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Principios Metodológicos y Estrategias de Evaluación en Educación Física Primaria

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Orientación Metodológica en Educación Física

Para llevar a cabo el proceso de enseñanza-aprendizaje en el área de Educación Física, para el desarrollo de las capacidades y competencias señaladas, se tendrán en cuenta las recomendaciones metodológicas que con carácter general se establecen para todas las áreas en el Anexo IV del presente decreto y las orientaciones metodológicas especialmente relevantes en esta área, que se detallan a continuación.

Teniendo en cuenta que el alumnado Sigue leyendo →

Errores comunes y estrategias para la enseñanza de Estadística y Probabilidad en Primaria

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Errores comunes en el aprendizaje de Estadística y Probabilidad

Errores en el manejo e interpretación de medidas de centralización

Se manifiestan errores tanto en la conceptualización como en la obtención de la media aritmética. También se observa la tendencia generalizada de ubicar la media en el centro del intervalo de valores, lo cual solo es válido si la distribución es simétrica. En otros casos, se estima como más acertado el uso de la moda o la mediana.

Errores en el análisis de la Sigue leyendo →