Como profesor experto en Ciencias Sociales, he revisado y optimizado este documento para ofrecer una comprensión clara y concisa de los conceptos fundamentales en psicología y desarrollo humano. A continuación, se presentan las definiciones y explicaciones clave, estructuradas para facilitar el aprendizaje y la consulta.

I. Conceptos Fundamentales de la Psicología

1. ¿Qué es la psicología?

Es el estudio científico de la conducta y los procesos mentales.

2. ¿Por qué los psicólogos diseñan experimentos?

Se requiere de evidencia, basada en la observación cuidadosa y en la experimentación, para validar sus hallazgos.

3. ¿Por qué los psicólogos utilizan instrumentos?

Para observar conductas en un ambiente más controlado, como un laboratorio, permitiendo una medición más precisa.

4. ¿Qué estudian los psicólogos infantiles?

Estudian la conducta infantil, los juegos, sus relaciones sociales y la creatividad en niños.

5. ¿Qué estudia la Imagenología?

Permite a los psicofisiólogos investigar las regiones del cerebro implicadas en conductas y procesos mentales complejos, utilizando técnicas como la resonancia magnética funcional (fMRI) o la tomografía por emisión de positrones (PET).

6. ¿Qué estudia el psicólogo del Desarrollo?

Estudia el ciclo de vida de las personas, desde la etapa prenatal hasta la vejez, incluyendo los cambios físicos, cognitivos y psicosociales.

7. ¿En qué método se basan los psicólogos para responder preguntas?

Se basan en el Método Científico, un enfoque sistemático para la investigación.

8. ¿Qué es una hipótesis?

Es una suposición o corazonada fundamentada acerca del fenómeno en cuestión, que se somete a prueba mediante la investigación.

9. ¿Qué es la observación natural?

Es el estudio de la conducta a simple vista en escenarios naturales, sin intervención del observador.

10. ¿Qué es el estudio de casos?

Es una descripción, información y análisis detallado de uno o varios individuos, utilizado para comprender fenómenos complejos o raros.

11. ¿Qué es el sesgo del observador?

Es la tendencia a distorsionar sutilmente lo que realmente se observó, influenciado por las expectativas o creencias del observador.

12. ¿Qué es la investigación por encuestas?

Es una técnica en la cual se aplican cuestionarios o entrevistas a un grupo seleccionado de personas (muestra) para obtener información sobre sus actitudes, creencias o comportamientos.

13. ¿Qué es un grupo experimental?

Se trata de un grupo controlado y sometido a un experimento, donde se manipula una variable independiente para observar su efecto.

14. ¿Qué es la investigación correlacional?

Emplea métodos estadísticos para examinar la relación entre dos o más variables, sin establecer una relación de causa y efecto.

II. Psicología del Desarrollo y Etapas de la Vida

15. ¿Qué es la psicología del Desarrollo?

Es el estudio de los cambios que ocurren en las personas desde su nacimiento hasta su vejez, abarcando aspectos físicos, cognitivos y psicosociales.

16. ¿Qué es el método transversal?

Es el estudio de los cambios del desarrollo mediante la comparación de diferentes grupos de edad en un mismo momento.

17. ¿Qué es el método longitudinal?

Es el método para estudiar los cambios del desarrollo evaluando a la misma gente (cohorte) en diferentes momentos de su vida.

18. ¿Qué es el método biográfico?

Es un método para estudiar los cambios del desarrollo que consiste en reconstruir el pasado de las personas a través de entrevistas o registros.

II.I. Conceptos Clave del Desarrollo Prenatal

19. ¿Qué significa desarrollo prenatal?

Es el desarrollo que va desde la concepción hasta el nacimiento.

20. Es el órgano que nutre al feto:

La Placenta.

21. Es el periodo de concepción al nacimiento:

El Desarrollo Prenatal.

22. Es el organismo en desarrollo, después de 3 meses:

El Feto.

23. El huevo fertilizado, 2 semanas después de la concepción:

El Embrión.

24. Momento en que puede causarse mayor daño al feto:

El Periodo Crítico.

