El Renacimiento: la prosa y el teatro

1. La prosa del siglo XVI

Destacan cuatro tendencias:

• Prosa didáctica: cuyo fin es el perfeccionamiento del hombre y de la sociedad. Destaca Juan de Valdés y su obra Diálogo de la lengua.
• Prosa histórica: impulsada por la conquista de América. Sobresale el padre Mariana, con su Historia general de España.
• Prosa religiosa: con un fin formativo. Destacan Fray Luis de León, La perfecta casada, y Santa Teresa de Jesús, con Camino de perfección.
• Prosa narrativa: muy importante por el aumento del número de lectores. Se mantienen los tipos del siglo XV y surge la novela picaresca.

2. La prosa narrativa del siglo XVI

Hay dos tendencias narrativas:

a) De carácter idealista

(relatos de aventuras, fantásticos y de lenguaje culto). Son:

• Libros de caballerías: Amadís de Gaula, de Garci Rodríguez de Montalvo.
• Novela corta italiana: de intriga y burla. El patrañuelo de Juan de Timoneda.
• Novela pastoril: se inspira en obras clásicas. Los siete libros de Diana de Jorge de Montemayor.
• Novela bizantina: viajes accidentados y llenos de aventuras de enamorados. Selva de aventuras de Jerónimo de Contreras.
• Novela morisca: historias de amor entre moros y cristianos. Historia del Abencerraje y de la hermosa Jarifa (anónimo).

b) De carácter realista

(con personajes y ambientes cotidianos y lenguaje más coloquial). Es la novela picaresca.

3. La novela picaresca

3.1 Aparición del género

Surge en 1554, con La vida de Lazarillo de Tormes y de sus fortunas y adversidades, favorecida por estas circunstancias:

• Aumento de la pobreza y de los mendigos en las ciudades.
• Discriminación a los «cristianos nuevos» por su falta de «limpieza de sangre».
• Difusión de ideas erasmistas que critican la inverosimilitud de las novelas idealistas y la corrupción de la Iglesia.
• Reacción literaria contra los libros de caballerías.

3.2 Características de la novela picaresca

1. Obra autobiográfica, en primera persona, en forma de memoria por episodios.
2. Acción itinerante, de amo en amo y de lugar en lugar.
3. Hay un final predeterminado que el personaje trata de justificar con su relato.
4. Sigue una evolución desde la niñez a la madurez con constantes saltos temporales del narrador adulto y del narrador niño.
5. El protagonista es un pícaro que sobrevive con trampas (antihéroe), de origen humilde, criado de varios amos, que se mueve por «hambre» y sufre con resignación y adaptación sus adversidades, con un código de honor deformado, basado en la supervivencia.

3.3 El Lazarillo

3.3.1 Argumento y temas

Narra en primera persona la historia de Lázaro, nacido a orillas del río Tormes, que aprende a sobrevivir gracias a su astucia y termina siendo pregonero de vinos en Toledo.

El tema es la historia de un aprendizaje: los acontecimientos que le suceden a Lázaro le sirven para justificar su situación de deshonor final («el caso»).

3.3.2 Estructura y organización narrativa

Estructura externa: hay un prólogo y siete tratados, de extensión variada; los tres primeros son los más largos porque son representativos de las tres clases sociales (pueblo — el ciego, clero — el clérigo, nobleza — el escudero) y son los que más marcan al Lazarillo niño.

Estructura interna: hay dos partes:

1. Eje narrativo que relaciona los hechos y «el caso»: son el prólogo y el tratado VII.
2. El desarrollo picaresco: dividido en dos partes:

a) Período de aprendizaje (tratados I a III):

I: El ciego.
II: El clérigo de Maqueda.
III: El escudero.

b) Práctica de las enseñanzas picarescas previas (tratados IV a VI).

3.3.3, 3.3.4 y 3.3.5 Personajes, estilo y autoría

Personajes: son arquetipos que representan una clase social y no evolucionan, salvo Lázaro. De hecho, la mayoría no tienen nombre propio.

