LOS ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN.

 En un acto interviene una serie de elementos, llamados elementos de la comunicación.

 El mensaje es el signo o conjunto de signos que se transmite.El emisor es quien elabora el mensaje. En el caso del lenguaje, el emisor recibe el nombre de hablante.El receptor es la persona que recibe e interpreta el mensaje. En el caso del lenguaje, recibe el nombre de oyente.El canal es el medio físico por el que se transmite el mensaje, aunque también se habla de canal para hacer referencia a los sentidos por los que se percibe. Así, el canal del mensaje lingüístico suele ser el aire, pero puede ser también un papel, si se emplea el lenguaje visual. En el primer caso se habla de canal auditivo, y en el segundo, de canal escrito. En el caso de mensajes mixtos, como los de la televisión o el cine, se habla de canal audiovisual.El código es el sistema de signos que comparten el emisor y el receptor. El lenguaje es el código por excelencia, pero no es el único que utilizamos los seres humanos; las señales de circulación, por ejemplo, constituyen también un código. Por otro lado, el código no es imprescindible para la comunicación: se puede transmitir información mediante signos que no forman un sistema.El contexto es el conjunto de circunstancias en que se produce el acto comunicativo. En el caso del lenguaje, se suele diferenciar entre el contexto extralingüístico, es decir, la situación externa, y el contexto lingüístico, que es lo que se ha dicho antes o se va a decir después.LA COMUNICACIÓN VERBAL.
La comunicación verbal o lingüística es aquella que emplea la lengua como código para transmitir información. El lenguaje verbal se divide por un conjunto de rasgos;Es innato, pero se transmite culturalmente y requiere un aprendizaje.Su empleo es libre, es decir, no se utiliza únicamente como respuesta a un estímulo; decidimos cuándo hablamos y también cuándo callamos.Presenta gran complejidad estructural. De este rasgo derivan una serie de propiedades, que son exclusivas del lenguaje humano;DUALIDAD DE ESTRUCTURACIÓN Las lenguas cuentan con un reducido inventario de unidades mínimas sin significado que se combinan para formar unidades con significados; las palabras. PRODUCTIVIDAD Las lenguas permiten crear mensajes nuevos, frente a otros sistemas de comunicación, que son inventarios cerrados de signos y, por tanto, de contenidos.DESPLAZAMIENTOEl lenguaje humano hace posible hablar de lo que no está presente, del pasado y del futuro, e incluso de realidades que no existen LA LINGÜÍSTICA.Llingüística es la disciplina que se ocupa del estudio del lenguaje. Se pueden diferenciar en distintos niveles;Fónico; corresponde a los sonidos que forman las palabras.Morfológico; corresponde a la estructura interna de las palabras.Sintáctico; corresponde a las agrupaciones de las palabras.Semántico; corresponde al significado, tanto de las palabras como de sus agrupaciones. EL TEXTO;Un texto o discurso es un enunciado o conjunto de enunciados que presenta unidad de significado y que se produce con una finalidad comunicativa. El texto se considera la unidad comunicativa máxima. Un texto ha de poseer tres propiedades;Debe de ser adecuado a la situación comunicativa.Debe ser coherente (ideas y conceptos que incluye han de tener unidad de significado)Debe presentar cohesión interna, (sus enunciados tiene que estar apropiadamente adecuados entre sí.ADECUACIÓNLa adecuación es la propiedad que hace que los textos se adapten a la situación comunicativa en la que se producen.Destinatario; El emisor ha de procurar que la forma de su mensaje se ajuste a la persona o personas a las que se dirige. Finalidad; Un texto debe adaptarse a su propósito.

Canal

; La naturaleza del canal, oral o escrito, determina el uso que hacemos del lenguaje.Tema; El texto tiene que acomodarse a aquello de lo que se habla.Situación; Hay situaciones que exigen un lenguaje formal, como un examen escrito. En otras resulta más oportuno emplear un lenguaje coloquial.COHERENCIA.La coherencia es la propiedad por la cual un texto adquiere sentido y puede ser comprendido correctamente.LA UNIDAD TEMÁTICA;De relevancia; todo lo que dice debe de ser relevante ( debe guardar relación con el tema tratado).De no contradicción. Ningún enunciado del texto puede contradecirse con lo que se haya afirmado en otro.De recurrencia; Ciertos elementos relacionados con el tema son recurrentes (se repiten a lo largo del texto) De esta manera el tema se mantiene presente en cada parte del texto y al receptor le resulta más fácil seguir el hilo de lo que se está comunicando.De progresión;  La información se debe de ofrecer de manera progresiva, ampliando los datos conocidos con otros nuevos.