Archivo de la etiqueta: Kerlinger método científico

Estudio retroprospectivo

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3.1.2 la naturaleza (phýsis)


Para Aristóteles, la naturaleza es como un organismo vivo q está orientado a 1 fin (teología). El universo aristotélico es finito, ordenado y estable. En él no hay sucesos al azar, no existe el vacío, no hay sucesos novedosos o no previstos. El universo aristotélico es heterogéneo.

Ej: Aristóteles           vs          Demócrito

    x sustancia                        x átomos

    x no vacío, azar                 x vacío, Sigue leyendo →

Investigación retroprospectiva

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Un método es un camino que lleva a algún sitio , es un procedimiento que nos conduce a algún fin. El método científico hace referencia a una serie de pasos que nos conducen a la verdad. El método usado actualmente por la ciencia es el llamado método experimental o método hipotético o. Veamos los puntos en los que se constan.

  1. Definición de un problema:


    El método se inicia con algún problema que queremos resolver. El conocimiento científico se inicia cuando alguna porciom de la realidad Sigue leyendo →

Investigación retroprospectiva

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Ante todo el conocimiento científico es un conocimiento verdadero demostrado.
La ciencia surge cuando el ser humano tiene la convicción de que los fenómenos naturales podían ser la expresión de un sistema ordenado y coherente. ▪ Primeros pasos: la Grecia del s.VI a.C.  ▪ Al principio ciencia y filosofía marchan de la mano como disciplinas integradas ▪ La ciencia se independiza como tal cuando comenzó a utilizar métodos propios durante los siglos XVI-XVII (revolución científica) Sigue leyendo →

Sociedad ilustrada

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3LA VERDAD:



3.1 El Término verdad


se puede afirmar que posee tres usos genéricos :,la verdad como propiedad moral del juicio(la verdad se refiere a las coa<s ,a su ser ,a lo que las cosas son ),uso ontológico,la verdad como propiedad de la realidad y uso epistemólógico ,la verdad como propiedad del juicio(la verdad no es una propiedad ,sino de los enunciados ).3.2 Criterios de la realidad(se llaman a las propiedades o características que posee una enunciado y que permite saber si es verdadero Sigue leyendo →

La coherencia entre los principios del conocimiento, los instrumentos del conocimiento y el resultado de conocimiento del proceso de conocimiento

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Concepciones históricas de la ciencia:



Ciencia aristotélica:

No distingue entre ciencia y filosofía. La física y las mates son partes de la filosofía, el saber es unitario. La ciencia es un saber que se preocupa por conocer las causas primeras de lo real. Distingue entre ciencia y experiencia. Las realidades que pueblan el universo son individuales. La ciencia consiste en proporcionar una explicación a aquello que provoca nuestra admiración, señalando las causas primeras que lo hacen ser Sigue leyendo →

Teoría de moffitt

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Método científico


Proceso q siguen los científicos para alcanzar el conocimiento, hay diferentes formas:

-Método deductivo

La deducción consiste en obtener una conclusión a partir de la información que disponemos, si la info es cierta necesariamente la conclusión tmb. –

Método inductivo:

El razonamiento inductivo consiste en alcanzar una tesis general a partir de un conj de casos concretos, pasos de la inducción: 1) observación y posterior clasificación de hechos concretos. 2)Generalización Sigue leyendo →

La coherencia entre los principios del conocimiento, los instrumentos del conocimiento y el resultado de conocimiento del proceso de conocimiento

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LA EXPLICACIÓN CIENTÍFICA


El ser humano siempre ha necesitado comprender la naturaleza. Mediante la explicación mitológica consiguió una cierta comprensión de la misma a través de la personalización de la realidad natural. La filosofía y la ciencia nacen de la crítica de la explicación mitológica. Se suele situar en las colonias griegas de Asía Menor y en el siglo VI a. C. El surgimiento de la ciencia y de la filosofía. En su origen, no se distinguía entre ciencia y filosofía porque Sigue leyendo →

Significado de educación ciencias sociales

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Falacia Ad ominem

no tiene ni la ESO, no le puedes creer”

Generalización apresurada

ls catalanes muy tacaños, pau catalán, pau tacaño

Falacias del tu quoque

y tu tb…

Falacias ad populum

peloteo; lo usa la publi

Falacia ad verecundiam

defender algo porq alguien importante lo dice

Falacia ad ignorantiam

decir q algo s falso xq no s a demostrado q s cierto

Falacia post oc

relación entre 2 cosas porq van 1a detrás d otra

Falacia ex pópulo

si to2 lo dicen sera verdad

Falacia ad baculum

ay 1a amenaza xa q la Sigue leyendo →

Lógica tradicional y la lógica simbólica

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Diferencias entre ciencia(1) y mito(2):



1-Esta basado en la observación y la experimentación. Se refiere siempre a hechos concretos.
2-Es simplemente un producto de la imaginación.
1-Es un conocimiento provisional: cuando los hechos invalidan una hipótesis, esta es rechazada.
2-Es un relato que pretende ser verídico e indudable porque es incontrastable. 
1-Ademas de explicar, las teóricas predicen sucesos del futuro.
2-Es incapaz de predecir fenómeno alguno.
1-Es un conocimiento de autor: Sigue leyendo →