Autoría: se publicó con gran éxito en 1554 en tres ciudades simultáneamente (Burgos, Amberes y Alcalá). Aparece sin autor, lo cual permitía una mayor carga crítica. Las teorías sobre los posibles autores incluyen:

• Un judío converso, por la obsesión con la limpieza de sangre.
• Un seguidor de Erasmo, por la crítica religiosa.
• Un escritor del círculo de Juan de Valdés, por el estilo sencillo.
• Un fraile, Fray Juan de Ortega, porque se encontró un manuscrito de la obra en su celda.

Estilo: sencillo y claro, con expresiones coloquiales para reflejar el habla cotidiana de la época. La sencillez y el equilibrio son rasgos típicos del Renacimiento.

4. Miguel de Cervantes

4.1 Biografía

Nace en 1547 en Alcalá de Henares, hijo de un cirujano sangrador. Su familia tiene dificultades económicas. Participa en la batalla de Lepanto, donde es herido y pierde la movilidad de una mano. Al volver a España es apresado por los turcos y pasa en Argel cinco años hasta que es rescatado por los frailes trinitarios. Se casa con Catalina de Salazar y consigue un empleo como recaudador de impuestos, pero es de nuevo apresado por irregularidades en las cuentas.

Posteriormente vive en Valladolid y, debido a un asesinato sucedido en su puerta, es de nuevo detenido, aunque se demuestra pronto su inocencia. Finalmente, ya en su madurez, se instala en Madrid en 1606, a los 59 años, y empieza a ser conocido como literato. Muere en Madrid el 23 de abril de 1616, a los 69 años de edad (por ello se celebra ese día el Día del Libro, ya que en la misma fecha y año también fallece Shakespeare).

4.2 Las novelas de Cervantes

Cultiva poesía, teatro y novela. Su gran sueño habría sido ser un gran dramaturgo; de ahí su enemistad con Lope, a quien envidiaba. Destacará como novelista y cultiva todos los subgéneros de la época:

• Novela pastoril: La Galatea (amores platónicos entre pastores en un locus amoenus).
• Novela bizantina: Los trabajos de Persiles y Sigismunda (aventuras de dos enamorados hasta llegar a Roma, donde se casan).
• Novela corta: Novelas ejemplares, colección de doce novelas cortas que cumplen el principio clásico de «docere et delectare» (enseñar divirtiendo). Son de dos tipos:

a) Idealistas: lances de amor y de fortuna. Destacan La ilustre fregona y La gitanilla.

b) Realistas: cuadros satíricos de costumbres, como El celoso extremeño, Rinconete y Cortadillo y El coloquio de los perros; o proverbios en forma de novela como El licenciado Vidriera.

4.3 Don Quijote de la Mancha

En un principio, el propósito de Cervantes es realizar una parodia de las novelas de caballerías, pero su originalidad trasciende este propósito. Consta de dos partes:

• 1605: El ingenioso hidalgo don Quijote de la Mancha.
• 1615: El ingenioso caballero don Quijote de la Mancha.

Estructura de la novela: son dos partes; la primera tiene 52 capítulos y la segunda 74, con semejanzas y diferencias.

a) Semejanzas: a mitad de cada parte las aventuras se detienen; en la primera en una venta donde burlescamente es nombrado caballero don Quijote, en la segunda en un palacio donde vuelve a ser motivo de burla. En ambas partes, el personaje regresa a casa desengañado, apaleado o vencido.

b) Diferencias: la primera es más espontánea, parece escrita sin plan inicial, con gran diversidad de elementos. Incluye dos salidas: una sin Sancho y la segunda ya con su escudero. Don Quijote va sin rumbo fijo en busca de aventuras. La segunda está más pensada, con un plan trazado. Solo incluye la salida de Don Quijote a Barcelona, donde es vencido por el Caballero de la Blanca Luna —que era el bachiller Carrasco disfrazado para conseguir la vuelta de Alonso a su casa—. Allí vuelve, derrotado y enfermo, y muere en su propia cama.

