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Lógica tradicional y la lógica simbólica

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APUNTES DE SINTAXIS LA ORACIÓN SIMPLE

EL SUJETO

Forma:

No lleva preposición. Por ello, siempre es un SN, un pronombre o una expresión sustantivada.

-El núcleo del Sujeto concuerda con el verbo en número y persona

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LOS COMPLEMENTOS DEL VERBO

El Complemento Directo

-Indica sobre quién recae la acción del verbo.

-Aparece con verbos Predicativos transitivos. Los verbos predicativos son todos excepto ser,

estar y parecer, que son los llamados verbos Sigue leyendo →

Concepto de ciencias de la educación

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1.Introducción
El proyecto aristotélico es de carácter científico y buscaba:
A) Resolver las deficiencias de la teoría de las ideas
B) Desarrollar la ciencia empírica
2.Crítica a la teoría platónica de las ideas
Según Aristóteles la teoría de las ideas parte de la búsqueda por parte de Sócrates de determinar y definir la esencia de las cosas. Al definir una esencia (“lo que es” tal cosa)
Se obtiene el concepto general o universal de la misma. Es este carácter separado de las esencias Sigue leyendo →

Lógica tradicional y la lógica simbólica

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Diferencias entre ciencia(1) y mito(2):



1-Esta basado en la observación y la experimentación. Se refiere siempre a hechos concretos.
2-Es simplemente un producto de la imaginación.
1-Es un conocimiento provisional: cuando los hechos invalidan una hipótesis, esta es rechazada.
2-Es un relato que pretende ser verídico e indudable porque es incontrastable. 
1-Ademas de explicar, las teóricas predicen sucesos del futuro.
2-Es incapaz de predecir fenómeno alguno.
1-Es un conocimiento de autor: Sigue leyendo →

Lógica tradicional y la lógica simbólica

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EL TEXTO ARGUMENTATIVO

La argumentación es una variedad del discurso con la que Se pretende defender una opinión y persuadir de ella a un receptor utilizando Para ello el lenguaje. Lo que intenta el emisor es:

-convencer al receptor de debe adherirse a su propia Opinión,

-obtener del destinatario un cambio de opiniones, creencias O ideas,

– o lograr que actúe de una forma determinada

. ASPECTOS PRAGMÁTICOS

 funciones que Aparecen son la referencial y la apelativa;
Esta última es la que predomina Sigue leyendo →

Comentario La neutralidad española en la Primera Guerra Mundial

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En época de la catástrofe de la Primera Guerra Mundial (1914-1918) surge un nuevo arte renovador que pretende hacer tabla rasa con las normas morales y estéticas anteriores. Aparecen defensores de la autonomía del arte, del valor de lo ilógico y del mundo de los sueños. Los vanguardistas plantean decálogos en manifiestos que surgen como moda con vigencia limitada.   Las vanguardias son los movimientos artísticos que suceden en Europa entre las dos guerras mundiales. Proponen una visión Sigue leyendo →

Lógica tradicional y la lógica simbólica

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NOVECENTISMO

La inestabilidad del país (conflictos sociales, fin del turnismo, Dictadura de Primo de Rivera y Segunda República) contrasta con la aparición (1910) de una serie de intelectuales que buscan la modernidad del país.

Las principales carácterísticas del Novecentismo son:

–
Son intelectuales, con una sólida preparación universitaria.
– Emplean la razón y huyen del sentimentalismo. Son personalidades que influyen en la política del país.
– Se preocupan por la europeización del país Sigue leyendo →

Lógica tradicional y la lógica simbólica

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Define la filosofía:


disciplina formada por reflexiones que nos hacemos los seres humanos.Es una actividad que consiste en reflexionar y razonar sobre conceptos e ideas cuyo significado se sobrentiende.Comienza con el planteamiento de preguntas sobre conceptos, al responderlas, se defiende o se critica una tésis mediante argumentos. La filosofía es un esfuerzo por pensar por uno mismo sobre cuestiones distintas pero que tienen como denominador común el ser humano.

Concreta el significado de la Sigue leyendo →

La coherencia entre los principios del conocimiento, los instrumentos del conocimiento y el resultado de conocimiento del proceso de conocimiento

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ORIGEN DE LA PALABRA FILOSOFÍA:


Proviene del griego y filo significa ”amigo o amante” y sofía ”sabiduría”, se simboliza con una lechuza.

FILOSOFÍA

Saber racional, sistemático y crítico, interdisciplinario Racional porque da argumentos, sistemático porque lleva un orden y crítico porque no acepta la realidad sin argumentación.

VOCACIÓN UNIVERSALISTA

Le interesa todas las ramas del saber.

PITÁGORAS DE SAMO

Fue el primer filósofo que se llamó a si mismo y empleó la palabra filósofo, Sigue leyendo →