Una de las modalidades de Pelota Valencia es el juego de raspall (también conocido como raspot o raspallot). Puede jugarse tanto en la calle como en los trinquetes y en cada caso varían algunas de las reglas. Nuestro trabajo se centra en raspall en la calle.

OBJETIVO

Golpear una pelota con la mano para hacerla llegar al final del campo contrario y ganar así el tanto.

CARACTERÍSTICAS

• Es de estilo directo; es decir, los dos equipos participantes están situados uno frente al otro, de manera que la pelota es golpeada directamente entre ellos.
• Es un juego de invasión, es decir, los jugadores pueden invadir el campo contrario para golpear la pelota.
• Se juega al alto, es decir, no importa el número de botes que efectúe la pelota antes de ser golpeada por uno u otro equipo. Ésta puede ir incluso rodando por el suelo.
• La habilidad básica es el golpeo. Este se realiza siempre con la mano y en ningún caso puede golpearse la pelota dos veces consecutivas por el mismo equipo.

PARTICIPANTES

Aunque pueden realizarse partidas de 1 contra 1, el número de participantes más habitual en Raspall es de dos o tres jugadores por equipo, pudiendo jugar también tres contra dos. Cada jugador recibe un nombre particular en función de su posición en el campo:

• El traure: Es el jugador más alejado respecto al otro equipo y la persona que realiza el saque.
• El mitger: Es el jugador que está a una distancia media entre los otros dos.
• El punter: Es el jugador más avanzado respecto al otro equipo y la persona que remata la mayoría de los tantos.

Entre los dos equipos participantes se distingue el equipo rojo y el azul siendo el rojo el equipo favorito, el que teóricamente es más fuerte. Además de llevar una camiseta del color correspondiente, el resto de vestuario consiste en un pantalón corto ya que los largos podrían molestar en los frecuentes movimientos de arrodillarse para raspar la pelota por el suelo e impediría que el marxador (el juez de la partida) viera claro si la pelota pega o no en la pierna del jugador, pues en este caso será quince para el equipo contrario.

PUNTUACIÓN

Las partidas de raspall en la calle se juegan 8 juegos. Cada juego suma 5 puntos al marcador, por tanto en total se juegan 40 puntos. Para ganar un juego hay que conseguir 4 quinces, que se cuentan de la siguiente manera: (15-30 “val” y “joc”). Después de cada juego los quipos se cambian de campo, cambiando así también sus papeles (el equipo que sacaba pasa a restar y viceversa).

LA PELOTA Y OTROS MATERIALES

La pelota utilizada en esta modalidad por lo general es la de vaqueta, aunque si se juega entre aficionados también es común el uso de pelotas de badana. Además de la pelota, un material imprescindible para esta modalidad son los dedales, que protegen la punta de los dedos a la hora de hacer la raspada y completan la protección de la mano existente también en el resto de modalidades (guante, esparadrapo, plancha de metal, cartas, etc.)

TERRENO DE JUEGO

Para jugar en la calle se marcan dos líneas de quince separadas por unos 70 o 75 pasos, las cuales delimitan el terreno de juego. En una parte del campo está el saque y en la otra el resto, pero ambas partes no se separan por ninguna línea. Detrás de las rallas de quince se marcan dos pasillos para que puedan pasar los jugadores, y delimitan la colocación de la gente. En el medio de la calle se marca una línea de falta (depende d ellos pueblos y los campeonatos). Ésta supone el límite antes del cual debe votar la pelota durante el saque. También forma parte del terreno de juego la piedra desde la que debe realizarse el saque. En esta modalidad el público tiene un papel muy importante en la partida ya que delimita el campo, situándose en los laterales y en los dos extremos, detrás de cada línea de 15. Además, también intervienen en la decisión de algunas jugadas conflictivas.

