función fática — Para abrir, cerrar o mantener una conversación ejemplo: Hola
• Función metalingstuica — Para hablar del lenguaje mismo ejemplo: Hay dos clases de adjetivos 
• Función poética — El lenguaje desempeña una función poética ejemplo: No esta el hornos para bollos Juan.

VARIADADES DEL LENGUAJE:

Dentro de un idioma podemos distinguir:

• Según el nivel cultural del hablante 
• Según la situación comunicativa  variedades del registro 
• Según lugar de procedencia — Variedades especiales

Principales vulgarismo:

• Nivel Fónico: 

• Cambio de sonido
• Desplazamiento acentuales 
• Reducción de diptongos 
• Conversación de hiatos y diptongos 
• Empleo erróneo de construcciones homónimas 
• Métatesis 
• Confusión de consonantes 

• Nivel Morfosintáctico:

• Empleo de verbos irregulares mal 
• Empleo erróneo de determinantes
• Leísmo, laísmo y loísmo 
• Ultracorrecciones 
• Queísmo y dequeísmo 
• Empleo de la 3 persona en lugar de la 2 
• Errores de concordancia 

• Nivel léxico-semántico:

• Confusión entre términos muy parecidos
• Empleo de palabras contagiadas por su significado en otras lenguas
• Etimología populares 
• Creación de sílabas 
• Uso de palabras mal sonantes 
• Empleo de giros con significados inapropiados 

Tipología TEMA 2:

Textos científicos — Su función es divulgar los avances producidos en el ámbito de la ciencia y la técnica.

Su función es referencial y apelativa y tiene un carácter expositivo 

Texto humanístico — Su función es el estudio del ser humano y su entorno.

Su función es referencial, apelativa expresiva y poética 

Textos jurídicos — regulan las relaciones entre los individuos y las diversas administraciones públicas.

Se utiliza un lenguaje referencia y apelativo y tiene un carácter expositivo, instructivo y argumentativo.

Textos literarios — Es el arte que emplea como medio de expresión una lengua.

Se utiliza un todo tipo de lenguaje y tiene un carácter expositivo, argumentativo y emotivo 

Texto periodístico — Tratan de captar y dar determinado tratamiento a la información 

Función referencial, expresiva, poética, apelativa y tiene un carácter expositivo, argumentativo y emotivo 

Textos publicitario — Divulgan una notica o anuncios de carácter comercial para atraer a posibles compradores 

Función referencial, expresiva, apelativa y poética y tiene un carácter expositivo, argumentativo y emotivo 

Según la finalidad del carácter:

• Descriptivos — Para representar a alguien o algo por medio del lenguaje 
• Narrativos — usados para referir acciones o hecho 
• Expostivio-Explicativo — Se usan para aclarar el sentido real o verdadero de una palabra
• Argumentativo — Defendemos o rechazamos algún proyecto o pensamiento 
• Instructivo-Preceptivo — Nos sirven para conocer las normas del funcionamiento de un objeto y sociedad 
• Dialogados — Supone un intercambio comunicativo entre varios locutores

Adecuación: 

Se denomina al grado de adaptación por parte del emisor a la situación comunicativa y a las normas en las que se produce un acto comunicativo 

Coherencia:

La coherencia es la propiedad textual mediante la cual organizamos un texto, esta determina que información y como se debe hacer 

Criterio:

• Intención
• Estructura
• Tipología 
• Función
• Cantidad
• Volumen y tono 

Cohesión:

Es la propiedad textual mediante la cual se establecen enlaces entre los enunciado que componen un texto mediante recursos semánticos y sintácticos.

Recursos semánticos:

Cohesión léxica

• Sinonimia 
• Sinonimia textual 
• Referente restringido 
• Referente ampliado 
• Antonimia 
• Derivación 

Progresión semántica:

Vinculada — La nueva información se basa en la anterior

No vinculada — La nueva información es independiente de la interior 

Redes léxicas 

Recursos sintáticos:

• Sustitución 
• Anáfora — Mediante pronombre nos referimos ha algo ya nombrado 
• Catáfora — Si el pronombre se refiere ha algo que va a parecer mas tarde 
• Elipsis — Obviamos algo ya nombrado 
• Conectores sintácticos:

CONECTORES EXPLICATIVOS

• Repetición — dicho de otro modo
• Resumen — A saber
• De rectificación — Al contrario 
• De adición —Ademas 
• Ejemplificación — por ejemplo 

CONECTORES DE Ordenación:

• En primer lugar, a continuación, ademas 

CONECTORES DE Oposición

• De otro modo, en contraste con esto 

CONECTORES DE CAUSA

• Consecuencia + causa — ello se deba a 
• Causa + consecuencia — por lo tanto 
• Consecuencia — De lo contrario 

CONECTORES DE Opinión

• A mi modo de ver, bajo mi punto de vista