Archivo de la categoría: Ciencias sociales

Marxismo definición

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Aportaciones fundamentales del historicismo y positivismo:

Método histórico. Idea de qué toda historia se tiene qué construir a partir de fuentes y qué se tiene qué construir a través de a razón. Son los historicistas y los positivistas los qué inventan la historia como ciencia.


Otra aportación es el campo de análisis qué implica; ya no debe estudiarse solo la historia política, sino la economía y lo relacionado con la sociedad en su conjunto.


Problemas pricipales (historicismo/ positivismo) Sigue leyendo →

Sociedad ilustrada

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  Antropología :Consiste en la ciencia que estudia al hombre.
Tipos: *Física o biológica *Filosófica  *Social y cultural
 1.

Origen del hombre y evolucionismo


Fijismo

: sostiene que las especies biológicas que conocemos hoy día no han experimentado cambios desde su origen. Todas las especies existen desde siempre. No aceptan la idea de evolución.

Creacionismo:


de raíz teológica, defiende la idea de que todas las especies biológicas fueron creadas por Dios.También parten del supuesto de Sigue leyendo →

Aspectos de un empresario

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Materialismo Didáctico-


El marxismo sostiene una Concepción materialista de la realidad (no idealista), considera la naturaleza como algo real. Esta realidad es Dialéctica, materia que se transforma a partir de elementos contradictorios. Los cambios se producen de acuerdo con unas leyes (dialéctica) inspiradas en Hegel./Ley De unidad y oposición de contrarios: todo lo que existe es una unidad hecha De contrarios y las transformaciones se deben al enfrentamiento entre esas Fuerzas contrarias Sigue leyendo →

Valoración filosófica

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La antropología:


Dicho término procede del griego, de los conceptos anthropos, ser humano, y Logos estudio o conocimiento. Esta investigación incorpora el examen de la Evolución biológica de nuestra especie, el estudio de distintos tipos de Sociedades humanas y sus particularidades culturales.

División Antropológica:


dependiendo de cuál sea su método y objetos de estudio, se Distingue entre la antropología filosófica y la antropología científica.
La antropología filosófica pretende Sigue leyendo →

El pedagogo frente al concepto de educación

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¡Escribe tu texto aIntroducción A LA Sociología.

4.- UTILIDAD DE LA SOCIOLOGÍA

La sociología amplia intereses e imaginación, abre Perspectivas sobre las fuentes de nuestro comportamiento. El trabajo Sociológico desafía dogmas, enseña a evaluar la variedad cultural y permite Comprender las instituciones sociales; la práctica de la sociología aumenta las Posibilidades de la libertad humana.

Pensamiento e investigación sociológicos contribuyen en La elaboración de políticas y a la reforma Sigue leyendo →

La coherencia entre los principios del conocimiento, los instrumentos del conocimiento y el resultado de conocimiento del proceso de conocimiento

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Mito:carácter sagrado/basados en la fe/no son comprobables/son subjetivos/etnocéntricos:este tipo de expl. Son aceptadas dentro de lo miembros de una comunidad con una cultura específica, no son válidas para todas./Asistemáticas:el único orden que siguen es el orden divino.No se alude a ninguna ley recional que permita justificar los echos./Basados en la contingencia:que el origen haya sido creado por los dioses es una exp. Contingente porque podrían no haberlo creado o haberlo echo de otra Sigue leyendo →

Concepto de educación según nassif

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RELACIÓN CIENCIA – SOCIEDAD

¿Por qué consideramos necesario reactivar el diálogo entre ciencia y sociedad?

La relación entre ciencia y sociedad debe facilitar la comprensión de los ciudadanos sobre lo que representa la diversidad y riqueza de la generación de conocimiento, con especial atención al que promueve la ciencia económica: conocer sus raíces históricas, y saber de la multiplicidad de visiones y estrategias que pueden apoyar la toma de decisiones, para  llegar a distinguir entre Sigue leyendo →

Cosmovisión cuántica

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4. La cosmovisión actual

Hasta el Siglo XIX, la ciencia se había desarrollado a partir del esquema conceptual proporcionado por Galileo y Newton. El optimismo y la confianza en este modelo eran tales que numerosos científicos tuvieron la sensación de que estaba cerca el momento de afirmar que no quedaba ninguna ley relevante por descubrir. Nada hacia sospechar que dos nuevas ramas de la física iban a transformar completamente nuestra visión del mundo, la relatividad y la física cuántica.

4. Sigue leyendo →

Características del método hipotético deductivo

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1. EL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO 1.1. El origen de la ciencia
Ciencia y Filosofía → surgen en la Grecia Antigua → aparecen como una misma actitud crítica e indagadora → inicialmente son disciplinas indistinguibles. A partir del Siglo XVI y XVII la ciencia se independizó de la filosofía → la ciencia comienza a elaborar métodos propios diferentes a los de la filosofía → a esto se le conoce como Revolución Científica. 1.2. Carácterísticas de la ciencia Galileo Galilei es considerado Sigue leyendo →

Diferencia entre multiculturalismo y relativismo cultural

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Como virtud:
cultura como proceso de perfeccionamiento del ser humano. La cultura se divide en dos: cultura culta (de las élites) y cultura popular (pueblo llano). No es posible ser inculto porque todas las personas tienen una cultura aunque sea diferente.

Simmel entendía la cultura como un proceso hacia la perfección humana y diferenciaba entre:

Cultura subjetiva: final del proceso de la perfección humana.
Cultura objetiva: medios empleados para conseguir fin último.

Froid entendía que la cultura Sigue leyendo →