JUEGO

De acuerdo a la Lectura, podemos decir que en los  niños (en edad preescolar) surgen  necesidades Que no pueden satisfacerse de manera inmediata y es  en este momento cuando emerge el juego, cuando El niño experimenta tendencias irrealizables. El niño entra en un mundo Ilusorio en donde sus deseos irrealizables encuentran cabida: el mundo del Juego. Según Vygotsky, el juego infantil sería  por lo tanto una realidad cambiante, impulsora Del desarrollo mental del niño y una parte esencial Sigue leyendo →