Archivo de la categoría: Psicología y Sociología

La Acción Social en Max Weber: Significado Subjetivo y Tipología

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Max Weber y la Acción Social

¿Qué significa la acción social y el sentido de la misma para Weber?

Max Weber, reconocido como uno de los más trascendentes sociólogos alemanes, es recordado por sus trabajos enfocados en las denominadas acciones sociales. A Weber le interesaba la subjetividad presente en las conductas humanas, es decir, el significado personal que los individuos atribuyen a las acciones que realizan a lo largo de sus vidas.

Weber definió la acción social como “una conducta humana Sigue leyendo →

Fundamentos del Psicoanálisis Freudiano: Inconsciente, Personalidad y Pulsiones

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Introducción al Psicoanálisis

Es una teoría sobre el desarrollo y el funcionamiento de la vida psíquica, un método de explicación de la conducta humana y una psicoterapia a través de la interpretación de los sueños, las asociaciones libres, los actos fallidos, etc. Subyace la idea de que el hombre es un sistema de energía, movido por instintos o impulsos.

Defiende un modelo estructural de la personalidad compuesto por el Yo, el Ello y el Superyó. Los seres humanos ya no podemos concebirnos Sigue leyendo →

El Duelo por el ‘Hijo Sano’: Proceso y Adaptación Familiar ante la Discapacidad Infantil

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El Duelo por “El Hijo Sano que no Está”

En el caso del enfrentamiento a la discapacidad del hijo, hay necesidad de “un trabajo de duelo” indispensable: hay que procesar el duelo por el hijo que no nació para poder conectarse y dar un lugar al hijo real, con su déficit.

Contexto Psicoanalítico del Duelo

Esta denominación proviene de la teoría psicoanalítica. Freud (1917) describió el proceso intrapsíquico del duelo como las fases que atraviesa una persona que ha perdido un objeto al cual estaba Sigue leyendo →

Explorando la Mente: Conciencia, Sueño y el Impacto de las Sustancias Psicoactivas

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1. Definición de Mente

Es un conjunto de procesos mentales. Esto significa que la “mente” no es una “cosa” o una “entidad”, sino una “actividad”. Nuestra actividad mental es un proceso que posee tres características principales: intencionalidad, conciencia y carácter representacional.

2. Definición y Características de la Conciencia

La conciencia es una experiencia subjetiva del conocimiento de uno mismo y de la realidad. Está formada por:

Claves de la Psicología: Inteligencias, Necesidades, Emociones y Procesos Mentales

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Explorando las Dimensiones de la Inteligencia y las Necesidades Humanas

Tipos de Inteligencia

  • Lingüístico-Verbal: Es la capacidad de desarrollar habilidades de expresión y comprensión verbal y escrita.
  • Lógico-Matemática: Consiste en la capacidad de utilizar el sistema numérico de forma correcta y razonar lógicamente.
  • Interpersonal: Se manifiesta en la capacidad de identificar las diferencias entre las personas; es capaz de captar e interpretar las expresiones faciales, los gestos y la calidad Sigue leyendo →

Fundamentos de la Terapia Psicológica y Enfoques Clave de la Personalidad

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Definición de Terapia

La terapia es una relación de trabajo entre un terapeuta y un cliente, orientada a desarrollar formas más viables de estar en el mundo. Mediante diferentes técnicas y métodos, el terapeuta ayuda a resolver problemas personales, a ampliar los estrechos márgenes de la conducta, a fomentar la creatividad en las relaciones interpersonales y a construir una visión personal más realista.

Metas Terapéuticas

  • Ayudar a superar la desmoralización: El objetivo de la terapia es enseñar Sigue leyendo →

Evaluación Psicológica Infantil: Enfoques, Técnicas y Consideraciones Clave

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¿Qué son los motivos de consulta?

Los motivos de consulta, es decir, las razones por las que se lleva a un niño a consulta con un especialista de la salud mental, son muy variados. Es necesario tomar en cuenta que no es el niño quien solicita la consulta; son otros los que requieren que se le evalúe y se le trate. Por lo general, son los padres quienes solicitan una evaluación para su hijo porque identifican en él un “síntoma anormal”.

¿Por qué es importante considerar las reacciones Sigue leyendo →

Mejora tus Habilidades de Comunicación y Empatía en Relaciones de Ayuda

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Técnicas Fundamentales de Comunicación

Escucha Activa

  • Intentar escuchar el significado total de las palabras de la persona ayudada.

Preguntar, Sintetizar y Clarificar

Para facilitar que la otra persona nos cuente su historia, es fundamental saber preguntar. Las preguntas, al principio, deben ser abiertas y, después, se deben utilizar preguntas cerradas para ir concretando.

Errores comunes al preguntar:

  • Hacer varias preguntas seguidas.

  • Hacer solo preguntas cerradas.

  • Hacer preguntas que condicionen la Sigue leyendo →

Fundamentos Psicológicos del Aprendizaje y la Memoria Humana

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Aprendizaje

El aprendizaje se define como un cambio relativamente permanente en el comportamiento que refleja una adquisición de conocimientos o habilidades a través de la experiencia. Este proceso puede incluir el estudio, la observación, la instrucción y la práctica.

Se distingue entre:

  • Aprendizaje cognitivo-perceptual
  • Aprendizaje conductual

Condicionamiento Clásico

Este tipo de aprendizaje se basa en la contigüidad temporal de dos estímulos presentados de forma conjunta varias veces. Pavlov, Sigue leyendo →

Explorando la Motivación, Emoción y Personalidad Humana

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Definiciones Fundamentales en Psicología

Motivación: Es el móvil que inicia, mantiene y dirige la acción del sujeto para lograr determinados objetivos. Suele expresarse de diversas formas: amor propio, espíritu de lucha o fuerza de voluntad.

Activación: Variable responsable del inicio, mantenimiento, intensidad (fuerza) y finalización de la conducta motivada.

Dirección: Objetivo o meta que selecciona cada persona y hacia donde dirige la conducta motivada. Los principales determinantes de la Sigue leyendo →