Elabora un resumen sobre las aportaciones de la Segunda Revolución Industrial, destacando: Nuevas fuentes de energía, Nueva metalurgia, Nuevas industrias, Nuevas formas de producción, Nuevos inventos
Gracias a la Segunda Revolución Industrial dada en Europa durante el Siglo XIX, se consiguieron los siguientes avances:
– Nuevas fuentes de energía.
La electricidad como fuente de luz, calor y energía. Además las invenciones de cables de alta tensión permitieron conducir la electricidad a grandes distancias y su uso industrial. Utilización: alumbrado público + aparatos eléctricos ( telégraffo, radio, fonógrafo…)
Además el petróleo como combustible para alumbrado y posteriormente como gasolina.
– Nueva metalurgia.
La gran innovación fue la obtención de de ACERO y el ACERO INOXIDABLE, por sus carácterísticas: elasticidad, dureza y resistencia. Se produce en masa gracias a la invención del convertidos BESSEMER. Utilización: en infraestructuras como: puentes, y viaductos y la fabricación de todo tipo de maquinaria: ferroviaria, automóvilística y armamentística.
Otro nuevos metales: aluminio y los nuevos métodos de obtención del cobre y níquel.
– Nuevas industrias.
El automóvil, como principal medio de locomoción terrestre y urbana ( Karl Benz – Alemania, y Henry Ford- EEUU).
La industria aeronáÚtica con la invención del avión ( hermanos Wright)
La industria química con sus innumerables aplicaciones: agricultura, papel, medicamentos, plásticos…
– Nuevas formas de producción.
Cadenas de montaje para la construcción del automóvil: el taylorismo
Nuevas formas de concentración de capital: cártel, Trust, Holding
– Nuevos inventos. Telégrafo, teléfono, dinamita, locomotora eléctrica, automóvil, avión, lámpara
Causas del Imperialismo
Respecto al Imperialismo europeo del Siglo XIX, estas fueron las causas que lo motivaron:
ECONÓMICOS: colonias centros suministradores de materias primas. Además se crearon mercados para inversión ( gracias a estos se pudo invertir los excendentes de capital o para la venta de excedentes de producción). Estos nuevos territorios ofrecieron nuevas zonas de emigración para la población europea.
POLÍTICOS Y DIPLOMÁTICOS: El tener colonias significaba para las metrópolis autoafirmación nacional y prestigio exterior. Además se colonizaron lugares geoestratégicos ( canal de Suez) o otros espacios necesarios para evitar que otros ocuparan de las manera que garantizaban la seguridad de las fronteras y costas de sus rutas de navegación.
IDEOLÓGICOS Y CULTURALES: En esos momentos y por la influencia de las teorías de Darwing se consideraba a la civilización europea superior tanto en lo cultural, como en la raza y en la tecnología. Además las metrópolis querían expandir las doctrinas religiosas, o simplemente hacerse con nuevos espacios que le aseguraran su “espacio vital”.
Elabora una síntesis de las repercusiones socioeconómicas, políticas y morales de la Gran Guerra
Tras la I Guerra Mundial ( 1914-1918) Europa quedó devastada/ arruinada desde varias perspectivas:
SOCIOECONÓMICOS:
– a causa de la necesidades de la guerra, el Estado intervino cada vez más sobre la economía y sociedad, dejando de lado las ideas liberales del Siglo XIX; por ejemplo: se nacionalizan fábricas, se controlan las producciones y las distribuciones, se racionan los alimentos y materias primas, se amplían la jornada laboral…
– crece la burocracia administrativa y militar para organizar todo el esfuerzo bélico
– cambios en la sociedad: hijos huérfanos, acceso de la mujer al trabajo, trabajos polivalentes para aprovechar oportunidades
ECONÓMICOS:
destrucción sin precedentes de recursos
aumenta la deuda pública y por tanto la inflación, aumentando los precios
EEUU pasa a ser la primera potencia económica y financiera del planeta y Europa queda totalmente endeudada ( países vencidos obligados a pagar altísimas indemnizaciones)
POLÍTICOS
en Francia y Reino Unido, el poder civil sale reforzado y con ello la democracia
en Alemania, el káiser y gobernantes van perdiendo peso frente al poder cada vez más dictatorial
SOCIEDAD Y MENTALIDAD
11 millones de muertes y 21 millones de herido ( mutilados que terminaron como mendigos)
desnutrición y enfermedades que hicieron aumentar las muertes ( por ejemplo: gripo del año 1918- más de 20 millones de europeos)
surgen mentalidades extremistas de izquierdas ( comunismo) y de derechas(nazismo) mensaje: “violencia justa” frente a la “razón legítima” “el contrario es un enemigo a destruir”
las trincheras- brutalizaron a toda la sociedad que las vivíó
crear la Sociedad de Naciones como institución de cooperación y mantenimiento de paz.
