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Fundamentos y Competencias del Técnico en Educación Infantil: Contexto Histórico y Modelos de Intervención

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Evolución Histórica del Concepto de Infancia

Introducción:

  • Siglo XVIII: Empieza a cambiar la idea de que los niños son seres viles o crueles. Desde ese momento, se cree que tener hijos es bueno para extender el apellido.
  • Aries: El nacimiento del concepto de infancia se debe al surgimiento de las escuelas como institución; ya no se aprende en la calle.
  • Eglantyne Jebb: Fundadora de Save the Children. Gracias a ella se aprobó la Declaración de Ginebra (1924).
  • Declaración de Ginebra (1924): Después Sigue leyendo →

Intervención Socioeducativa en Medio Abierto: Educación de Calle

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Fundamentación

El Programa de Educación de Calle desarrolla una intervención socio-educativa en medio abierto, dirigida a niños, niñas y adolescentes en los que confluyen factores sociales, familiares y/o personales que dificultan o ponen en peligro su pleno desarrollo personal y social. El objetivo es apoyar y optimizar ese proceso de desarrollo, actuando en el microsistema del adolescente.

Principios:

  • Intervención en medio abierto
  • Intervención preventiva
  • Dinámica relacional
  • Colaboración interdisciplinar

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