Esquema ley general subvenciones

 EVALUACIÓN

ESTADO      INEE llevará acabo la evaluación del sistema educativo:
– Elaborar planes plurianuales de evaluación general del SE. – Coordinar la participación del Estado español en las evaluaciones Internacionales. – Contribuir al conocimiento del SE y orientar la toma de Decisiones de las instituciones educativas y de todos los sectores implicados En educación. – Trabajo conjunto con las administraciones educativas para Favorecer que haya más información estadística acerca Sigue leyendo

Concepto de ciencias de la educación

UNIDAD 3

Primer Congreso de Psicología en Argentina (si)


Motivos, Relevancia para el estudio:
Tal Heterogeneidad se amalgamaba disimulándose en lo que se convertiría en la Suposición esencial para la legitimación de la psicología:
Su capacidad de “aplicación”.
Un Conocimiento aplicable en acciones dirigidas al “bienestar” justificaba Tanto su organización académica como la invención de un agente que lo Ejerciera. El congreso propicio la creación de las carreras universitarias De psicología Sigue leyendo

Investigación retroprospectiva

La respuesta teleologíca Concibe el Orden natural como fruto de un proyecto diseñado previamente en el que Cada elemento desempeña una función determinada para lograr un objetivo Final preestablecido. Pitagoristas. Anaxágoras y Aristóteles.
La respuesta mecanicista sostiene que la naturaleza es como una máquina y Los cambios y las transformaciones que experimenta son fruto de la Acción necesaria dos mecanismos sobre otros: y Demócrito (atomistas) *Un paradigma científico es el Marco teórico Sigue leyendo

Concepto de ciencias de la educación

1.Intelectualismo Y aprorismo

Intelectualismo:


Fue la postura defendida por Aristóteles, que considera que solo puede haber Auténtico conocimiento de lo eterno o inmutable; Sin embargo, no creyó en la Existencia de un mundo de las ideas aparte del mundo de los sentidos. El mundo Material es el único mundo real, pero, al ser múltiple y cambiante, no podría Ser cognoscible. Consideró que las ideas platónicas existían, pero no separadas De las cosas, sino en el interior de estas. Defiende que Sigue leyendo