Archivo de la etiqueta: psicologia

Fundamentos Biológicos del Comportamiento: Neurociencia, Genética y Evolución Humana

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Bases Biológicas del Comportamiento

Conceptos Fundamentales de la Evolución

Filogénesis: Proceso evolutivo de los seres humanos en un periodo de tiempo que va desde los primeros organismos al hombre, dotado de un cerebro capaz de autogenerar y autorregular su propio pensamiento.

Ontogénesis: Proceso evolutivo de constitución del individuo. Se inicia en el feto y concluye en la edad adulta.

Características de la Filogénesis Humana

  • El ser humano está incluido en la clasificación zoológica dentro Sigue leyendo →

Fundamentos de la Sexualidad Saludable y Procesos de Aprendizaje en Psicología

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Derechos Sexuales: Resolver Necesidades Sexuales y Amorosas

Criterios de Sexualidad Saludable

  • No aceptables: Moral dominante, estadísticas, medios de comunicación, costumbres, etc.
  • Básicos: Subjetivo-individual; pareja-implicados; y conocimientos profesionales.
  • De referencia: Tutores legales y leyes.

Algunas situaciones no saludables

  • Alta frecuencia.
  • No responden a intervenciones educativas.
  • Causan daño físico o emocional.
  • Implican a menores de diferentes edades o madurez.
  • Se inician con emociones negativas Sigue leyendo →

Fundamentos de la Psicología y Bases Biológicas de la Conducta

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Introducción a la Psicología y sus Corrientes Históricas

La psicología es una ciencia que estudia y analiza a los seres vivos humanos; se estudia para ayudar a las personas a que se adapten mejor a su ambiente. Darwin nos aporta conocimientos fundamentales para entender el nacimiento de la psicología, influyendo notablemente en la psicología evolutiva.

Principales Escuelas Psicológicas

  • Estructuralismo (Wundt): Se centra en la estructura de la conciencia mediante la introspección.
  • Funcionalismo Sigue leyendo →

Fundamentos de la Psicología: Conceptos, Teorías y Salud Mental

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1. Diferencias entre la motivación intrínseca y extrínseca

La motivación es el motor que impulsa nuestra conducta. Es fundamental distinguir sus dos vertientes principales:

  • Motivación intrínseca: Surge del interior del individuo. Se realiza una actividad por el placer, la satisfacción o el interés inherente a la misma.
  • Ejemplo: Leer una novela por el simple disfrute de la narrativa.
  • Motivación extrínseca: Proviene de incentivos, recompensas o presiones externas al sujeto.
  • Ejemplo: Estudiar Sigue leyendo →

Conceptos Clave en Psicología: Percepción, Emoción y Aprendizaje

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Percepción: Interpretación y significado personal a cada estímulo sensorial.

Emoción: Las reacciones fisiológicas ante estímulos externos e internos que se transforman en sentimientos.

Frustración: Incapacidad de llevar una conducta a término.

Conflicto: Fuente de tensión y ansiedad que aparece cuando alguien interfiere en la toma de decisiones.

Aprendizaje: Cambio o modificación conductual, de pensamiento y habilidades como resultado de una experiencia.

Sensación: Estimulación fisiológica Sigue leyendo →

Fundamentos del Aprendizaje: Del Conductismo Clásico y Operante a la Teoría Cognitiva de Piaget

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El Conductismo y las Leyes del Aprendizaje

Thorndike: La Ley del Efecto y el Conexionalismo

La Ley del Efecto establece que se aprenden esencialmente conductas que van acompañadas de un refuerzo. Thorndike se convirtió en pionero del conexionalismo, teoría psicológica que reducía todo el psiquismo humano a puras asociaciones cerebrales, formadas como consecuencia de aprendizajes anteriores.

3.2 Pavlov: El Condicionamiento Clásico

En 1927, Iván Pavlov llevó a cabo un experimento que habría de Sigue leyendo →

Fundamentos y Ramas de la Psicología: Conceptos Clave y Escuelas de Pensamiento

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Definición y Objeto de Estudio de la Psicología

Etimología y Origen

La palabra Psicología proviene de los términos griegos psyché (alma, mente, espíritu) y lógos (discurso, tratado). Aunque su origen es griego, su uso como nombre de una ciencia autónoma no se hizo frecuente hasta el siglo XIX.

Dificultades en la Definición

La definición de Psicología ha sido motivo de desacuerdo entre los especialistas debido a varias razones:

  • El término no solo se refiere a una ciencia teórica, sino también Sigue leyendo →

Las Principales Teorías del Aprendizaje: Desde el Condicionamiento Clásico hasta la Cognición Social

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El Aprendizaje

El aprendizaje es un cambio relativamente permanente en el comportamiento, que refleja una adquisición de conocimientos o habilidades a través de la experiencia, y que puede incluir el estudio, la instrucción, la observación o la práctica. El aprendizaje consiste en un cambio en la conducta, pero no implica la realización de la misma. Los cambios que produce el aprendizaje no son siempre permanentes. El aprendizaje, aparte de ser una adquisición de una conducta nueva, supone Sigue leyendo →

Fundamentos Esenciales de Psicología y Psicobiología: Conceptos Clave y Estructuras Cerebrales

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Fundamentos de la Psicobiología

¿Qué es la Psicobiología, qué estudia y cuál es su objetivo?

La Psicobiología es una ciencia biológica que estudia la conducta humana y los procesos mentales desde una perspectiva biológica.

Su objetivo principal es explicar la conducta como un proceso biológico adaptativo y descubrir los sistemas biológicos subyacentes que la hacen posible.

Herencia Biológica vs. Herencia Sociocultural

La conducta humana es el resultado de la interacción entre dos tipos de Sigue leyendo →

Psicología Cognitiva y Conductual: Percepción, Sensación y Fundamentos del Aprendizaje

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Fundamentos de la Percepción y la Sensación

La Actividad Perceptiva y los Sentidos

La actividad perceptiva se inicia con la captación de estímulos a través de los sentidos, clasificados según el tipo de información que procesan:

  • Exteroceptores: Son los cinco sentidos clásicos (vista, oído, tacto, gusto, olfato).
  • Interoceptores: Captan la estimulación interna (hambre, sed, temperatura corporal).
  • Propioceptores: Permiten el equilibrio y la respuesta muscular, informando sobre la posición del Sigue leyendo →