Argumento: el hidalgo Alonso Quijano pierde la razón de tanto leer novelas de caballerías y decide salir de su casa armado como caballero para «desfacer entuertos». Regresa maltrecho y decide buscar un escudero, Sancho Panza, a quien promete hacer gobernador de una ínsula. Con él emprenderá aventuras famosas, como la de los molinos de viento o la de los odres.

Temas y sentido de El Quijote: es un retrato de la sociedad de la época. Cervantes presenta el declive del poder político de España a través de este hidalgo que trata de cambiar su vida por otra propia del esplendor de épocas pasadas.

Aparecen el tema del amor cortés en la relación con Dulcinea, el tema caballeresco en la parodia de los libros de caballería y el tema literario en las conversaciones de los personajes sobre libros. Y, sobre todo, el humor y la burla.

Técnicas narrativas y lenguaje

Se considera la primera novela moderna por el uso de técnicas muy innovadoras, tales como:

• Uso de diferentes narradores. Cada historia intercalada tiene su propio narrador; también aparece un historiador árabe que sería el autor del manuscrito encontrado, un morisco traductor de este manuscrito, etc.
• Multiperspectivismo: cada personaje da su visión del mundo y de su entorno.
• Intertextualidad: comparaciones con otros textos literarios, referencias a su supuesto imitador Avellaneda, a los libros de caballerías, al romancero, etc.
• Variedad de registros: combina el estilo elevado con el habla cotidiana, con el uso de refranes y dichos populares.

Personajes: son muy numerosos (unos 659); representan la España del siglo XVII. Son muy variados: pastores, campesinos, cómicos, criminales, nobles, moriscos, etc. No evolucionan salvo los dos protagonistas, en los que se produce una transferencia de características: paulatinamente se produce una «sanchificación» de don Quijote y una «quijotización» de Sancho.

El rasgo esencial de don Quijote es la defensa de sus ideales. Sancho se inspira en la tradición popular del gracioso, pero al final trasciende y refleja el sentido común y la sabiduría popular.

5. El teatro del siglo XVI

Empieza a ser una profesión estable; aparecen las primeras compañías, a imitación del teatro italiano. Los actores suelen usar máscara y recrean personajes fijos, tales como el galán, el bobo, el fanfarrón, etc. Las obras se representaban en un primer momento en la calle, en carros o en las iglesias. Poco a poco se usaron patios de vecinos que dieron lugar a los corrales de comedias.

Los tipos de obras que se representan son:

• Pasos: breves, con pocos personajes fijos, de tipo cómico y lenguaje coloquial. Ejemplos: Las aceitunas y La tierra de Jauja de Lope de Rueda.
• Entremeses: se representaban en los entreactos de obras largas, un poco más desarrollados que los pasos, con más personajes y un lenguaje muy coloquial, con juegos de palabras. Ejemplo: Cervantes.
• Comedias de tema nacional: en la segunda mitad del siglo, Juan de la Cueva incorpora temas de la tradición épica y reduce los cinco actos del teatro clásico a cuatro, preparando el camino a Lope de Vega.

Cervantes dramaturgo: era su gran pasión, pero sus obras no obtuvieron gran éxito. Escribió teatro siguiendo las normas del teatro clásico, como la tragedia La Numancia. Después de la reforma de Lope, siguió esa forma en sus entremeses (Los habladores, El retablo de las maravillas) y en sus comedias (Los baños de Argel, El rufián dichoso).

Contexto: la poesía del Renacimiento

El Renacimiento empieza en Italia en el siglo XIV y se extiende por Europa. Se produce un cambio profundo en la forma de pensar:

• Se pasa del teocentrismo medieval (Dios como centro) al antropocentrismo (el ser humano como medida).
• Ya no se ve la vida solo como sufrimiento, sino como algo para disfrutar.
• Se recupera la cultura clásica: epicureísmo (disfrutar con moderación), estoicismo (controlar las pasiones) y neoplatonismo (la belleza como reflejo de lo divino).

