15. En 1920 se hizo un célebre experimento con un bebé llamado Albert; se considera el primer caso de condicionamiento emocional. ¿En qué consistíó el experimento y quién lo hizo? Lo hizo Watson y consistíó en condicionar a un niño para que tuviera miedo a objetos peludos. Este, en principio, sólo tenia miedo a los ruidos bruscos, por lo que Watson hizo sonar un martillazo en el momento en que Albert tocaba una rata. 16. Entre 1910 y 1933 se constituyó una escuela que criticaba los modelos asociacionistas que partían de elementos básicos simples para explicar la percepción y otros fenómenos… ¿ Cómo se llamaba esta escuela y en qué país se desarrolló? Cita alguno de sus representantes. La escuela de la Gestalt en Alemania, Koffka, Khöler… 17. Un psicólogo llamado Max Wertheimer experimentó en Frankfurt con el denominado fenómeno phy del movimiento aparente. Con él trabajaba otro psicólogo que enseguida se trasladaría a Canarias a estudiar la inteligencia animal. ¿Quién era éste y a qué escuela psicológica pertenecían los dos?
El psicólogo era Kurt Koffka. La escuela de Gestalt. 18. ¿Qué tipo de experimentos se hicieron en la llamada Casa Amarilla del Puerto de la Cruz entre 1913 y 1918, y qué pretendían probar? Era un centro de estudios primatologicos donde probaban la inteligencia de los monos y la resolución de problemas, por ejemplo, con la comida. Rebaten la teoría de fallo-acierto.21.La psicología cognitiva a finales de los años 50 y en los 60 abandonan los modelos conductistas de estímulos y respuestas, ¿qué pretendían estudiar estos psicólogos y qué modelo se basaban al hablar de procesamiento de información?
Los modelos de procesamiento de la información difieren en los procesos cognoscitivos que consideran importantes y en la manera como piensan que operan, pero también comparten algunos supuestos. Uno de ellos que es el procesamiento de la información ocurre en etapas que llegan a transcurrir entre la aparición del estímulo y la producción de la respuesta. 22. En los años 70 del siglo pasado hay un modelo dominante en psicología que vuelve a estudiar los modelos biológicos del sistema nervioso y que entronca con lo que en los años 90 se denominaron las ciencias cognitivas ¿A qué escuela psicológica nos referimos y a qué otra escuela se enfrentaba? Nos referimos a la psicología educativa a partir de 1970, comienza la búsqueda de modelos alternativos basados en las teorías cognitivas, sistémicas, organizacionales, ecológicas y en la psicología comunitaria intentando dar un giro al esquema tradicional de atención individualizada a los casos problemáticos y se enfrentaba a la psicología social24. Explica dos de lo objetivo básico de la psicología como ciencia. Uno de los primeros objetivos de la psicología es simplemente para describir el comportamiento. A través de la descripción de la conducta de los seres humanos y otros animales, somos más capaces de entenderlo y tener una mejor perspectiva de lo que se considera normal y anormal. Otro objetivo principal de la psicología es para hacer predicciones sobre la forma en que pensamos y actuamos. Una vez que entendamos más sobre lo que sucede y por qué sucede, podemos usar esa información para hacer predicciones sobre cuándo, por qué, y cómo podría volver a ocurrir en el futuro. 25.Dentro de las ramas de la psicología, cuáles son los asuntos fundamentales de que se ocupan la psicología evolutiva y la psicología social.la psicología evolutiva dos objetivos fundamentales: describir la conducta de los sujetos y la manera como evoluciona e identificar las causas y los procesos que producen cambios (evolución) en la conducta entre una época y otra y La psicología social es una rama de la psicología que estudia la conducta y el funcionamiento mental de un individuo como consecuencia de su entorno social. 26.Dentro de las ramas de la psicología, cuáles son los asuntos fundamentales de que se ocupan la psicobiología y la psicología del aprendizaje. La psicología es la disciplina que investiga sobre los procesos mentales de personas y animales. La palabra proviene del griego: psico- (actividad mental o alma) y -logía (estudio). Esta disciplina analiza las tres dimensiones de los mencionados procesos: cognitiva, afectiva y conductual y Ia psicología del aprendizaje es una rama de la psicología, que estudia el proceso de aprendizaje del ser humano, donde se visualizan cambios conductuales de carácter transitorio o permanente. A su vez, se enfoca en el proceso continuo por el cual el sujeto adquiere nuevos conocimientos. 27.Explica el método correlacional en psicología y sus limitaciones.El método correlacional consiste en la búsqueda de algún tipo de relación entre dos o más variables, y en que medida la variación de una de las variables afecta a la otra, sin llegar a conocer cual de ellas puede ser causa o efecto. La información que se recoja sobre las variables involucradas en la relación comprobará o no esa relación, en cuando a su magnitud, dirección y naturaleza.28.En el contexto del método experimental en psicología, explica a qué se denomina variable dependiente y qué variable independiente. Pon un ejemplo. Las variables dependiente e independiente son las dos variables principales de cualquier experimento o investigación. La independiente (VI) es la que cambia o es controlada para estudiar sus efectos en la variable dependiente (VD). La dependiente es la variable que se investiga y se mide. -Efectos del tabaco en la resistencia física. Consumo de tabaco (VI), resistencia física (VD).
