Archivo de la categoría: Magisterio
Fundamentos de la Investigación Científica: Diseño, Métodos y Recolección de Datos
Ideas de Investigación
Representan el primer acercamiento a la realidad que se investiga, a los fenómenos, sucesos y ambientes por estudiar.
Dimensiones de la Realidad
- Realidad objetiva
- Realidad subjetiva
- Realidad intersubjetiva
Fuentes para Generar Ideas
- Experiencias individuales
- Material escrito (libros, revistas, periódicos)
- Material audiovisual
- Internet
Criterios para Generar Ideas de Investigación
- La idea debe ser atractiva para el investigador.
- No son necesariamente nuevas, pero sí novedosas.
- Permiten Sigue leyendo
Estrategias para la Enseñanza de Matemáticas: Recursos, Tecnología y Superación de Errores
Recursos Didácticos en la Enseñanza de las Matemáticas
Ayudas al Estudio
Las ayudas al estudio son recursos que asumen parte de la función del profesor: organizando los contenidos, presentando problemas, ejercicios o conceptos. Ejemplos: pruebas de autoevaluación, libros de texto, libros de ejercicios, etc.
Materiales Manipulativos
Los materiales manipulativos son objetos físicos tomados del entorno o específicamente preparados, gráficos, sistemas de signos, etc., que funcionan como medios de Sigue leyendo
Fundamentos de la Investigación Cuantitativa: Tipos de Estudios, Hipótesis y Recolección de Datos
Tipos de Estudios de Investigación
Estudios Descriptivos
Los estudios descriptivos buscan especificar las propiedades, características y perfiles de personas, grupos, comunidades, procesos, objetos o cualquier otro fenómeno que se someta a un estudio. Su valor radica en que son útiles para mostrar con precisión los ángulos o dimensiones de un fenómeno, suceso, comunidad, contexto o situación.
Estudios Correlacionales
La utilidad principal de los estudios correlacionales es saber cómo se puede Sigue leyendo
Transformación de la Educación Infantil: Hitos y Enfoques Pedagógicos en España
La Transformación de la Educación Infantil en España: Hitos y Enfoques Pedagógicos
La Ley Orgánica de Ordenación General del Sistema Educativo (LOGSE) marcó un antes y un después en la concepción de la Educación Infantil en España. Su preocupación fundamental era el desarrollo global del niño, sentando las bases para una etapa educativa con identidad propia.
Esta ley estableció los requisitos que debían contemplar los centros, propiciando una profunda transformación de los parvularios Sigue leyendo
Metodologías Pedagógicas y Evaluación en Educación Física y Deporte
Estilos Pedagógicos en la Enseñanza-Aprendizaje
Los estilos pedagógicos son enfoques metodológicos que definen la interacción entre el profesional y el deportista en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Estilos Tradicionales
En los estilos tradicionales, el profesional indica qué se debe hacer y el deportista lo ejecuta. Tipos:
- Mando Directo: El entrenador recae el control de la sesión y el deportista ejecuta las órdenes.
- El entrenador explica cómo se hace.
- El entrenador realiza una demostración. Sigue leyendo
Regulación del Sistema Educativo Español: Evaluación, Inspección y Autonomía bajo LOE y LOMCE
Evaluación del Sistema Educativo
La evaluación del sistema educativo español se estructura en diferentes niveles, con responsabilidades específicas para el Estado y las Administraciones Educativas.
Rol del Estado: INEE
El Instituto Nacional de Evaluación Educativa (INEE) es el organismo encargado de la evaluación general del sistema educativo, con las siguientes funciones:
- Elaborar planes plurianuales de evaluación general del Sistema Educativo (SE).
- Coordinar la participación del Estado español Sigue leyendo
Fundamentos y Estrategias Clave en Orientación Educativa y Psicopedagogía
Principio de Prevención
Su objetivo es promover conductas saludables y competencias personales, como las relacionadas con la inteligencia interpersonal y la intrapersonal, con el fin de evitar la aparición de problemas. Se parte, por tanto, de una perspectiva proactiva, enmarcada en una visión dinámica de salud, en la que tanto el propio sujeto como el conjunto de la sociedad deben procurar el mayor desarrollo del potencial personal y social. A continuación, se presentan definiciones clave de Sigue leyendo
Fundamentos Esenciales de Metodología y Muestreo en Investigación
Conceptos Fundamentales en Metodología de Investigación
Métodos: Son procedimientos para construir conceptos e hipótesis, realizar observaciones y mediciones, llevar a cabo experimentos, construir modelos y teorías, proporcionar explicaciones y hacer predicciones.
Método científico: Procedimiento de actuación general seguido en el conocimiento científico. Se concreta en un conjunto de trámites, fases o etapas.
Metodología: Se ocupa de la descripción, explicación y justificación de los Sigue leyendo
Implementación de Políticas Públicas: Enfoques Top-Down y Bottom-Up
Modelos de Implementación de Políticas Públicas
El Modelo Top-Down: Orígenes y Características
Este modelo postula una separación nítida entre la esfera administrativa y la política en la actividad pública, rigiéndose cada una por normas específicas. Mientras los políticos toman las decisiones, los burócratas tienen la misión de ejecutarlas o de determinar cómo se ejecutarán. Por tanto, no se busca explicar cómo las decisiones políticas se transforman en servicios públicos, al entender Sigue leyendo