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Cálculo de Integrales Múltiples y Volúmenes en Coordenadas Curvilíneas

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1.Z=(x-2)^2 ^ z=5-(x-1)^2 ^ y=0 ^ z-2y+3=0 || circulo tmb en 2 x  Por coord cilindr:
|| una circun centro y=3 de 0 a 6 ||
1ra ec  esfe centro 3 avanz 3

calcule I=∭cos(-2x^3/3 + 3x^2)/z+3 || para ti: 0<ti<2pi para r: 0<r<2 para x: cono<x<parab || 2da ecuac parabolo pico y=6 || 2da ec parabol pico en y=0

Grafica: 1ro plano xz (0<x<3) y ((x-2..<z<5-… ||   √x^2 +z^2 < x <y^2 +z^2-8 /2 -> r < x < r^2 -8/2 ||  pasa en z=√5 la circunfe tamb || pasan Sigue leyendo →

Estrategias Didácticas para la Enseñanza de Conceptos de Medida, Volumen y Estadística

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Planificación de Intervenciones Didácticas sobre Magnitudes y Medida

Intervención: Volumen

Contenidos

  • Concepto de volumen.
  • Cuerpos geométricos.
  • Conceptos de magnitudes.
  • Formulación para calcular el volumen.

Objetivos

  • Conocer e identificar cuerpos geométricos.
  • Averiguar el volumen de las figuras.
  • Diferenciar conceptos y magnitudes.

Metodología

La intervención se llevará a cabo de forma activa y amena, donde el alumno sea partícipe de su propio aprendizaje y el docente un guía en el proceso. La creatividad, Sigue leyendo →