Introducción a la Anatomía y Fisiología

Interrelación entre Estructura y Función

1. ¿Por qué resultaría difícil aprender y entender la fisiología si no se comprende la anatomía?

La anatomía estudia la estructura del cuerpo, mientras que la fisiología estudia su función. Sin conocer la estructura (anatomía), es imposible entender cómo funcionan los órganos y sistemas (fisiología).

Niveles de Organización Estructural

2. Considera los siguientes niveles: (1) químico; (2) tisular; (3) órgano; (4) celular; (5) organismo; (6) sistémico. ¿Cuál de las siguientes opciones enumera los niveles en orden de complejidad creciente?

La opción correcta es:

(d) 1, 4, 2, 3, 6, 5

(Químico → Celular → Tisular → Órgano → Sistémico → Organismo)

3. ¿A qué nivel de organización estructural se encuentra el estómago? ¿A qué nivel se encuentra una molécula de glucosa?

• Estómago: Nivel orgánico (u Órgano).
• Molécula de glucosa: Nivel químico.

Sistemas Orgánicos del Cuerpo Humano

4. ¿Qué aparato incluye la tráquea, los pulmones, la cavidad nasal y los bronquios?

Aparato respiratorio.

6. Enumera los once sistemas de órganos del cuerpo; describe brevemente la función de cada uno de ellos y, a continuación, nombra al menos dos órganos de cada sistema o aparato.

(Nota: Se omite la pregunta duplicada ‘Por qué te resultaría difícil aprender y entender la fisiología si no comprendes la anatomía?’ por ser redundante con la pregunta 1).

1. Sistema nervioso: Control y comunicación. Órganos: cerebro, médula espinal.
2. Sistema cardiovascular: Transporte de sangre. Órganos: corazón, vasos sanguíneos.
3. Sistema respiratorio: Intercambio de gases. Órganos: pulmones, tráquea.
4. Sistema digestivo: Digestión y absorción. Órganos: estómago, intestino.
5. Sistema urinario: Eliminación de desechos. Órganos: riñones, vejiga.
6. Sistema endocrino: Regulación hormonal. Órganos: tiroides, páncreas.
7. Sistema reproductor: Reproducción. Órganos: útero, ovarios / testículos.
8. Sistema muscular: Movimiento. Órganos: músculos esqueléticos.
9. Sistema esquelético: Soporte y protección. Órganos: huesos, cartílagos.
10. Sistema linfático: Defensa e inmunidad. Órganos: ganglios linfáticos, bazo.
11. Sistema tegumentario: Protección. Órganos: piel, uñas, pelo.

Homeostasis y Mecanismos de Regulación

7. Una célula madre no especializada se convierte en una célula del cerebro durante el desarrollo fetal. Este es un ejemplo de:

(c) diferenciación.

Componentes y Tipos de Retroalimentación

8. Subraya los términos que están implicados en el mantenimiento de la homeostasis:

Términos propuestos: Indicador, Retrolimitación, Centro de control, Falta de cambio, Receptor

Respuesta: Centro de control, Receptor.

9. Cuando decimos que el cuerpo muestra homeostasis, ¿queremos decir que las condiciones corporales son inmutables? Explica tu respuesta.

No, la homeostasis es un equilibrio dinámico, donde las condiciones internas varían dentro de límites estrechos, pero no son fijas.

10. Cuando comenzamos a deshidratarnos, nos entra sed, lo cual nos mueve a beber líquidos. ¿Es la sensación de sed parte de un sistema de control de retroalimentación negativo o positivo? Defiende tu opción.

Retroalimentación negativa, porque busca reducir el desequilibrio (déficit de agua) bebiendo líquidos, devolviendo el sistema al punto de ajuste.

11. Pon un ejemplo de un sistema de feedback no visto en clase, a ser posible relacionado con el cuerpo humano.

Regulación de la temperatura corporal: Si hace frío, se activan mecanismos como tiritar y vasoconstricción para conservar calor (mecanismo de retroalimentación negativa).

13. ¿Cómo se relacionan el concepto de homeostasis o su pérdida con la enfermedad y el envejecimiento? Pon algunos ejemplos que apoyen tu opinión.

(Falta contexto, pero suele referirse a retroalimentación negativa o positiva)

15. La parathormona (PTH) se secreta en respuesta a una caída en las concentraciones séricas de calcio, es decir, se regula mediante un mecanismo de retroalimentación negativo.

Al aumentar la PTH, aumenta el calcio sérico, porque la PTH moviliza calcio desde huesos y aumenta su absorción intestinal.

Terminología Anatómica Fundamental

Posición y Planos Anatómicos

16. ¿Cuáles son las ventajas de usar la posición anatómica?

Permite describir estructuras con términos universales y evita confusiones en la comunicación médica y científica.

18. Usando los términos direccionales, rellena los espacios en blanco con el término correcto.

• El corazón está en posición superior respecto al diafragma.
• Los músculos están en posición profunda respecto a la piel.
• El hombro está en posición proximal respecto al codo.
• El pulgar está en posición lateral respecto al índice.
• La región vertebral está en posición medial respecto a la escapular.
• La región glútea está en posición posterior respecto a la región umbilical.

19. Unir ambas columnas de términos direccionales (Ejercicios de relación):

• El cerebro es superior a la frente.
• El esternón es anterior al corazón.
• Los ojos son superiores a la boca.
• El estómago es inferior al corazón.

22. Unir ambas columnas de términos direccionales (Ejercicios de relación):

• La rodilla es proximal al tobillo.
• La muñeca es distal al codo.
• El pulgar está en posición lateral en la mano.
• El corazón está medial a los pulmones.

Dimensiones y Planos Anatómicos

1. Indica qué dimensiones se asocian al plano sagital:

Alto y profundo.

2. Indica qué dimensiones se asocian al plano frontal (o coronal):

Alto y ancho.

3. Indica qué dimensiones se asocian al plano transversal (u horizontal):

Ancho y profundo.

4. Sobre el plano frontal completa los nombres de los términos direccionales que faltan:

(Respuesta incompleta en el documento original. Se mantiene el texto final.)