A-LA CONCEPCIÓN DEL ERROR COMO UNA POSIBILIDAD DE APRENDIZAJE E INCLUSO DE ÉXITO B-Teniendo en cuenta el plano léxico-semántico vemos que el autor se expresa en primera persona (ME PARECE), lo cual, junto con el uso de adjetivos valorativos (AFORTUNADO) remarca el carácter subjetivo del texto.
Involucra al lector (con el uso del plural nosotros (DEBEMOS). Asimismo, emplea el sentido connotativo de las palabras (COLOSAL METEDURA DE PATA) y podemos observar recursos argumentativos( DE AUTORIDAD- Sigue leyendo
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Características lingüísticas y estilísticas de un texto
COMENTARIO DE TEXTO (tipo EvAU). Preguntas 1 (a, b y c) y 2
1. RESUMEN:
Sintetizar el contenido principal del texto en unas cinco líneas.
NO:
– Producir palabras literales del texto.
– Omitir alguna parte esencial del texto.
– Extenderse de forma excesiva.
–
Nunca utilizar la 1ª persona
– Incluir detalles secundarios o irrelevantes.
El resumen es la condensación selectiva del contenido de un texto, expresando las ideas esenciales. En el caso de los textos argumentativos, la confección del resumen implica Sigue leyendo