El psicólogo era Kurt Koffka. La escuela de Gestalt. 18. ¿Qué tipo de experimentos se hicieron en la llamada Casa Amarilla del Puerto de la Cruz entre 1913 y 1918, y qué pretendían probar? Era un centro de estudios primatologicos donde probaban la inteligencia de los monos y la resolución de problemas, por ejemplo, con la comida. Rebaten la teoría de fallo-acierto.21.La psicología cognitiva a finales de los años 50 y en los 60 abandonan los modelos conductistas de estímulos y respuestas, ¿qué pretendían estudiar estos psicólogos y qué modelo se basaban al hablar de procesamiento de información?
Los modelos de procesamiento de la información difieren en los procesos cognoscitivos que consideran importantes y en la manera como piensan que operan, pero también comparten algunos supuestos. Uno de ellos que es el procesamiento de la información ocurre en etapas que llegan a transcurrir entre la aparición del estímulo y la producción de la respuesta. 22. En los años 70 del siglo pasado hay un modelo dominante en psicología que vuelve a estudiar los modelos biológicos del sistema nervioso y que entronca con lo que en los años 90 se denominaron las ciencias cognitivas ¿A qué escuela psicológica nos referimos y a qué otra escuela se enfrentaba? Nos referimos a la psicología educativa a partir de 1970, comienza la búsqueda de modelos alternativos basados en las teorías cognitivas, sistémicas, organizacionales, ecológicas y en la psicología comunitaria intentando dar un giro al esquema tradicional de atención individualizada a los casos problemáticos y se enfrentaba a la psicología social24. Explica dos de lo objetivo básico de la psicología como ciencia. Uno de los primeros objetivos de la psicología es simplemente para describir el comportamiento. A través de la descripción de la conducta de los seres humanos y otros animales, somos más capaces de entenderlo y tener una mejor perspectiva de lo que se considera normal y anormal. Otro objetivo principal de la psicología es para hacer predicciones sobre la forma en que pensamos y actuamos. Una vez que entendamos más sobre lo que sucede y por qué sucede, podemos usar esa información para hacer predicciones sobre cuándo, por qué, y cómo podría volver a ocurrir en el futuro. 25.Dentro de las ramas de la psicología, cuáles son los asuntos fundamentales de que se ocupan la psicología evolutiva y la psicología social.la psicología evolutiva dos objetivos fundamentales: describir la conducta de los sujetos y la manera como evoluciona e identificar las causas y los procesos que producen cambios (evolución) en la conducta entre una época y otra y La psicología social es una rama de la psicología que estudia la conducta y el funcionamiento mental de un individuo como consecuencia de su entorno social. 26.Dentro de las ramas de la psicología, cuáles son los asuntos fundamentales de que se ocupan la psicobiología y la psicología del aprendizaje. La psicología es la disciplina que investiga sobre los procesos mentales de personas y animales. La palabra proviene del griego: psico- (actividad mental o alma) y -logía (estudio). Esta disciplina analiza las tres dimensiones de los mencionados procesos: cognitiva, afectiva y conductual y Ia psicología del aprendizaje es una rama de la psicología, que estudia el proceso de aprendizaje del ser humano, donde se visualizan cambios conductuales de carácter transitorio o permanente. A su vez, se enfoca en el proceso continuo por el cual el sujeto adquiere nuevos conocimientos. 27.Explica el método correlacional en psicología y sus limitaciones.El método correlacional consiste en la búsqueda de algún tipo de relación entre dos o más variables, y en que medida la variación de una de las variables afecta a la otra, sin llegar a conocer cual de ellas puede ser causa o efecto. La información que se recoja sobre las variables involucradas en la relación comprobará o no esa relación, en cuando a su magnitud, dirección y naturaleza.28.En el contexto del método experimental en psicología, explica a qué se denomina variable dependiente y qué variable independiente. Pon un ejemplo. Las variables dependiente e independiente son las dos variables principales de cualquier experimento o investigación. La independiente (VI) es la que cambia o es controlada para estudiar sus efectos en la variable dependiente (VD). La dependiente es la variable que se investiga y se mide. -Efectos del tabaco en la resistencia física. Consumo de tabaco (VI), resistencia física (VD).