Archivo de la etiqueta: memoria

Diferencias entre condicionamiento clásico e instrumental

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Diferencias condicionamiento clásico e instrumental

El condicionamiento clásico se produce mediante un aprendizaje de las relaciones entre estímulos, mientras que el condicionamiento instrumental es aquel que nos sirve para lograr determinadas consecuencias.

Diferencias castigo reforzamiento

El castigo hace que desaparezca temporalmente la conducta, pero puede aparecer posteriormente y genera unas consecuencias secundarias que pueden hacer que se detenga el proceso de aprendizaje. El refuerzo negativo Sigue leyendo →

Evaluación del estado mental y modelos de enfermería

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EXAMEN MENTAL

N. DE CONCIENCIA

Orientación de sí mismo, tiempo, espacio y otras personas. Resultados: lucidez, somnolencia, obnubilación, sopor y coma.

LENGUAJE

Resultados: afasia global: pérdida casi completa de comprensión y emisión de lenguaje. A.motora: comprende lo que se le dice, pero no logra emitir palabras. A.sensorial: no comprende lo que se le dice, pero emite palabras pero no se le entiende porque intercambia las palabras.

MEMORIA

Memoria de hechos remotos, memoria de hechos recientes, Sigue leyendo →

Memoria y sus clases: Localización, procesos y fases de memorización

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Memoria y sus clases

Es la capacidad de retener lo aprendido y de recuperar lo que se necesita. Pero se plantean 2 problemas que son:

·¿Dónde se localiza? ¿Dónde está la memoria? ¿En qué parte del cerebro está?

·¿Cómo se realiza el proceso de memorización?

A la 1ª pregunta parece que la respuesta está en el cerebro. No hay una zona específica donde esté la memoria, sino que parece que el cerebro tiene dispersos archivos en múltiples lugares por todo el encéfalo. Esto se sabe desde Sigue leyendo →

Los sentidos: la importancia de los receptores y los mecanismos de percepción

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Gracias a ellos, los animales entran en contacto con la realidad exterior y también con las transformaciones que se producen en sus propios cuerpos. Se llaman receptores a las células nerviosas especializadas que permiten al cerebro entrar en contacto con el medio ambiente y con los cambios que acontecen dentro del propio cuerpo. Hay cuatro clases de receptores:

  • Exteroceptores

    Superficie del organismo – captan la estimulación del medio ambiente. Responden a estímulos originados fuera del cuerpo. Sigue leyendo →

gfuvb

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La memoria es la capacidad de adquirir, almacenar Y recuperar la informaciòn.

 Sin memoria….
 – seriamos incapaces de percibir, aprender o pensar,
 – no podríamos expresar nuestras ideas y 
– no tendríamos una identidad personal, porque sin Recuerdos sería imposible saber quien somos y Nuestra vida perdería sentido. 
PRIMERAS INVESTIGACIONES SOBRE LA MEMORIA
 Primeras investigaciones de Ebbinghaus: -estudió cómo se retienen las sílabas sin sentido
 -el mecanismo de la memoria para Sigue leyendo →

Aegr

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El milagro secreto
Resumen: La historia trata sobre un hombre llamado Jaromir Hladik el cual nacíó en Praga y era judío. Fue condenado por la difamación del nacionalismo judío y esto se determinó debido a los escritos y ediciones que tenían presencia de palabras judías. Los nazis decidieron que moriría, pero el tenia temor de la forma de muerte. Pero le pide a Dios que le permita terminar su obra “los enemigos”, la noche anterior había soñado con una inmensa biblioteca y un Dios que Sigue leyendo →