En España hay dos etapas:

• Primer Renacimiento — primera mitad del siglo XVI: época de apertura cultural y esplendor. Triunfa la poesía petrarquista. Autor principal: Garcilaso de la Vega.
• Segundo Renacimiento — segunda mitad del siglo XVI: época de mayor control religioso y censura. Se desarrolla la poesía ascético-mística. Autores principales: Fray Luis de León y San Juan de la Cruz.

2. Características de la poesía renacentista

• Se inspira en la poesía del siglo XV, en Petrarca y en la lírica provenzal.
• Métrica: versos de once y siete sílabas. Estrofas como la lira, la octava real, los tercetos encadenados, estancias. Formas poéticas: soneto, canción.
• Estilo: natural y elegante. A finales del siglo aparece el manierismo, que prepara el Barroco.
• Temas y tendencias: petrarquista, ascético-moral, mística, patriótica.

3. Poesía petrarquista

Se inspira en Petrarca y en el amor cortés. Temas principales: amor, naturaleza y mitología.

El amor es ideal; la mujer es perfecta y representa la belleza. El hombre sufre porque ella es indiferente y se refugia en la naturaleza.

Tópicos importantes: carpe diem (disfrutar el momento), collige, virgo, rosas (aprovechar la juventud), tempus fugit (el tiempo pasa rápido), locus amoenus (naturaleza ideal).

Se usa la mitología como símbolo del sufrimiento (ej.: Apolo y Dafne, Orfeo y Eurídice).

Poetas: Primer Renacimiento — Garcilaso, Juan Boscán, Gutierre de Cetina; Segundo Renacimiento — Fernando de Herrera, Francisco de la Torre.

4. Garcilaso de la Vega

Nace en Toledo y es noble. Sirve a Carlos I. Se enamora de Isabel Freire, que no le corresponde. Su obra es fundamentalmente poética: 38 sonetos y 3 églogas; destacan la Égloga I y la Égloga III.

5. Poesía ascético-moral

Aparece en el Segundo Renacimiento. Busca huir del mundo porque está lleno de vicios y defiende una vida sencilla, tranquila y en contacto con la naturaleza (idea del beatus ille).

Autor principal: Fray Luis de León. Fue profesor en Salamanca y estuvo cinco años en la cárcel.

Obras importantes: Oda a la vida retirada, Noche serena, Oda a Salinas.

6. Poesía mística

Describe la unión del alma con Dios y presenta tres etapas: vía purgativa (purificación), vía iluminativa (acercamiento a Dios) y vía unitiva (unión total).

Autor principal: San Juan de la Cruz.

Obras: Cántico espiritual, Noche oscura del alma, Llama de amor viva.

Lenguas y variedades del español

Español de América

El español es la lengua oficial de 18 países hispanoamericanos; convive con el inglés en Puerto Rico, en islas de las Antillas y en Estados Unidos.

Se distinguen dos áreas lingüísticas:

• Área más innovadora: Antillas, zona costera de Venezuela y Colombia y Centroamérica. Persisten rasgos andaluces como la pérdida de la d intervocálica, aspiración de la j, confusión de l y r.
• Área más conservadora: México, Perú y Ecuador: conserva más rasgos castellanos, aunque con seseo.

Rasgos lingüísticos más importantes:

• Seseo, yeísmo, aspiración o pérdida de /-s/.
• Voseo (sustitución de vos por tú): ej.: «vos estás».
• Adverbialización del adjetivo: ej.: «me mira lindo».
• Empleo de recién con verbo conjugado: ej.: «recién llegaste».
• Sustitución de vosotros por ustedes.
• Léxico propio: carro (coche), celular (móvil), valija (maleta), etc.

5.1 El catalán

• Nace en el siglo XII. En el siglo XV vive una época muy buena con escritores importantes. Después empieza a perder importancia por la unión de Castilla y Aragón. En el siglo XVIII, Felipe V prohíbe hablar catalán. En el siglo XIX vuelve a tener fuerza gracias a la Renaixença.
• En 1918 Pompeu Fabra escribe la primera gramática moderna.
• En la dictadura franquista (1939–1975) vuelve a prohibirse.
• Desde 1978 se vuelve a usar con normalidad.

