1.- CONCEPTO DE MÉTODO:

La palabra metodología Proviene de dos voces griegas, (métodos) (métodos) y (logos) (ciencia, Teoría); por tanto, metodología significa teoría o ciencia del método
. A su vez, la palabra método (métodos En griego) está integrada por otros dos términos helénicos: (un adverbio que Significa “hacia”) y ; (camino); etimológicamente, pues, método quiere decir “camino hacia”, Y, en efecto, el método es el camino que nos lleva hacia un fin buscado.

Según su definición real, el método científico es El conjunto de procedimientos de que se sirve una ciencia para conocer su objeto y para transmitirlo a los demás.

Podemos admitir la definición de Descartes, según La cual “el método es el camino a seguir para llegar a la Verdad en las ciencias”
.En este caso, el fin buscado es la Adquisición de la verdad y el método es elconjunto de procedimientos que Habrá que seguir para negar a ella. Es importante observar que es la Naturaleza del fin buscado la que deternúna la naturaleza del método a seguir
.Por Otra parte, toda ciencia aspira a comprender. Explicar y predecir los Fenómenos, el método científico tendrá que conseguir precisamente estostres Fines.

3.- CLASES DE MÉTODOS

A)Método Heurístico.-

Trata de buscar, descubrir, Encontrar nuevas verdades. Es el método deinvestigación propiamente dicho. El método heurístico se divide en:

A.1.) Método general de la Ciencia

– Existen operaciones metodológicas comunes a todas lasciencias; tales operaciones son:

La DEFINICIÓN

La DIVISIÓN

La DEMOSTRACIÓN

A.2.) Métodos particulares de cada ciencia

– Dado que el objeto estudiado por cada ciencia es distintodel de las demás, ya que si dos Ciencias tuvieran exactamente el mismo objeto se identificarían en una sola y La misma ciencia; es preciso que cada una realice unas operaciones Metodológicas propias, cuyo conjunto constituye el método especial o particular De dicha ciencia.

Naturalmente, existen tantos Métodos particulares como ciencias. Sería imposible abarcar en profundidad los Métodos particulares de cada ciencia dentro del contenido de este curso; por Ello, los veremos agrupados en las operaciones que les son más comunes.

B)Método Didáctico

– Es el que se sigue para Enseñar o transmitir a otros el conocimiento; es el conjuntode pasos y operaciones que sigue el Profesor para transmitir a los demás las verdades ya descubiertas.

En general, el método heurístico Y el didáctico difieren en que en el primero, para descubrir nuevas verdades, El camino seguido es mucho más complejo que el camino seguido para Transmitirlas a los demás una vez descubiertas.

El Método científico en Galileo (1564-1642)

A)Condiciones previas:

1.- Rechazo Del criterio de autoridad:

en dos sentidos, el Que se basa en el prestigio personal de quien antes se ocupó del problema que se Estudia., por ilustre que tal persona sea (p. Ejemplo: Aristóteles); y el Argumentode autoridad basado en el consenso o asentimiento De la mayoría de la sociedad (p. Ejemplo: en la E. Media todo el mundo creyó Que la Tierra era plana).

No hay, pues, que apoyarse en autores célebres; Tampoco la verdad es una cuestión de sumar opiniones

2.- Necesidad De la observación rigurosa de los fenómenos

B)Fases del Método:

Lª) Hacer repetidas Experiencias del fenómeno estudiado para separar lo ESENCIAL de lo ACCIDENTAL

Así Galileo repite innumerables veces la Experiencia de la caída de los cuerpos para llegar a despreciar la resistencia Del aire; la presencia del aire no es esencial o fundamental al fenómeno.

2ª) Formulación de una HIPÓTESIS EXPLICATIVA del Fenómeno

Así, siguiendo con el fenómeno de Caídade los cuerpos; no influye su Masa y si que influye la velocidad inicial, el tiempo y la altura.

3ª) Hacer IMPLlCACIONES CONTRASTADORAS

Es decir, Previsión de sucesos futuros implicados por talhipótesis y que la comprueban y contrastan. Galileo hizo previsión Del tiempo que tardaría un objeto en llegar al suelo desde una determinada Altura; luego, lo comprobó experimentalmente.

4ª) Comprobada la hipótesis, formulación de la Misma como ley

5ª) FORMULACIÓN MATEMÁTICA de dicba ley .
Para Galileo, hasta que un fenómeno no ha sidoexpresado en una ecuación matemática, No puede decirse que sea conocido científicamente.

5.A.- LA DEFINICIÓN:

Definición proviene del latín definitio, derivado de finís= “límite”, “frontera”. Definir significa, Pues, poner límites. La definición es la operación por la cual expresamos el Significado de un concepto y dado que el concepto es signo de la cosa, también Expresamos lo que una cosa es.