temas 9 y vídeo de entreguerras
5 Resume la revolución de Febrero de 1917
La participación de Rusia en la I Guerra Mundial fue determinante para el estallido de la revolución de Febrero de 1917, ya que fue desastrosa tanto en lo social como en lo económico ( pérdidas humanas, cosechas, hambre…).
Ante esta mala situación surge una manifestación espontánea de mujeres, obreros, que posteriormente se les suma los soldados y tropas, lo que forzó la dimisión del gobierno y militares fieles al zar.
Ante el vacío de poder se establece un gobierno provisional. El zar se ve amenazado ante la situación y fue sustituido por una república liberal democrática; sin embargo continúan la división de poderes:
un gobierno moderado, liderado por Kerenski que pretendía un Estado liberal-democrático ( estilo Occidente)
un gobierno de soviets ( revolucionario-proletariado), liderado por Trotski.
En Abril vuelve del exilio Lenin y comienza a liderar a los bolcheviques (revolucionarios) para poder conseguir todo el poder para los soviets ( Tesis de Abril, en la que pretender instaurar una dictadura del proletariado como etapa transitoria del socialismo a un comunismo).
6. Explica por qué la consigna bolchevique de “PAn, paz y tierra” consiguió movilizar a la mayoría de la población en favor del cambio.
La consigna bolchevique de “Pan, paz y tierra” fue formulada por Lenin basada en sus “Tesis de Abril”, y hace referencia a :
Pan: se estaba dando una grave crisis alimentaria porque existía una economía obsoleta. Para hacerla frente Lenin propone estatalizar fábricas y controlar la producción alimentaria.
Tierra: desamortizar /arrebatar las tierras a la corona, nobles e Iglesia para darla a los agricultores que la trabajen
Paz: hacer referencia a firmar la paz con Alemnia, para salir de la I Guerra Mundial que les estaba arruinando y romper con los aliados ( Francia y Reino Unido)
Ficha de preguntas del vídeo de Entreguerras 1919-1939
8.¿En qué cinco momentos divide el período entreguerras?
Se conoce como período de entreguerras a los años que transcurren entre el final de la IGM ( 1918) e inicios de la II GM ( 19939)
Crisis de posguerra ( 1919-1924)
Felices años 20 (1924-1929)
Crack 29
Gran Depresión (1929-1934)
Soluciones a la crisis ( 1924-1939)
9.¿A qué fue debida la Gran Crisis de 1929?
Se dió una crisis financiera que acabó con la euforia de los felices años 20, es decir, con el constante crecimiento económico, y se extendíó por todos los países que dependían de sus préstamos e inversiones. El capitalismo falló y la democracia se vió amenazada. El crack supuso el inicio de una fuerte depresión económica ( años 30).
Lo que ocurríó es que muchos inversores inquietos por la debilidad del mercado, decidieron poner en venta sus acciones al mismo tiempo tratando de recuperar el dinero invertido. EL momento culminante fue el “ Jueves negro”, que las acciones no encontraron comprador.
Ante esta situación las grandes empresas americanas y bancos retiraron las inversiones en Europa provocando la ruina , además dejaron de comprar a productos extranjeros, quebrando las empresas
Este crack dejó claro que el sistema liberal económico y político no podía seguir funcionando.