25. Sustancias que cruzan la placenta ocasionando defectos de nacimiento:

Los Teratógenos.

II.II. Reflejos del Recién Nacido

26. ¿Cuál es el reflejo de búsqueda?

Cuando un recién nacido gira la cabeza hacia algo o alguien que toca su mejilla, buscando alimentarse.

27. ¿Cuál es el reflejo de succión?

Es el reflejo del recién nacido de succionar los objetos que se colocan en su boca.

28. ¿Cuál es el reflejo de deglución?

Permite al recién nacido tragar líquidos sin asfixiarse.

29. ¿Cuál es el reflejo de presión?

Es el reflejo por el cual el recién nacido cierra los puños con fuerza al sentir presión en la palma de su mano.

30. ¿Cuál es el reflejo de marcha?

Es el reflejo por el cual el recién nacido da sus primeros pasos si se le sostiene erguido y sus pies tocan una superficie.

II.III. Etapas del Desarrollo Cognitivo (Según Jean Piaget)

31. ¿Qué es el Apego?

Es el vínculo emocional profundo hacia los padres o cuidadores principales, en busca de seguridad y comodidad.

32. ¿En qué etapa se expande la habilidad para usar el pensamiento de representaciones?

En la Etapa Preoperacional.

33. ¿En qué etapa surge la habilidad para pensar de manera abstracta?

En la Etapa de las Operaciones Formales.

34. ¿En qué etapa surge la habilidad para considerar dos dimensiones a la vez y para clasificar las cosas?

En la Etapa de las Operaciones Concretas.

35. ¿En qué etapa surge la conciencia de la permanencia del objeto?

En la Etapa Sensoriomotora.

II.IV. Identidad y Adolescencia (Según Erik Erikson)

36. Adopción prematura de una identidad que los demás proporcionan:

Exclusión de la Identidad.

37. Éxito en la realización de elecciones personales acerca de creencias y metas:

Logro de Identidad.

38. Evitar la consideración de las opciones de roles:

Difusión de la Identidad.

39. Exploración de las opciones de roles pero sin comprometerse todavía con ninguno:

Moratoria de la Identidad.

40. ¿Qué es la adolescencia?

Es la etapa comprendida aproximadamente entre los 10 y los 20 años, caracterizada por importantes cambios físicos, cognitivos y psicosociales.

41. ¿Qué es la vejez?

Es la etapa de los adultos mayores, generalmente considerada a partir de los 70 años en adelante, marcada por procesos de envejecimiento.

42. ¿Qué es el temperamento?

Son los patrones característicos de reacciones emocionales y de comportamiento que aparecen temprano en la vida y tienen una base biológica.

43. ¿Cuándo inicia la pubertad?

Generalmente, desde los 10 hasta los 15 años, marcando el inicio de la maduración sexual.

44. ¿Cuándo inicia la adolescencia?

Aunque varía, se considera que inicia aproximadamente desde los 16 años hasta los 19 años, continuando el proceso de desarrollo.

45. ¿Cuándo inicia la juventud?

Se considera que inicia desde los 20 hasta los 24 años, una etapa de transición hacia la adultez plena.

46. ¿Cómo se define identidad?

Es una etapa de descubrimiento y construcción del sentido de sí mismo, incluyendo valores, creencias y metas personales.

47. ¿Cómo define Erik Erikson a la adolescencia?

La define como la búsqueda de la identidad, un proceso crucial que define al individuo para toda su vida.

48. ¿Cuáles son los riesgos durante la adolescencia?

Pueden incluir el consumo de drogas, embarazos no planeados, enfermedades de transmisión sexual, deserción escolar, entre otros.

49. ¿Qué se desarrolla en la adolescencia?

Se produce un desarrollo biológico (pubertad), psicológico (identidad, pensamiento abstracto), sexual y social (relaciones con pares, autonomía).

50. ¿Cuáles son las características de la adolescencia?

Se caracteriza por un rápido crecimiento físico y un profundo desarrollo psicológico, social y emocional.