Definición es una expresión generalmente breve que Nos explica lo que es el término o la cosa definida

2.1.- Esencial:

Es la que se hace mediante el género próximo y la diferencia específica.
Expresa lascausas Intrínsecas o las partes constitutivas de la esencia de una cosa.

Se entiende por género Próximo aquella carácterística que de modo inmediato tiene en común el Objeto a definir con otros objetos de especies diferentes. Así, en la Definición “Un triángulo es un polígono de tres lados”, la noción “polígono” es la carácterística común que tal objeto comparte con Otros como el cuadrilátero, el pentágono, etc. Comparte también con ellos el Triángulo la propiedad de ser una “figura geométrica”, pero tal Propiedad es más lejana que la de ser “polígono”.

La diferencia específica es Aquella carácterística que distingue al objeto definido de los otros objetos Que pertenecen al mismo género próximo; así, la diferencia específica del Triángulo que le distingue de los demás polígonos es la de tener “tres Lados”.

Esta definición esencial es muy Perfecta, por lo que, siempre que sea posible, debe ser utilizada. Lo que Acontece es que no es fácil llegar a ella, en especial cuando resulta complejo Ver cuál puede ser la diferencia específica. Por ello, hay veces que se Necesitará recurrir a otras definiciones.

La Definición esencial puede ser Física: indica los principios reales distintos de Los que

consta Una cosa, prescindiendo de nuestra manera de pensar, o Metafísica: cuando Precisamente

recurre al género próximo y la diferencia Específica..

2.2.- Descriptiva por una propiedad:

Expresa accidentes, propiedades o causas extrínsecas de la cosadefinida. En Lógica se entiende por Propiedad toda carácterística que es poseída por todos los individuos de una Especie y sólo por ellos y siempre por ellos. Así, pues, todos los animales con Dedos prensiles y pulgar en oposición a los restantes dedos; todos los animales Que comparten esta propiedad en alguna de sus extremidades, son primates. Luego. El hombre es un primate.

2.4.- Definición Genética:

Nos dice como se engendra o Produce un objeto. Así, al decir que una esferaes un cuerpo geométrico engendrado por un semicírculo que gira 360º sobre el diámetro o que el bronce se origina mezclando cobre, estaño y Zinc.

2.5.- Definición Causal:

Nos indica una de las causas Productoras del objeto. Dentro de ella hay quedistinguir entre:

2.5.1.- Definición Por la Causa Final :

Indica la finalidad a la que se Destina el objeto. Así, elbarómetro Es aquel artefacto físico destinado a medir ]a presión atmosférica.

2.5.2.- Definición por la Causa Eficiente:

Expresa quien o que produce el Objeto. Así: “La tiroxinaes la Hormona segregada por ]a glándula tiroides”

2.5.3.- Definición Por la Causa Ejemplar :

Indica el Modelo según el cual se ha producido elobjeto. Así, “La pirita y la sal común son, minerales que cristalizan formando Cubos”

2.6.- Definición Operacional:

Es un tipo de definición ideado Por el físico Bridgmann, creador deloperacionalismo. Consiste en señalar en la definición el procedimiento manipulativo o Experimental por el que se puede determinar sin equívocos el objeto que se Define. Así: “ácido es aquella sustancia que enrojece el papel de Tornasol”.

LEYES DE LA DEFINICIÓN:

Para que una definición sea Correcta debe cumplir una serie de leyes:

1º La Definición ha de ser más clara que lo definido

Un ejemplo de mala definición, en el sentido apuntado,sería la definición de Kierkegaard de La angustia como “una antipatía simpatética y una simpatía Antipatética”. De esta ley se derivan otras subleyes:

1.1.- Lo Definido no ha de entrar en la definición, ya que Si lo que hay que definir no se conoce yentra en la definición; ésta para nada queda clarificada.

1.2.- La definición ha de ser breve, ya que Una definición larga suele ser oscura

1.3.- La Definición no ha de ser negativa ni en términos. Infinitos

Una definición negativa en generalnada dice; por ejemplo: “un pirómetro no es una vaca”. No Obstante, la definición negativa es válida cuando queremos definir una Privación o carencia de una cualidad: “un ciego es el que no tiene Visión”

2º La definición ha de convenir a todo lo definido y sólo a ello

Así. La definición y lo definido deben sertérminos convertibles. Así p. Ejem.: definir el electrón como “la mínima carga eléctrica negativa” es válido, ya que puede Convertirse y afirmar que “la mínima carga eléctrica negativa es el Electrón”. De esta ley se derivan dos subleyes:

2.1.- La Definición no debe ser más estricta que lo definido

Por ello, sería una mala definición deelectrón decir que es “la mínima carga eléctrica negativa Constitutiva del átomo” (ya que hay electrones libres).

2.2.- La Definición no ha de ser más amplia que lo definido

Así no podemos decir que: el electrónes “la mínima carga eléctrica”, ya que también podría Aplicarse al protón.