Una vez finalizada una investigación, es necesario comunicar los resultados. Existen dos formas básicas de presentar los resultados:
1. El contexto académico. 2. El contexto no académico
contexto académico los resultados se preparan para ser presentados a profesores, investigadores, alumnos o funcionarios de instituciones de educación superior
contexto no académico, los resultados se preparan para ser presentados a un público general, menos interesados en los detalles de la investigación, con fines prácticos y a veces comerciales.
Elementos de un reporte de investigación. 1. Portada.
2. Índice del reporte. Incluye los títulos de apartados y subapartados y su ubicación relativa en el cuerpo del informe. 3. Resumen
4. Introducción
5. Marco teórico. Constituye el marco de referencia del trabajo, e incluye los antecedentes históricos y /o conocimientos fundamentales del tema hallados en la literatura, producto de la revisión bibliográfica
6. Parte Experimental – Método. Describe como fue llevada a cabo la investigación, con tal claridad que pueda ser reproducida completamente;
7. Resultados y discusión de Resultados. En este apartado el investigador se limita a describir sus resultados mediante el uso de tablas, cuadros, gráficas, dibujos, diagramas o mapas
8. Conclusiones y Recomendaciones. En esta sección se derivan conclusiones, y se presentan comúnmente como un resumen de la discusión de los resultados.
9. Bibliografía. Constituye las referencias empleadas por el investigador para la elaboración del marco teórico y el análisis de los resultados
10. Apéndices. Resultan útiles como material de apoyo, para describir en mayor detalle ciertos aspectos, sin distraer la lectura del texto principal.
Técnicas DE INVEST:
PROCEDIMIENTOS QUE USAMOS PARA LLGAR AL CONOCIMIENTO
LAS MAS USADAS SON:
OBSERVACIÓN, ENTREVISTA, ENCUESTA, FICHAJE Y TEST
OBSERVACIÓN:
- Es un elemento fundamental
- Obtener el mayor numero de datos
- Tomar información y registrarla
ENTREVISTA:
- Técnica para obtener datos que consisten en un diálogo entre dos personas: El entrevistador “investigador” y el entrevistado.
- Se realiza con el fin de obtener información de parte de este, que es, por lo general, una persona entendida en la materia de la investigación. Características:
- Debe demostrar seguridad en si mismo.
- Debe ponerse a nivel del entrevistado; esto puede conseguirse con una buena preparación previa del entrevistador en el tema que va a tratar con el entrevistado.
- ENCUESTA:
Es una técnica destinada a obtener datos de varias personas cuyas opiniones impersonales interesan al investigador
A diferencia de la entrevista, se utiliza un listado de preguntas escritas que se entregan a los sujetos, a fin de que las contesten igualmente por escrito. Ese listado se denomina cuestionario.
FICHAJE:
Técnica auxiliar de todas las demás técnicas empleada en investigación científica
Consiste en registrar los datos que se van obteniendo en los instrumentos llamados fichas, las cuales, debidamente elaboradas y ordenadas contienen la mayor parte de la información que se recopila en una investigación
Ahorra mucho tiempo, espacio y dinero.
Características:
Derivada de la entrevista y la encuesta tiene como objeto lograr información sobre rasgos definidos de la personalidad, la conducta o determinados comportamientos y carácterísticas individuales o colectivas de la persona (inteligencia, interés, actitudes, aptitudes, rendimiento, memoria, manipulación, etc.).
A través de preguntas, actividades, manipulaciones, etc., que son observadas y evaluadas por el investigador.
Son muy utilizados en Psicología (es especialmente la Psicología Experimental) en Ciencias Sociales, en educación
Método CINETIFICO:
Proceso en el cual se usan experimentos para contestar preguntas. Es el modo ordenado de proceder para el conocimiento de la verdad, en el ámbito de determinada disciplina científica. Un conjunto sistemático de criterios de acción y de normas que orientan el proceso de investigación. El mecanismo que utilizan los científicos a la hora de proceder con el fin de exponer y confirmar sus teorías. Es la herramienta que usan los científicos para encontrar las respuestas a sus interrogantes
PASOS:Observaciónconsiste en fijar la atención en una porción del Universo. Mediante la observación nosotros identificamos realidades o acontecimientos específicos del cosmos a través de nuestros sentidos.
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. Preguntas::::Una vez que se ejecuta la observación, surgen una o más preguntas generadas por la curiosidad del observador. La pregunta debe ser congruente con la realidad o el fenómeno observado, y debe adherirse a la lógica. El investigador siempre debe tener en cuenta que las preguntas que comienzan con un “por qué” son muy difíciles (si no imposibles) de contestar.
Hipótesis;;;;;;;;;;; Luego, el observador trata de dar una o más respuestas lógicas a las preguntas. Cada respuesta es una introducción tentativa que puede servir como una guía para el resto de la investigación. Estas soluciones preliminares a un problema son las HIPÓTESIS.
Experimentación::::::::: Las predicciones son sometidas a pruebas sistemáticas para comprobar su ocurrencia en el futuro. Estas comprobaciones en conjunto reciben el nombre de EXPERIMENTACIÓN. La experimentación consiste en someter a un sujeto o proceso a variables controladas. La experimentación puede realizarse de diversas maneras, pero la experimentación controlada es una carácterística propia del método científico.