Archivo de la categoría: Plástica y Educación Artística

Racionalismo arquitectura

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APUNTES FUNDAMENTOS DEL ARTE 2º TRIMESTRE


TEMA 9: EL FUNCIONALISMO Y LAS DÉCADAS 40-50


9.1: Funcionalismo o Racionalismo


En los primeros años del Siglo XX, el arquitecto de la Escuela de Chicago Louis Sullivan popularizó el funcionalismo, recogiendo la creencia de que el tamaño del edificio, la masa, la distribución del espacio… Debían decidirse según la función de este. Sin embargo, la arquitectura moderna se basa en el trabajo de Le Corbusier y Mies van der Rohe, quienes llevaron la estética Sigue leyendo →

Capas de la retina

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El cine

Se dice que el cine imita a la realidad, que nos muestra la verdad por que incluye movimiento.
En sus inicios supuso lo que hoy es para nosotros la televisión, una ventana que nos muestra que ocurre en el mundo, para los primeros espectadores del cine lo que veían era la verdad. Una de las primeras películas de los hermanos Lumiére fue “llegada de un tren a la estación”, en ella se mostraba la aparición en la pantalla de ese tren hacia los espectadores provocando que estos saliesen Sigue leyendo →

Vida de bañista en aisnieres

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Édouard Manet (1832-1883), pintor francés que nacíó en una familia acomodada de diplomáticos y magistrados. Su padre consideró que si dedicaba a la pintura tenía que obtener una sólida formación en Bellas Artes. Inició sus estudios de pintura en el taller de Thomas Couture: un pintor y profesor de pintura de concepción académica.Manet permanecíó durante seis años en el taller de Couture, donde aprendíó que si quería ser un maestro tenía que aprender de los maestros del pasado. Sigue leyendo →

Regla de las diagonales

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NIVELES VAN HIELE:


Nivel 0: Visualización o reconocimiento:


se perciben los Objetos en su totalidad no diferencia carácterísticas ni propiedades. Describen Lo que ven: paralelogramos en un conjunto de figuras. Ángulos/triángulos en Diferentes posiciones.

Nivel 1: Análisis:


perciben propiedades de los objetos geométricos pero no relacionan unas con Otras. Ej: cuadrado tiene lados y ángulos iguales. No verbaliza que los lados Del cuadrado son iguales pero no así en el rectángulo.

Nivel 2: Ordenación Sigue leyendo →

Contexto histórico en el que surge el marxismo

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Casa Milá
Identificación y localización:
Autor y título: casa Milá – Antonio Gaudí
Corriente: Modernismo.
Cronología: 1906 – 1912
Ubicación: Barcelona
Análisis de la obra:
Nos encontramos ante un edificio modernista, es un encargo de la familia Milá, con seis plantas; la planta baja se destinará a tiendas, la planta principal será la residencia de la familia y el resto será para alquiler, esto era muy común en la época 
Éstas plantas se organizarán en torno a dos patios que favorecen Sigue leyendo →

Sociedad ilustrada

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Modernismo VS ART DÉCO

Modernismo  

Surge entre 1890 – 1910 (finales s.XIX y principios del s.XX), durante el periodo denominado belle époque y fin de siècle. Su intención fue crear un arte nuevo, joven, libre y moderno que rompiera con los estilos dominantes de la época (historicismo, Realismo e impresionismo). Predomina la inspiración en la naturaleza a la vez que se incorporan novedades de la revolución industrial, como el hierro y el cristal.

Tiene distintas denominaciones según el país Sigue leyendo →

Contexto Goya

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Obra: La Balsa de la Medusa

Autor: Jean-Louis André Théodore Géricault 

Tipología: Pintura

Cronología: 1818-1819

Técnica: óleo sobre lienzo

Medidas: 716 x 491 cm

Estilo: Romanticismo francés 

Tema: Pintura de historia.

Localización: Museo de Louvre (París)

La siguiente obra recibe el título de la balsa de la medusa y pertenece al autor
 Jean-Louis André Théodore Géricault. Se trata de una pintura que pertenece al Romanticismo francés y fue creada en óleo sobre lienzo entre los años 1818 Sigue leyendo →

Movimientos rectos

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Expresionismo

El expresionismo fue un Movimiento artística y cultural vinculado al mundo germánico y nórdico. Tiene Como fin la expresión de los sentimientos y emociones del artista más que la Representación de la realidad objetiva. Trata de representar la experiencia Emocional en su forma más completa, sin preocuparse de la realidad externa. En La pintura, por ejemplo, se caracteriza por los colores agresivos o manchados, La convulsión de las líneas, las formas disgregadas, las líneas Sigue leyendo →

Estudio retroprospectivo

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Europa después de la lluvia(1 punto)
Identificación y localización:
Autor y título: Europa después de la lluvia – Max Ernst
Corriente:

Surrealismo

Cronología:1941
Soporte: Aulio sobre lienzo –
decalcomanía, grattage
Ubicación:New York
Análisis de la obra:
Nos encontramos ante un cuadro surrealista de Ernst llamado “ Europa después de la lluvia“, realizado con la técnica de la decalcomanía y el grattage.
La técnica de la decalcomanía consiste en aplicar pintura en una superficie y transferirla Sigue leyendo →

Películas de cine clásico

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Carácterísticas del cine mudo el cine mudo es aquel que no posee sonido sincronizado, consistiendo únicamente en imágenes representadas y pudiendo ser acompañadas por música en directo. 

Técnicas de actuación Montaje Música en vivo y sonido Velocidad de proyección

• Requería de un gran dominio del lenguaje corporal, destacando especialmente la expresión facial., Actuaciones teatrales (pantomima) más gestuales y enfáticas. Uso del humor por medio de gags visuales, sin el uso de la Sigue leyendo →