Datos importantes

Tiene dos zonas: occidental y oriental. Algunas palabras pierden vocales finales (vent, set).

5.2 El valenciano

• Valencia fue conquistada por Jaime I y repoblada con gentes procedentes de Lérida y Tarragona.
• En su origen, era una variedad del catalán. Desde 1982 se reconoce su cooficialidad con el castellano en la Comunidad Valenciana.
• Hay tres variedades: valenciano septentrional (norte), apitxat (centro) y meridional (sur).

5.3 El balear

• Su origen es la variedad oriental del catalán. Hoy es lengua cooficial con el castellano.
• Se habla en el archipiélago balear.
• Su rasgo más característico es la neutralización de las vocales a y e en posición final.

6. El gallego

Territorio: se habla en Galicia y en algunas zonas de Asturias, León y Zamora.

Número de hablantes: unos dos millones de personas.

Origen: es una lengua románica derivada del latín. Antes se llamó galaicoportugués, porque estuvo unida al portugués.

Historia: en la Edad Media tuvo mucha importancia con las cantigas. El rey Alfonso X el Sabio escribió Las cantigas de Santa María en gallego. Después perdió importancia y se usaba sobre todo en el ámbito doméstico. En el siglo XIX se recupera con el Rexurdimento, con autores como Rosalía de Castro. En la dictadura franquista se prohíbe su uso. En 1981 se convierte en lengua cooficial; en 1982 se crea la Academia Galega.

Variedades

Tiene tres bloques:

• Occidental: plurales en -ns (cancións), terminación -an (verán, irmán).
• Central: plural en -s (canciós), terminación -ao (verao, irmao).
• Oriental: plural en -is (canciois), terminación -ao.

7. Euskera o vasco

Dónde se habla: en el País Vasco, en el norte de Navarra y en el sur de Francia.

Cuántas personas lo hablan: unas 750 000 personas.

Origen: es una lengua muy antigua; no procede del latín: ya se hablaba antes de la llegada de los romanos. Tiene más de 3 000 años de antigüedad (según estimaciones).

Por qué ha sobrevivido: porque se hablaba en zonas de montaña y de difícil acceso, que no interesaba conquistar totalmente.

Historia: durante muchos años solo se habló en el ámbito doméstico; no se escribió mucho y, por ello, hubo muchas formas diferentes. En el siglo XX se creó una forma común llamada euskera batua para su uso en la escuela y en documentos oficiales.

Variedades: hay varios dialectos, como el vizcaíno y el guipuzcoano.

8. El aranés

Territorio: se habla en el Valle de Arán, en el Pirineo de Lleida. Es lengua cooficial junto con el catalán y el castellano.

Número de hablantes: unas 5 000 personas.

Origen: es una variante del occitano, una lengua romance usada antiguamente por los trovadores.

Historia: el 22 de septiembre de 2006 pasó a ser lengua cooficial no solo en el Valle de Arán sino en toda Cataluña. En el Valle de Arán es la lengua preferente. Desde 1984 se enseña en todos los niveles obligatorios y también se usa como lengua principal en la escuela.

Características: desaparición de la n entre vocales; uso de t en lugar de ll al final, entre otros rasgos.

9. Fenómeno de las lenguas en contacto

Es algo muy común: en el mundo hay entre 5 000 y 6 000 lenguas y solo unos 140 estados. Cuando dos lenguas conviven en el mismo lugar pueden ocurrir varias situaciones:

Bilingüismo

Es el uso de dos lenguas de forma normal en situaciones similares y con el mismo prestigio.

• Bilingüismo individual: cuando una persona habla dos lenguas por motivos personales.
• Bilingüismo social: cuando en un territorio dos lenguas son oficiales y se usan con normalidad, como ocurre en España.

Diglosia

Ocurre cuando una lengua tiene más prestigio y poder que la otra. La lengua A se usa en la escuela, en los medios de comunicación y en la literatura; la lengua B se usa sobre todo en casa como lengua materna y tiene menos valor social.