Archivo de la etiqueta: Que es lógica tradicional

Efecto del contenido semántico razonamiento

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Percepción


Equivale al concepto de idea de Descartes. Es el contenido mental. Todo aquello de lo que somos conscientes. Hay dos tipos Impresiones: percepciones fuertes y vivaces (intensas) que proceden de la experiencia.
Ideas: son las imágenes de las impresiones, no se presentan con tanta intensidad como ellas.

Substancia:

Es el ultimo sustrato de la realidad, permanece idéntico a pesar de los cambios. Aquello sin lo cual nada podría existir. TIene tres características.Unidad, permanencia/ identidad Según Sigue leyendo →

El lenguaje como expresión semántica de la conciencia

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El conocimiento como relación entre un sujeto y un objeto:


en su apertura al mundo el ser humano recibe gran cantidad de estímulos que tiene que procesar por medio de los sentidos,en este proceso se produce una relación de conocimiento cuando un sujeto aprehende en su conciencia un objeto,por medio de esta aprehesion se hace presente al sujeto,en todo porceso de conocimiento hay que distingir como elementos constituyentes el suejto que conoce y el objeto del conocimiento:
objeto lo que se hace Sigue leyendo →

Lógica tradicional y la lógica simbólica

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QUE SE ENTIENDE POR LENGUAJE ?Es un instrumento humano y un vehículo al servicio de la comunicación del conocimiento y de las relaciones sociales.  Y señalán su organización interna, su creatividad, y su versatilidad, a los límites, para expresar un número indeterminado de ideas . Es posible hacer cosas y situaciones ausentes , ordenar percepciones del mundo externo e interno y generalizadas en conceptos. Lenguaje cual quier medio de comunicación entre seres vivientes .Palabras sino Sigue leyendo →

La coherencia entre los principios del conocimiento, los instrumentos del conocimiento y el resultado de conocimiento del proceso de conocimiento

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LA EXPLICACIÓN CIENTÍFICA


El ser humano siempre ha necesitado comprender la naturaleza. Mediante la explicación mitológica consiguió una cierta comprensión de la misma a través de la personalización de la realidad natural. La filosofía y la ciencia nacen de la crítica de la explicación mitológica. Se suele situar en las colonias griegas de Asía Menor y en el siglo VI a. C. El surgimiento de la ciencia y de la filosofía. En su origen, no se distinguía entre ciencia y filosofía porque Sigue leyendo →

Novela existencial de los años 40

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II. EL NOVECENTISMO Y LAS VANGUARDIAS

1. El novecentismo


El novecentismo (o generación del 14) se gesta en la primera década del Siglo XX, alcanzará su madurez hacia 1914, convivirá con las vanguardias en los años 20 e iniciará su ocaso con la politización de la literatura a partir de 1930. Los novecentistas constituyen el puente entre la generación de fin de siglo (Modernismo y 98) y la del 27. Todos ellos comparten con el 98 esa inquietud por el problema de España, aunque rechazan la visión Sigue leyendo →

Clasificación de las ideas según Descartes

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pregunta 3.  Como vemos en este fragmento, Descartes concede una importancia fundamental al método y a su relación con el conocimiento.
Para Descartes, las distintas ciencias y saberes son manifestaciones de un saber único. Esta concepción unitaria del saber proviene de una concepción unitaria de la razón, es decir, el saber es único porque la razón es única.
Puesto que la razón es única, interesa conocer su estructura y funcionamiento para poder aplicarla correctamente. De ahí la importancia Sigue leyendo →

El juicio ordinario

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·La lógica es la ciencia que se ocupa de las formas correctas de razonar las diversas formas de razonar en el conjunto de las leyes lógicas. Estudia esto para  detectar y no caer en las formas incorrectas.

·Los razonamientos están compuestos por proposiciones

·Una proposición o juicio es un significado de un enunciado al cuál le corresponde ser o bien verdadero o bien falso los enunciados son oraciones dichas en un idioma a los cuales les corresponde ser verdadero o falsos

Tipos de proposiciones

Cantidad Sigue leyendo →

Definición de lógica tradicional

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·La denotación es la parte del significado objetiva y común a todos los hablantes. Constituye un significado primario. ·La connotación es la parte subjetiva del significado, la que depende de las circunstancias del hablante. Es cualquier significado secundario que se asocia a un término. ·La narración es una modalidad discursiva que relata los hechos de la vida protagonizados por unos agentes o personajes, y enmarcados en un espacio y un tiempo concretos.

Elementos texto narrativo:

narrador, Sigue leyendo →

Lógica tradicional y la lógica simbólica

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APUNTES DE SINTAXIS LA ORACIÓN SIMPLE

EL SUJETO

Forma:

No lleva preposición. Por ello, siempre es un SN, un pronombre o una expresión sustantivada.

-El núcleo del Sujeto concuerda con el verbo en número y persona

Me gusta tu nuevo vestido > Me gustan tus nuevos vestidos


LOS COMPLEMENTOS DEL VERBO

El Complemento Directo

-Indica sobre quién recae la acción del verbo.

-Aparece con verbos Predicativos transitivos. Los verbos predicativos son todos excepto ser,

estar y parecer, que son los llamados verbos Sigue leyendo →

Concepto de ciencias de la educación

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1.Introducción
El proyecto aristotélico es de carácter científico y buscaba:
A) Resolver las deficiencias de la teoría de las ideas
B) Desarrollar la ciencia empírica
2.Crítica a la teoría platónica de las ideas
Según Aristóteles la teoría de las ideas parte de la búsqueda por parte de Sócrates de determinar y definir la esencia de las cosas. Al definir una esencia (“lo que es” tal cosa)
Se obtiene el concepto general o universal de la misma. Es este carácter separado de las esencias Sigue leyendo →