LA PARTIDA

La partida comienza cuando un jugador realiza un saque botando la pelota en la piedra. El saque suele ser de carxot o de sobaquillo pero siempre se realiza por bajo. Una vez se ha realizado el saque, la técnica básica de golpeo es la raspada, que consiste en golpear la pelota cuando esta rueda por el suelo arrastrando la mano y contactando con la punta de los dedos.

Para hacer quince, el equipo que resta devolverá la pelota intentando, que esta pase más allá de la línea de quince de sus adversarios (los del saque), los cuales intentarán conseguir lo mismo con la raya del resto. Cada vez que la pelota pase la raya de quince y de más de un bote sin que sea devuelta al aire, se ganará el quince.

Una de las situaciones más repetidas en la práctica de esta modalidad es que la pelota se pare entre el público o en la puerta de alguna casa. Ante esta situación se dice que la pelota está parada. Para seguir jugando, la pelota debe colocarse en el centro de la calle, a la altura donde se había parado, y un jugador del equipo contrario la pondrá en juego golpeándola desde el suelo con la mano no hábil.

Además de lo citado anteriormente, otra manera de ganar el tanto es que el equipo contrario cometa una falta. Se comete falta en los siguientes casos:

• Si un jugador golpea la pelota pero esta retrocede.
• Si un jugador golpea la pelota con cualquier parte del cuerpo que no sea la mano.
• Si la pelota se encala en un tejado o balcón y no cae pasados 5 segundos.
• Si el saque sobrepasa la línea de falta sin que la pelota haya botado al menos una vez antes de la misma.

VENTAJAS DE ESTA MODALIDAD PARA SU APLICACIÓN EN EL AULA

Esta característica la convierte en la modalidad ideal para que cualquier persona se inicie en este deporte, por el hecho de que es un juego en el que no importan los botes que dé la pelota ni tiene que superar ningún tipo de cuerda. Por lo tanto, es más fácil trabajar esta modalidad de pelota valenciana en el colegio. Además, las reglas del juego son más sencillas y flexibles que en el resto de modalidades (“escala i corda”, “llargues”).

Asimismo, gracias a la pelota valenciana, se pueden desarrollar diferentes habilidades perceptivo-motrices como el golpeo, la coordinación óculo-manual, la percepción espaciotemporal, velocidad de reacción, etc.

Como muchas otras actividades deportivas, puede trabajarse de manera interdisciplinar, ya que para llevar el marcador hay que realizar diferentes operaciones matemáticas, a la hora de explicar y adaptar las normas se emplean las habilidades comunicativas, podemos introducir el origen y la cultura del juego, fabricar las protecciones de la mano en la asignatura de plástica, etc.

Otra de las ventajas más importantes es que el raspall se puede practicar en diferentes espacios, no se requiere un lugar específico para jugar. Con lo cual, podemos adaptar los espacios disponibles del colegio (pistas deportivas, gimnasio).

En cuanto a los materiales, el tamaño de la pelota ha de ir disminuyendo conforme aumenta la edad de los alumnos.

Así pues, la modalidad de raspall, ya sea en la calle o en el trinquete, es la más adecuada para iniciarse en el mundo de la pelota valenciana en las escuelas.

CARACTERÍSTIQUES

Abundancia d’elements modalitzadors: Verbs pensament(pense,opino,crec…) Adjectius valoratius(agradable,basic..) Adverbis valoratius(molt,poc..) Adverbis acabts en -ment. Diverses veus (polifonia) Funció emotiva i referencial Conectors

TIPUS

-Estadístics(i de dades): números -D’autoritat: apel.la a grans personatges o institucions -Analògic o comparatiu: paràbola, al.legoria, metàfora… -D’exemplificació: exemples -D’experiència personal: la vivencia de l’emissor avala la tesi -De coneixement enciclopèdic: definició de conceptes -Generalitzacions induscutibles: veritats evidents i de sentit comú perals integrants d’una societat -Tòpics: Ubi sunt?, Carpe diem… -De criteri sapiencial: refrants, dites populars