Archivo de la categoría: Ciencias sociales

Diferencia social que es, y como surge hasta nuestros días

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3.1. ¿QUÉ ES LA CULTURA?

La cultura es el principal factor humanizador. Por humanización se entiende el proceso por el que aparecieron las primeras especies que se consideran propiamente humanas. Dentro de la serie de cambios que se produjeron para el origen del ser humano lo realmente diferenciador es la aparición de la cultura.

 La dimensión cultural está compuesta por todo aquello adquirido socialmente: conocimientos, técnicas, hábitos, normas y formas de vida. Por lo tanto, la cultura Sigue leyendo →

La coherencia entre los principios del conocimiento, los instrumentos del conocimiento y el resultado de conocimiento del proceso de conocimiento

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EL LENGUAJEARTÍSTICO,LA  EDUCACIÓN   Y LA CREACIÓN.

A qué nos referimos  cuando  hablamos  de Arte?

“El  arte y el hombre son indisociables

No hay  arte sin hombre

pero quizá tampoco hombre.sin arte
.Pero él,elmundo se hace  más

1nteligible y accesible.–  más familiar.  Es el medio de un perpetuo intercambio   con  lo  que  nos  rodea

una  especie  de  respiración   del alma

bastante parecida a la  física.   sin la que  no puede  pasar nuestro cuerpo

El ser  aislado  Sigue leyendo →

Sociedad ilustrada

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EJERCICIO 1) mitos-logos: El paso del mito al lógos consiste en el paso del pensamiento mítico al racional. 

Necesidad-contingencia: ● NECESIDAD: Es lo que ha de ocurrir obligatoriamente en unas condiciones dadas. ● CONTINGENCIA: Es el modo de ser lo que no es necesario ni imposible, sino que puede ser o no según el caso.   Arché: Es lo que explica el comienzo del universo con una explicación racional con una o varias sustancias. Causalidad: Es la relación que se establece entre causa Sigue leyendo →

Marxismo definición

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Aportaciones fundamentales del historicismo y positivismo:

Método histórico. Idea de qué toda historia se tiene qué construir a partir de fuentes y qué se tiene qué construir a través de a razón. Son los historicistas y los positivistas los qué inventan la historia como ciencia.


Otra aportación es el campo de análisis qué implica; ya no debe estudiarse solo la historia política, sino la economía y lo relacionado con la sociedad en su conjunto.


Problemas pricipales (historicismo/ positivismo) Sigue leyendo →

Cooperación económica

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  1. El origen del hombre: La teoría de la evolución

Las primeras formulaciones explícitas de la teoría evolucionista surgen en el Siglo XIX, con Lamarck y Darwin.

Se entiende por Evolucionismo la teoría según la cual el universo y la vida en todas sus manifestaciones son el producto de un desarrollo. La diversidad de las especies son el resultado del cambio y la adaptación.

    1. LOS PRECEDENTES

Hasta el Siglo XIX y la aparición de la Teoría de la Evolución, la teoría más aceptada para explicar la Sigue leyendo →

Estudio retroprospectivo

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Tema 3

1-El origen de la ciencia

El ser humano se caracteriza entre otras cosas por su curiosidad innata,es decir,desde que nacemos se hace preguntas.Una de las disciplinas para responder a esa curiosidad es la filosofía,pero no es la única,porque también está la ciencia.

¿Qué es la ciencia?Es uno de los principales modelos de saber,sus objetivos son: Conocer la realidad,buscar las causas de los fenómenos observados,establecer conceptos universales y objetivos y demostrar racionalmente sus argumentos. Sigue leyendo →

Estudio retroprospectivo

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Estratificación social


: División institucionalizada de una sociedad en capas que disponen de cantidades desiguales de recursos, oportunidades e influencia social, castas, estamentos y clases. En definitiva, una serie de posiciones ordenadas y de grupos, categorías o agregados sociales que se encuentran jerárquicamente superpuestos unos a otros.

Cambio social:

 cambio es toda sucesión de diferencias en las carácterísticas (atributos, determinaciones) de algo. Hablamos de cambio social cuando Sigue leyendo →

Concepto de ciencias de la educación

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UNIDAD 3

Primer Congreso de Psicología en Argentina (si)


Motivos, Relevancia para el estudio:
Tal Heterogeneidad se amalgamaba disimulándose en lo que se convertiría en la Suposición esencial para la legitimación de la psicología:
Su capacidad de “aplicación”.
Un Conocimiento aplicable en acciones dirigidas al “bienestar” justificaba Tanto su organización académica como la invención de un agente que lo Ejerciera. El congreso propicio la creación de las carreras universitarias De psicología Sigue leyendo →

Concepto de ciencias

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1)

Inductivismo:

Las cosas se obtienen por inducción, a través de una lógica inductiva como no es un método hipotético deductivo, la verdad de las premisas no me garantiza la verdad de la conclusión y a partir de un montón de cosas particulares generalizo a un cazo general “siempre ocurre esto”. La probabilidad de veracidad de una teoría que básicamente funciona mediante los casos de corroboración. “Mediante más cosas en la que se haya corroborado aumenta su probabilidad de ser verdadera”. Sigue leyendo →

Sociedad ilustrada

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51.¿Que es la ciencia? La ciencia trata de explicar el porqué de las cosas, la base de la ciencia son los hechos los cuales se explican a través de teorías y experiencias.* ejemplo: Un coche se alimenta de gasolina para poder avanzar, sin embargo la ciencia se alimenta a base de hechos.1.1 Los hechos científicos y las teorías: Los hechos científicos:Un hecho científico es cualquier dato empírico, estos datos se dan objetivamente en la naturaleza, es decir, emociones subjetivas. Los hechos Sigue leyendo →